英語六級成績能提前知道嗎

提高學習成績不是一蹴而就的事情，需要我們長期的堅持和努力。那么，在平日里我們要怎么做才能夠提高小學六年級英語成績呢？

英語學習的方法

1、學習英語的首要理念：要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”。

因為英語是語言，很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說”吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。

2、學習英語的最好方法：背誦課文。

因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關心為什么這樣說(同第一點)。

3、學習英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。

真正學好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應過來應該用它嗎?……我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習”才全面掌握了這門語言。

4、學習英語要善于利用零碎時間。

英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

5、要著意“賣弄”。

新學會的詞匯和用法，應該在可能的場合多多練習使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復，才能不斷提高。

提高六年級英語成績的方法

我是一名應屆畢業(yè)生，學校安排我擔任六年級兩個班的英語老師。壓力很大，因為沒有實際的教學經(jīng)驗，英語專業(yè)知識掌握的也不足，所以剛剛上任完全沒有思路，不知道怎樣上課。孩子們的英語基礎也讓人擔憂，本學期的英語教學，不管是對于我還是對于學生來說都將是不小的挑戰(zhàn)。

通過這些天的相處與觀察，我發(fā)現(xiàn)學生英語水平兩極分化現(xiàn)象很嚴重，每班都有一大部分學生在英語學習方面有很大困難，這些學生基礎薄弱，他們沒有專門的英語老師，從三年級開始每學期都落下很多內(nèi)容，到了六年級，面對升學的壓力，面對有難度的教材，部分學生就失去了學習英語的興趣與學好英語信心，我知道，只有轉(zhuǎn)變這些學生的學習態(tài)度，提高這些學生的學習成績，才能提高六年級學生整體的英語水平。

由于學生英語基礎差別較大，每天的教學任務也比較重，逐個做思想工作也是不現(xiàn)實的，因此，我打算把每班學生進行分層教學，積極了解學生情況，以便因材施教，對于基礎薄弱學生的要求與其他學生相比應該相應降低一點，以抓他們的基礎知識為主，課堂多提問她們一些比較簡單的內(nèi)容，作業(yè)也應適當容易些，幫助他們找到適合自己的學習方法，樹立信心，提高英語聽說讀寫的能力，為以后的英語學習打下良好的基礎。在六年級英語教學工作中，要注意加強學生單詞與日常用語的教學，從基礎知識抓起，邊上新課邊復習。每天給學生充足的時間來讀英語，背英語。

英語課堂是學生學習的主要陣地，良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積極參與課堂活動，大膽開口說英語，不取笑其他同學的錯誤，服從老師的指揮，善于做筆記、。在課堂上，老師要盡可能讓基礎薄弱的學生有說，表演，對話的機會。

可以根據(jù)自己的學習方式掌握：
第一．最主要一點是敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。
第二．熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
第三．要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
第四．多方位多角度來學英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
第五．堅持不懈。每天至少看 15-20 分鐘的英語，要抓住早晨和晚上的英語學習時間。
第六．要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練，只有交際，才能學好。
第七．盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。
第八．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

要提高英語的成績，那么應該多朗讀英語課文，同時多背誦英語單詞，只要你的詞匯量上升了，那么英語成績肯定會上升。
英語學習的方法。
　　1 學習英語的首要理念：要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”。

　　因為英語是語言，很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說” 吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。

　　2 學習英語的最好方法：背誦課文。

　　因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關心為什么這樣說(同第一點)。

　　推薦《新概念英語3，4冊》。可以說，幾乎沒有任何一種教材的經(jīng)典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規(guī)范的，結(jié)構(gòu)是最嚴謹?shù)模鱾髁撕脦状?，依然保持最為持久的生命力?br/>
　　3 學習英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。

　　真正學好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應過來應該用它嗎?……我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習”才全面掌握了這門語言。

　　4 學習英語要善于利用零碎時間。

　　英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

　　5 要著意“賣弄”。

　　新學會的詞匯和用法，應該在可能的場合多多練習使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復，才能不斷提高。

有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍. 提高學習成績方面:有學習環(huán)節(jié),學習態(tài)度、 學習方法.你只要從現(xiàn)在把學習轉(zhuǎn)變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高.更不要太緊張.只要把分數(shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕.每個人的基礎不同,學習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同.要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法.就可以取得進步.學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”. 從基礎開始——熟悉技能——應用.一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習.了解學科的特點,熟記公式,多思考,多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑,只有練習,練習,再練習. 要做好四輪學習: 1.全面復習的基礎知識（看課本）. 2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況.詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的復習 3.分版塊復習.做到同中有異,異中有同. 4.專題復習.綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應用能力.

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六年級數(shù)學提高成績需要：具體問題具體分析，要想提高六年級數(shù)學成績，先要知道孩子的不足是什么，成績一直沒有提高的原因是什么。不同的原因有不同的提升方法。

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六年級數(shù)學提高成績需要：培養(yǎng)孩子對數(shù)學的學習熱情。興趣是最好的老師，不管是提升六年級數(shù)學成績，還是提升其他的方面，都穎培養(yǎng)孩子的興趣，讓他對學習有興趣，對數(shù)學有興趣，就會投入更多的時間和精力。

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六年級數(shù)學提高成績需要：找到孩子的優(yōu)勢，并且進行表揚，給自己樹立信心，找到學習的樂趣。除了要培養(yǎng)孩子的興趣，還應該對孩子多鼓勵，多表揚，尤其是數(shù)學方面的成績，哪怕是一點進步也要及時表揚，讓孩子有信心。

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六年級數(shù)學提高成績需要：找一個學習成績好，且和孩子聊得來的學生，讓他們組合成為學習搭檔，這樣既可以讓孩子找到學習的樂趣，還可以幫助孩子更好進入學習數(shù)學的狀態(tài)，從而提高成績。

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六年級數(shù)學提高成績需要：進行不斷的訓練。尤其是做一些自己不擅長的題目，從簡單到復雜，讓孩子在保持自信的同時，也要積極面對困難的題目，讓他們掌握更多的熟悉感，熟能生巧，會讓孩子有信心。

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六年級數(shù)學提高成績需要：給孩子報名參加一些數(shù)學培訓學習班，既可以接受更多的知識和技巧，又可以掌握很多的方法，讓孩子在不斷的訓練中找到更多的成就感，也可以幫助提高成績。

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六年級數(shù)學提高成績需要：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，比如專注，比如認真。讓孩子在應對數(shù)學的時候要保持積極和認真，保持細心，審好題目，認真答題等

對于六年級的同學來講，想要學好數(shù)學并不難，六年級的數(shù)學最重要的是要理解課文上的知識點，然后在通過做一些有針對性的習題以達到鞏固知識的目的，最后只要平?？荚囎屑氁稽c，一般考95分以上一點問題也沒有。

六年級數(shù)學成績差，主要就這3個問題

一、課本知識沒搞懂，上課開小差

我以前給六年級孩子上數(shù)學課，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課45分鐘，很多學生都會在課堂上開小差，再加上小學生自我學習能力又差，老師在講書本上的知識點，他開小差沒認真聽，知識點沒搞明白，題目就不會做，或者容易做錯。

二、知識點掌握不牢固，解題速度很慢
有很多同學課文知識點聽懂了，但是缺少習題的鍛煉，所以在考試的時候解題過程就會很慢，人家做完兩道題，他可能只完成了一道題目。對于這種情況的學生，通過多做題就可以提高成績了。

三、粗心
幾乎所有小學的學生都普遍存在的一個問題，明明會做的題目，他也會做錯。錯了以后，你讓他重新做，他又能做對。

那么如何才能有效的提高數(shù)學成績呢？

針對六年級數(shù)學知識點，還有經(jīng)常會出現(xiàn)的一些考點和題目，我和我的教師朋友們，特意制作了六年級數(shù)學教材精講+習題輔導視頻。

針對書本上的每一個單元每一課都有詳細的視頻解答，孩子只要按著視頻學習就能把書本上所有的知識點，重點難點都掌握。如果上課沒聽懂的，用王老師的視頻課程學習一下，然后再做一些由我提供的練習題，相信您孩子的數(shù)學成績一定可以提高。我的這套視頻課程可用于孩子課前預習，課后復習。

中考在即，我們該如何提高英語成績呢？找對方法很重要，正確的方法將指引我們前進。下面介紹的是中考前五十天如何提高英語成績，僅供參考。

中考英語學習方法

1、早讀記單詞

早晨是我們大腦記憶的黃金時間。我們可以每天早起半個小時讀、背英語單詞。背單詞最好不要死記硬背，可以根據(jù)音標記憶、也可以選擇詞根詞綴記憶，哪種方法最適合自己就用哪種即可！

背單詞，貴在堅持。如果我們每天早晨背是個單詞，堅持下去，一年就能收獲3650個單詞。而英語考綱規(guī)定英語詞匯量要求，中考僅為1500—1600詞。

2、睡前復習

我們都知道，根據(jù)艾賓浩斯曲線記憶我們早上背過的單詞，晚上就會有所遺忘。

我們可以將單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在收集里，在臨睡前聽一聽！研究表明，晚上9點開始，我們的大腦異?；钴S、而且記憶力特別好，這樣的狀態(tài)將持續(xù)到臨睡前，如果在睡前我們復習一下當天記憶的單詞，第二天醒來記憶會更深刻。

3、卡片記憶

在記憶單詞時，我們可以將單詞進行整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，隨身攜帶。就可以在等公交、上學路上等充分利用各種碎片化時間進行專項的單詞記憶。如此常常循環(huán)地記憶單詞，每兩周進行一次單詞總復習。記住的單詞肯定就不會忘記了！

4、聽力的訓練

提高聽力最關鍵的地方并不在于你聽了多少東西，而是在于你的閱讀基礎（包括詞匯量、語法基礎），閱讀基礎越好，能看得懂的東西越多，聽力過程也會越順暢。

聽力訓練的目標是努力聽懂能讀得懂的東西，聽懂該聽懂的，對于讀不懂的東西，只能通過提高詞匯量來解決。要根據(jù)自己的實際水平（可以大致等同于詞匯量水平）選擇合適的聽力材料！

每天固定半個小時，選擇適合自己的聽力材料（初中生最好的選擇就是官方聽力教材）進行專項的英語聽力練習！首先先做，做完后對答案，如果有錯誤的就編輯起來（但是不寫正確答案），然后不看原文再聽，把錯的地方重新再做，然后再看答案，看看哪些改對了，哪些沒有改對，按照這種方法知道完全聽對為止。

5、閱讀和作文

英語的閱讀和作文其實是息息相關的！對于英文寫作提升，我們要解決的有兩個主要問題：閱讀和模仿！

中考英語答題技巧

1、聽力：帶著問題和線索聽錄音。聽力部分最重要的是審題。拿到試卷后要快速瀏覽選項，確定所聽重點并進行猜測對話或短文可能涉及的內(nèi)容，帶著問題和線索聽錄音能準確快速地理解內(nèi)容。另外不管是對話還是短文，要將注意力集中在對整體內(nèi)容的理解上，無須強迫自己聽清每個單詞，應把重點放在關鍵詞或與問題有關的詞句上。對涉及的時間、地點、人物、事件、數(shù)字等有關重要信息要做簡單記錄。當然，心理因素也非常重要，聽力一般聽兩遍，假如第一遍沒聽清楚，千萬別慌張，可以帶著第一次的記憶去聽第二遍，然后尋找與題目要求最接近的答案。

2、閱讀理解：文章至少通讀兩遍。近年來中考閱讀考查中使用了多種文體的語言材料，考查題雖較大部分根據(jù)事實判斷，但也有題目必須整體理解歸納才能作出正確解答。語段可有3%生詞，可據(jù)上下文猜測、理解。回答問題的語段除了理解，還要能正確表達，既要會用完整句子回答，又要會有用關鍵詞簡略回答能力。做閱讀理解題時，可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文;也可先通讀全文再看問題。文章至少讀兩遍，正確對待文章中的生詞和難句，不要慌，要學會根據(jù)上下文判斷其意。對于文章中一些較復雜的長句，只要抓住重點和關鍵，問題就明朗了。做完題后，要檢查一遍，對文中關鍵詞語及重要語句一定要細讀、讀透。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要根據(jù)上下文和中心思想進行歸納和推斷。

3、完型填空：從整體上領會全文大意。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查學生對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查學生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。它是整張試卷中最具挑戰(zhàn)性的部分，可以區(qū)分考生英語能力的高低。這部分內(nèi)容對一些成績較好的考生尤為重要，因為只有全對或絕大部分對，才能保證自己成績優(yōu)秀。

筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內(nèi)容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個教學環(huán)節(jié)，如復習、引入、呈現(xiàn)、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業(yè)。要認真完成課后作業(yè)。英語作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。
4、復習與總結(jié)。課后要進一步理解課上所學的內(nèi)容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據(jù)個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。
自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發(fā)奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養(yǎng)語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

孩子每天花費最多時間寫數(shù)學作業(yè)，可數(shù)學成績依舊平平無奇；總會和媽媽吐槽數(shù)學很難，寫一小時數(shù)學作業(yè)，卻只寫了幾道計算題。這些都是孩子數(shù)學學習效率低下的表現(xiàn)！很多家長都很頭疼，究竟如何才能提高孩子學習數(shù)學的效率呢?

所以今天，我們就來分享幾個提升數(shù)學學習效率的關鍵點，幫助家長解決這個難題。

培養(yǎng)良好的學習習慣是關鍵

學生需要有一個良好的學習計劃，合理安排時間，充分利用每一分鐘。他們應該有固定的學習時間，保持良好的學習節(jié)奏，家長在孩子寫作業(yè)時不應隨意進入孩子的房間，孩子寫作業(yè)時也應將桌面判基虧清潔干凈，避免被無關學習的物品吸引注意力。同時，學生還應該養(yǎng)成做課前預習和課后復習的習慣，及時查漏補缺，鞏固知識。另外，數(shù)學學習耗神耗力，學生還應該注意保持良好的生活習慣，合理飲食、規(guī)律作息，保證身體健康，才能提高學習效率。

靈活運用思維導圖建立知識網(wǎng)絡

數(shù)學學習不僅僅是死記硬背，更需要學生掌握一定的學習技巧和方法。比如，學會總結(jié)和歸納，復習時畫出思維導圖，將所學的數(shù)學知鋒做識系統(tǒng)化，建立數(shù)學知識網(wǎng)絡。還可以整理錯題本，歸納錯誤類型，再針對性地進行訓練。

避免盲目刷題，多途徑提升學習興趣

刷題確實是有效的數(shù)學學習方法，但除此之外，一些探案推理題也有助于培養(yǎng)邏輯思維能力；或是數(shù)獨、魔方等教具，也助于數(shù)學思維的提升；對于一些有趣的知識綜藝節(jié)目也可以了解到很多有趣的數(shù)學知識，如“最強大腦”“挑戰(zhàn)不可能”等。

合理利用學習資源，提高學習效率

學習不僅掘神可以依靠教師的指導和學校的題目試卷等資源，還可以利用線上的學習資源，進行自主學習和自我提高。