六級(jí)聽(tīng)力25個(gè)錯(cuò)9分

六年級(jí)一班有男生25人
1個(gè)回答2024-02-21 12:04

男生是女生的百分之幾?

25÷20=1.25=125%

?

女生占全班的百分之幾

20÷(25+20)=20÷45≈0.4444≈44.4%

小學(xué)六年級(jí)十二冊(cè)25.古代寓言兩則
1個(gè)回答2024-02-17 01:49
1矛與盾
楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛和盾的人,夸耀他的盾說(shuō):“我的盾很堅(jiān)固,什么東西都穿透不了?!庇挚湟拿f(shuō):“我的矛很銳利,沒(méi)有東西穿透不了。”有人說(shuō):“用您的矛,刺您的盾,怎樣?”那個(gè)人啞口無(wú)言。
中心思想:做什么事情要實(shí)事求是,不應(yīng)夸夸其談。
2鄭人買(mǎi)履
鄭國(guó)有個(gè)人想要買(mǎi)一雙鞋,他先量好了自己腳的尺寸,把尺寸放在座位上,到了去集市的那一天,卻忘了拿。得到履后,說(shuō):“我忘了拿尺寸?!彼陀只厝ツ?,他回來(lái)時(shí),集市以散,他就沒(méi)有得到履。
有人說(shuō):“為什么不穿在腳上試試?”
他說(shuō):“寧可信尺寸,也不信腳?!?br/>中心思想:做是不要太教條,應(yīng)靈活應(yīng)變。
六年級(jí)的25課《古代寓言兩則》講了什么
1個(gè)回答2024-02-16 20:55
是人教版的嗎?
三十六計(jì)中的第25計(jì)
1個(gè)回答2024-03-11 12:00
  偷梁換柱,指用偷換的辦法,暗中改換事物的本質(zhì)和內(nèi)容,以達(dá)蒙混欺騙的目的?!巴堤鞊Q日”、“偷龍換鳳”、“調(diào)包計(jì)”,都是同樣的意思。在軍事上,聯(lián)合對(duì)敵作戰(zhàn)時(shí),反復(fù)變動(dòng)友軍陣線,借以調(diào)換其兵力,等待友軍有機(jī)可乘、一敗涂地之時(shí),將其全部控制。此計(jì)歸于第五套“并戰(zhàn)計(jì)”中,本意是乘友軍作戰(zhàn)不利,借機(jī)兼并他的主力為己方所用。此計(jì)中包含爾虞我詐、乘機(jī)控制別人的權(quán)術(shù),所以也往往用于政治謀略和外交謀略。

  秦始皇稱(chēng)帝,自以為江山一統(tǒng),是子孫萬(wàn)代的家業(yè)了。但是,他自以為身體還不錯(cuò),一直沒(méi)有去立太子,指定接班人,宮廷內(nèi),存在兩個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的政治集團(tuán)。一個(gè)是長(zhǎng)子扶蘇、蒙恬集團(tuán),—個(gè)是幼子胡亥、趙高集團(tuán)。扶蘇恭順好仁,為人正派,在全國(guó)有很高的聲譽(yù)。泰始皇本意欲立扶蘇為太子,為了鍛煉他,派他到著名將領(lǐng)蒙恬駐守的北線為監(jiān)軍。幼子胡亥,早被嬌寵壞了,在宦官趙高教唆下,只知吃喝玩樂(lè)。

  公元前210年,秦始皇第五次南巡,到達(dá)平原津(今山東平原縣附近),突然一病不起。此時(shí),秦始皇也知道自己的大限將至.于是,連忙召丞相李斯,要李斯傳達(dá)秘詔,立扶蘇為太子。當(dāng)時(shí)掌管玉璽和起草詔書(shū)的是宦官頭兒趙高。趙高早有野心,看準(zhǔn)了這是一次難得的機(jī)會(huì),故意扣壓秘詔,等待時(shí)機(jī)。

  幾天后,秦始皇在沙丘平召(今河北廣宗縣境)駕崩。李斯怕太子回來(lái)之前,政局動(dòng)蕩,所以秘不發(fā)喪。趙高特此去找李斯,告訴他,皇上賜給扶蘇的信,還扣在我這里。現(xiàn)在,立誰(shuí)為太子,我和你就可以決定。狡猾的趙高又對(duì)李斯講明利害,說(shuō),如果扶蘇做了皇帝,一定會(huì)重用蒙恬,到那個(gè)時(shí)候,宰相的位置你能坐得穩(wěn)嗎?一席話,說(shuō)得李斯果然心動(dòng),二人合謀,制造假詔書(shū),賜死扶蘇,殺了蒙恬。

  趙高未用一兵一卒,只用偷梁換柱的手段,就把昏庸無(wú)能的胡亥扶為秦二世,為自己今后的專(zhuān)權(quán)打下基礎(chǔ),也為秦朝的滅亡埋下了禍根。
英語(yǔ)精通六年級(jí)上冊(cè)第25課翻譯
1個(gè)回答2022-09-27 08:25
加油,奧利給?。。?!
街頭錯(cuò)別字有哪些?25個(gè)以上
1個(gè)回答2022-09-06 08:10
你拍仔細(xì)點(diǎn),太模糊了看不清
六年級(jí)上冊(cè)第25課《挑柴》有感
1個(gè)回答2024-01-29 19:09
?? 星期五,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了25課《挑柴》。這是喬傳藻寫(xiě)的一篇回憶散文。文中記敘了“我”第一次挑柴的經(jīng)歷:“我”一家剛搬來(lái)峨山不久。峨山的小伙伴邀“我”一起去砍柴。剛開(kāi)始“我”覺(jué)得很新鮮。但后來(lái),遙遠(yuǎn)的路途令“我”腳脖子發(fā)麻,大汗淋漓?;锇閭儏s很開(kāi)心,絲毫沒(méi)有累的感覺(jué)。到了山場(chǎng),“我”自己終于砍下了一枝枯樹(shù)枝,但已經(jīng)累趴下了。捆好了柴走下山來(lái),準(zhǔn)備吃飯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)兜里的干糧早已不知去向?;丶业穆飞嫌捎凇拔摇苯?jīng)常停下歇息,一個(gè)小伙伴提議“我”扔掉一些柴??伞拔摇闭J(rèn)為如果把柴扔了,自己還算什么男子漢?后來(lái)“我”終于將一擔(dān)柴一點(diǎn)不少地挑回了峨山城。從挑柴的經(jīng)歷中“我”感悟到了:“人生的擔(dān)子不管多重,咬緊牙,挺住!” ??? 學(xué)完了課文我理解了,人這一輩子不容易。每個(gè)人都有自己的責(zé)任。不管是什么樣的責(zé)任,是重的還是輕的?是作為母親的責(zé)任,還是作為兒女的責(zé)任?我們都應(yīng)該把這份責(zé)任履行到底。??? 人生就像挑柴,自己的事情只能自己做,別人幫不了你,因?yàn)槊總€(gè)人的肩上都有一副擔(dān)子。你可以在中途扔下一部分或者全部,但是扔下就意味著半途而廢,還談什么成功呢?你也可以咬緊牙堅(jiān)持,把這擔(dān)柴一根不少地挑回家,那樣你就獲得了成功。生活也是這樣,我們無(wú)論做什么事情都不能輕言放棄,這才是一種積極的生活態(tài)度。我想作者想要告訴我們的正是這個(gè)道理。
秦滅六國(guó)的主要內(nèi)容25字左右
1個(gè)回答2024-02-20 19:52
公元前237年,秦王嬴政罷黜呂不韋,親自執(zhí)政,開(kāi)始謀劃吞并六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng).其作戰(zhàn)的總謀略是由近及遠(yuǎn),先取趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó),再取燕國(guó)、楚國(guó)、齊國(guó).公元前236年派王翦、桓率軍攻趙,公元前229年滅趙.在秦國(guó)攻打趙國(guó)時(shí),鄰近的韓國(guó)懼怕秦軍聲威,于公元前231年向秦軍請(qǐng)降.秦國(guó)受降后,把韓地劃為川郡,韓國(guó)亡.公元前225年,秦國(guó)任用李信為將率軍20萬(wàn)伐楚,結(jié)果被楚軍打敗.第二年又派王翦率軍六十萬(wàn)進(jìn)攻楚國(guó),終于在公元前222年滅楚.公元前225年,秦王任王賁為將率兵攻魏,三個(gè)月后魏國(guó)亡.公元前222年,王賁又率軍攻燕,將燕國(guó)滅掉.公元前221年,秦將王賁又率軍滅齊.經(jīng)過(guò)二十多年的戰(zhàn)爭(zhēng),秦國(guó)最終滅掉六國(guó),統(tǒng)一了天下.
部編版六年級(jí)25課好的故事最后一段的含義?
1個(gè)回答2024-04-13 18:42
部編版六年級(jí)25課《好的故事》最后一自然段:“但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事,在昏沉的夜……”,句中“昏沉的夜”象征是現(xiàn)實(shí)社會(huì),當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是黑暗的,勞苦大眾無(wú)法得到美好的生活。“我總記得”說(shuō)明“我”一直沒(méi)有放棄對(duì)美好理想的追求。
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