高中英語的數(shù)詞用法

?　　BoomSound是個(gè)生造的合成詞，英語詞典里并沒有這個(gè)詞，由“boom”和“sound”合并而成?！癰oom”意為“轟隆隆”、“以低沉而有回響的聲音發(fā)出”;“sound”即為“聲音/聲響”“音調(diào)”之意，合起來“BoomSound”直譯“轟鳴之聲”，意譯為“震撼/滂湃之聲”。那么這個(gè)詞是由誰造出來的呢?——HTC

　　背景：

　　從Sensation XE(G18)開始，HTC便開始與Beats合作，逐步實(shí)現(xiàn)了Beats Audio音效在HTC全機(jī)型的覆蓋，而采用Beats Audio音效的策略也讓HTC贏得了不少的用戶，銷量自然不用說，HTC也邁上了音樂手機(jī)的大道。不過由于HTC日漸虧損，Beats也心猿意馬，終于在2013年8月，Beats從HTC手上回購了所有股份，獨(dú)立出去(現(xiàn)在已經(jīng)屬于蘋果旗下的啦)，從此在HTC的手機(jī)上，也再也瞧不見那個(gè)醒目的紅“b”了。

廈門興才技術(shù)職業(yè)學(xué)院多大如下：

廈門興才技術(shù)職業(yè)學(xué)院有300畝。

廈門興才技術(shù)職業(yè)學(xué)院

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)一招生計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的“廈門市興才中等職業(yè)學(xué)校”；2005年5月福建省人民政府正式批準(zhǔn)、教育部備案成為全日制民辦高等職業(yè)院校。

截至2017年6月，學(xué)院設(shè)有4個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)28個(gè)專業(yè)；有全日制在校生7000多人。

質(zhì)量工程

截至2017年6月，學(xué)校建成中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)，教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目骨干專業(yè) 2 個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群 2 個(gè)，省級(jí)示范專業(yè) 2 個(gè)，省級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)，市級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個(gè)，市級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè)，市級(jí)高水平專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品在線開放課程3門。

截至2017年6月，學(xué)院建有數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、PLC與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)中心等100個(gè)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；

有教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目（骨干專業(yè)）2個(gè)，中央財(cái)政支持校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)高職教育示范專業(yè)2個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個(gè)，省級(jí)高職教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省財(cái)政支持校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)；有4門省級(jí)精品課程，14門校級(jí)精品課程。

1425年,乙巳,明仁宗朱高熾洪熙元年。五月,明仁宗病逝,太子朱瞻基于六月即位,是為明宣宗。明宣宗即位之后詔楊傅入京,使其與楊士奇一道進(jìn)入文淵閣,共同執(zhí)掌軍機(jī)國事。設(shè)定各省鄉(xiāng)試錄取名額。