孩子一上網(wǎng)課就偷看小說

千萬不要去學
你要做一個文明
守紀律的學生

沒問題，我覺得只要想學習就是件好事情，要鼓勵。
你先找個大學里的學生，然后問來具體的課表，每天去就好了，中國大多數(shù)大學沒有那么嚴格，如果老師問你，你就說別的專業(yè)的學生，聽說這個老師講課好，想旁聽一下。老師一定會美得屁顛屁顛的，要回套近乎哦。

怎么個情況 ？不會寫嗎？還是指后果？

不會寫的話到情書網(wǎng)

后果的話。。。。。。不解釋

點他一下名，讓他回答問題 或朗誦課文 就是提醒他一下 你看到他吃東西了 不過不明說 是給他一個面子

我當年小時候也是這樣，大人總是一味的禁止我看，其實我覺得應該可以給她安排時間，如果能在半個小時內(nèi)做完全部作業(yè)就可以去看書，適當?shù)慕o予鼓勵，比如說如果這周表現(xiàn)好的話就買本她想要的書。其實鼓勵比懲罰好吧

我們做人要誠實
不能偷別人的東西
不然會被人笑話的

錢丟匙留 鐘能辨盜出 陳寔退盜

小偷獻技

楚國將領(lǐng)子發(fā)喜好謀求有技能的人,楚國有一個擅長偷盜的人,就去見他,說:"聽說您主人謀求有技能的人,我是善于偷盜,愿意以我的技能奉獻我個人的力量"子發(fā)聽說后,衣服帶子沒系好,頭冠也沒戴正,出來以賓客之禮相待.左右的人說:"偷竊之人,是盜取天下之物的,為什么以禮儀相見他呢?"子發(fā)說:"這種技能并不是你們都具有的."沒過幾天,齊國進犯楚國，子發(fā)率軍迎敵。交戰(zhàn)三次，楚軍三次敗北。楚國的智謀之士、勇悍之將在強大的齊軍面前，簡直無計可施了,而齊國的軍隊愈發(fā)強大.這時神偷請戰(zhàn),說：:"我有一些微薄的技能,愿意為您效勞."子發(fā)說:"好吧!"沒有請示就派遣神偷去了.他在夜幕的掩護下，將齊軍主帥的睡帳偷了回來。子發(fā)派使者將睡帳送還給齊軍主帥，并對他說："我們出去打柴的士兵撿到您的帷帳，特地趕來奉還。"第二天晚上，神偷又去將齊軍主帥的枕頭偷來，子發(fā)又一次派人送還。第三天晚上，神偷偷得主帥頭上的簪子,子發(fā)又一次派人送還。齊軍上下聽說此事，甚為恐懼，主帥驚駭?shù)貙δ涣艂冋f："如果再不撤退，恐怕子發(fā)要派人來取我的人頭了。"于是，齊軍不戰(zhàn)而退。所以說,沒有地位低微而且能力微薄的人,關(guān)鍵在于賢能的君主是如何利用他們的。

犯法。教師私自補課會受到行政處分。教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)，或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
1、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
2、體罰學生，經(jīng)教育不改的；
3、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師屬于國家公職人員，不能私自兼職補課，這屬于違規(guī)行為，情節(jié)嚴重的，也可以將教師開除編制處理。
【法律依據(jù)】
《教師法》第三十七條，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；
（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

這種情況貌似是個女生都有過吧，現(xiàn)在高中了不能再這樣了，說實話還挺懷念以前那種感覺的。我還記得那時候看了一本郭敬明的《夢里花落知多少》，當年很紅，不過后來被告侵權(quán)了。那時候的心情應該是比較愉快的，畢竟那個時候少女情懷還很嚴重。我看小說都是放在腿上的，老師轉(zhuǎn)下來我就裝著聽課，他要是寫粉筆字了我就繼續(xù)低下頭看，特別有意思。