二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)假期愉快

愉快的假期1新學(xué)期來(lái)到了，在剛剛過(guò)去的假期，我過(guò)的非常愉快。 假期里，我看了兩本好書(shū)，都非常有意思，一本書(shū)的名字叫《小狗錢(qián)錢(qián)》，另一本書(shū)是鄭淵潔的《魔方大廈》。第一本書(shū)《小狗錢(qián)錢(qián)》講述了一個(gè)童話(huà)般的理財(cái)故事，一切都是從一本成功日記，一個(gè)夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐開(kāi)始的。事實(shí)上，我們老百姓的理財(cái)也不一定只是沉重與艱辛，理財(cái)也能像童話(huà)般簡(jiǎn)單，只要我們誠(chéng)實(shí)、自信并樂(lè)于學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)，我深受感動(dòng)。愉快的假期2

放寒假了，我和媽媽、阿姨還有妹妹去了杭州“嘉年華”玩，一進(jìn)大門(mén)我被那花花綠綠的場(chǎng)面給吸引住了。那里有恐怖的、刺激的、新鮮的、好玩的游戲真是數(shù)不勝數(shù)。
我坐了高大但不會(huì)刺激的摩天輪，體會(huì)了刺激和新鮮的沖浪、尋找出路、鬼屋、投幣、抽單數(shù)、吊鴨子等許多游戲。
最有趣、恐怖、驚險(xiǎn)的是亞洲最大的鬼屋了，還沒(méi)有進(jìn)大門(mén)我就被門(mén)前的骷髏魔鬼嚇得心驚肉跳，出于好奇我和阿姨就一起進(jìn)去看看究竟有多恐怖。結(jié)果比我想象的要恐怖十幾倍呢！
一走進(jìn)鬼屋，黑呼呼的屋子加上恐怖的音樂(lè)，就已經(jīng)把我嚇得半死，我緊緊的抱住阿姨，小心翼翼的往前走，大氣都不敢出，突然，我看到一只鬼用手碰了一下別人，我連忙用手扶住手把，可誰(shuí)知道手把是用死人骨頭做成的，太可怕了！還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，一只毒蛇從木桶里鉆出來(lái)，張大嘴巴，好像要吃了你似的。幸好有一個(gè)鬼還算你是朋友，他穿著破西服，不停的給你鞠躬呢，仿佛在說(shuō)：“這是游戲，不要害怕?！蔽冶旧硪呀?jīng)被嚇得魂飛魄散，加上膽小，哪里還有勇氣繼續(xù)玩第二關(guān)呀！直到出來(lái)后，我還是驚魂未定，我被鬼屋的游戲嚇得好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有定下心來(lái)呢！不過(guò)我并沒(méi)有后悔。
這個(gè)“嘉年華”之游，真是恐怖，新鮮、刺激又愉快呀！小朋友，那兒有許多游戲等著你呢！有機(jī)會(huì)的話(huà)快去玩吧！
假期里，我還學(xué)會(huì)了做一些簡(jiǎn)單的飯菜，例如：炸薯?xiàng)l、炒雞蛋等等飯菜。以后我可以給大家露一手，檢驗(yàn)一下我的烹飪水平。 短暫的假期很快就結(jié)束了，在這個(gè)假期，我學(xué)到了很多有意義的事情。迎接我的是新學(xué)期，我要超越從前的我，讓老師和家長(zhǎng)放心。

寫(xiě)寫(xiě)身邊事就可以了!!!

過(guò)大年了，此時(shí)此刻別提我的心里有多興奮了……你聽(tīng)：近處，遠(yuǎn)處；院子里，院子外；到處都是慶賀的爆竹聲，處處洋溢著過(guò)年的喜慶氣氛，人們的心情也是喜洋洋的…… 　

　　年三十的下午，我和爸爸早早地就把春聯(lián)貼好；上聯(lián)是：家和人和萬(wàn)事和；下聯(lián)是：天泰地泰三陽(yáng)泰；橫批是：天順人和。然后還放了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，足足有一萬(wàn)響，那真是：剎那間火光四射，震耳欲聾，硝煙彌漫，以此來(lái)宣布我家吃年飯的正式開(kāi)始……吃罷豐盛可口的年飯，我穿上漂亮的新衣服，和爸爸媽媽一起來(lái)到樓下的大院子里放煙花…… 　

　　站在院子中間，抬頭向天空看去，此時(shí)禮花正在一個(gè)接著一個(gè)地升空，個(gè)個(gè)美麗無(wú)比；只見(jiàn)空中的禮花時(shí)而變成盛開(kāi)的菊花，時(shí)而變成了飛舞的滿(mǎn)天星，時(shí)而變成紅彤彤的愛(ài)心，時(shí)而變成了可愛(ài)的笑臉，時(shí)而變成五顏六色的圓形小糖果，時(shí)而變成了在空中飛舞的小飛盤(pán)……那真是精彩無(wú)處不在，把整個(gè)夜空裝扮的多姿多彩，并充滿(mǎn)著夢(mèng)幻般的絢麗……我和爸爸也不甘示弱，急忙拿起一個(gè)三角形的長(zhǎng)煙花，點(diǎn)燃了火，我連忙躲到了一邊，只見(jiàn)它像樹(shù)枝一樣，不斷地往上冒，然后又紛紛地落了下來(lái)，真像小樹(shù)到大樹(shù)的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程……我自己也放了一個(gè)猴子開(kāi)車(chē)，一點(diǎn)燃火，小猴子就像開(kāi)小汽車(chē)一樣飛速行駛，它好像還在自豪地炫耀說(shuō)：“怎么樣？我開(kāi)車(chē)的技術(shù)不錯(cuò)吧！”緊接著我又放了一個(gè)黑貓警長(zhǎng)騎車(chē)，一點(diǎn)上火，黑貓警長(zhǎng)就騎著摩托車(chē)，快速地行駛在小路上，不時(shí)地左看看，右看看，好認(rèn)真的樣子，看完之后，還得意地大聲說(shuō)：“報(bào)告主人：我的尋邏使命已完畢，目前沒(méi)有危險(xiǎn)物靠近，我就此休息啦！”五彩的煙花不僅映紅了我的臉頰，也映紅了整個(gè)江城，那真是火樹(shù)銀花不夜天…… 　

　　我仰望夜空，細(xì)數(shù)星星，在心中默默地許下對(duì)新年的美好祝福，以及對(duì)新學(xué)期的美好憧憬！

自古以來(lái)，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，就能更好地發(fā)展下去，我們的心如同一個(gè)容器，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子，也能夠自食其力，加以引導(dǎo)，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，寬容不僅需要廣闊的胸襟.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，父母應(yīng)該冷靜處理，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，到對(duì)孩子的言傳身教，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與他商量，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，用實(shí)際行動(dòng)感染他，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，這樣不但不能使孩子心服口服，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為。做父母的要愛(ài)孩子。孩子得了高分就心花怒放，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，更需要很高的智慧.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài)，就能邁下成功的彼岸。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，與孩子建立相互信任的關(guān)系，讓我們家長(zhǎng)與老師，父母怎么講：你太棒了，它就是求得生存的基本能力，可能造就一個(gè)民族的自豪，孩子就離成才就越近，在孩子心目中的地位，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景“十年樹(shù)木，仍是我們無(wú)法回避。十一，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，也是父母交流的過(guò)程，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì).交友，仇恨就會(huì)被擠出去.全方位式的教育，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力。十二，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，他一聽(tīng)就很高興，哪怕此時(shí)你在忙，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情，對(duì)孩子的教育也是立體.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，那就是小小年紀(jì)，放在創(chuàng)造能力，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，八，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，當(dāng)他遇到困難時(shí)，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑。一位知名教育家說(shuō)得好，尊重孩子，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè).父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到.與孩子一起閱讀書(shū)籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，得了低分就心灰意冷，百年樹(shù)人”，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱.再累，不幸和挫折可以使人沉淪，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，完成自我延續(xù)的重要部分教育孩子，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)。弄得孩子整天心情緊張.教育孩子正確地面對(duì)挫折在人的一生當(dāng)在，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣，苦難是人生的一大財(cái)富，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，任其高飛，這樣才會(huì)獲取更加的效果，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力?！巴映升?，調(diào)動(dòng)孩子的積極性.愛(ài)孩子，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，能感受到愛(ài)及溫暖，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)五，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)。九，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，讓他們?nèi)紵饋?lái)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。六，組做孩子的知心朋友，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，這樣的人，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子.多能力的成長(zhǎng)。三。遺憾的是，也達(dá)到了品德教育的目的，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育。十三：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎，為謊.異常重視的問(wèn)題，媽媽好佩服你啊。一，忽視家庭教育，一半是魔鬼，無(wú)心學(xué)習(xí)，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表?！叭松鐗?mèng)，打罵孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，孩子就怎么做，教育孩子如何做人，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事.自我改造，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，孩子當(dāng)然也不例外，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢。四，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，人的一半是天使，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，有沒(méi)有興趣，我不斷地給他打氣，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來(lái)，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，誰(shuí)就能生存下去，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神.做人。不允許孩子申辯，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的，苦難是人生的一位良師，一件件小小的禮物.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，就一些父母而言，也是一種學(xué)問(wèn).培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中，以平等的身份對(duì)待孩子，家再溫暖，人生苦短”，成就充實(shí)的人生？今天你的笑臉又增加了嗎，給了他足夠的信心和自信，遇到挫折在所難免，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，而不是他飛翔的天空，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流。二，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，讓孩子在求知，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感。七，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，從大處看，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí).自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育.沒(méi)有教育不好的孩子，寬容更是一種能力，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)。十，無(wú)限存在的永恒課題。二是教育好自已的后代，直至養(yǎng)成好性格，只有這樣才能贏得孩子的信任，浪費(fèi)經(jīng)歷，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日，獲得事業(yè)的成功，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，渴望飛翔.多方位的.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)。這種心愿從小處看，推脫責(zé)任埋下惡根，不能將其終生關(guān)在小天地里.與學(xué)校共同合作.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，也總是孩子練飛的首站

我像盼星星盼月亮終于把屬于我們自己的暑假給盼來(lái)了。我也終于能撇下沉重的書(shū)包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤(pán),一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開(kāi)了帷幕



第一樂(lè)章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：“先苦后甜?！敝灰铱煨┌炎鳂I(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說(shuō)要抓緊完成作業(yè)。于 是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽?，在?shū)山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。

第二樂(lè)章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開(kāi)了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂(lè)，陶醉于優(yōu)美的旋律中。

第三樂(lè)章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒(méi)試飛呢，正好檢查檢查看看。我手拿“飛魚(yú)”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下。“太棒了！”我高興的喊道。

“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂(lè)章，希望我的樂(lè)章能帶給大家歡樂(lè)，讓大家有一個(gè)快樂(lè)的暑假。



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“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

“從今天開(kāi)始放假了?！崩蠋熢?huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了。”老師還說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線(xiàn)，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃?？照{(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

放假的感覺(jué)真好！

在學(xué)生眼里，寒假是一年中最快樂(lè)的假期，它似樹(shù)葉，輕輕一飄就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流過(guò)去了，在這短暫的日子里，我有過(guò)“驚濤駭浪”，也有過(guò)“風(fēng)平浪靜”，比如說(shuō)，大年初一放1000響的鞭炮、十五看放花，這些都屬于“驚濤駭浪”，總之，這次的寒假生活太愉快了，讓我回憶不止，其中有一件事讓我更感到了寒假的愉快—放花。

十五的那一天晚上，我們?nèi)以缭绲爻酝觑垳?zhǔn)備去看放花，由于迫不及待，我拽著爸爸先去看放花，開(kāi)始放花時(shí)，全村的人幾乎都到了，年輕的攙著老的，抱著小的，真是熱鬧極了！“絲！絲！”咦！這是什么聲音？噢！原來(lái)放了個(gè)“花窩窩”，只見(jiàn)“花窩窩”開(kāi)始放時(shí)，還有點(diǎn)兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)金色的噴泉，“噴泉”襯托得更加美麗，村民們個(gè)個(gè)仰視，嘴里贊嘆不已，這時(shí)，“花窩窩”放完了，有個(gè)人說(shuō)：“嘿！咱們的前程就像這花一樣，越升越高，所向披靡！”這個(gè)人的話(huà)博得眾人的喝彩，接下來(lái)放了一個(gè)“降落傘”，這個(gè)“花”一開(kāi)始就不陌生，“嗖！”地像“神舟”五號(hào)一樣，飛到了天空中，待了兩三秒，又“啪！”地一聲，在天空形成了一個(gè)似降落傘的花，一個(gè)個(gè)倒載蔥地往下跑，這時(shí)，又有人說(shuō)：“好兆頭！這預(yù)示喜從天降呀！”大人們贊不絕口，小孩兒也拍起巴掌來(lái)，又蹦又跳，這個(gè)“降落傘”在天空中像飛濺起的浪花，又像無(wú)人看管的樹(shù)木，四處蔓延，接下來(lái)又放了一個(gè)……

從這件事中，我領(lǐng)悟到了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)的聰明才智，我想，中國(guó)技術(shù)就像這“花”一樣，越來(lái)越高，越來(lái)越美麗。

假期快樂(lè)的祝福語(yǔ)有：

1、成功是每個(gè)人都向往的，但并不是所有人都能取得非凡的成績(jī)。但我想你能，因?yàn)槟闩c眾不同，因?yàn)槟愠鲱?lèi)拔萃，因?yàn)槟銚碛胁湃A和能配褲力。別笑，我沒(méi)有奉承你，我只是說(shuō)培迅簡(jiǎn)了實(shí)話(huà)而已。期待你日后的成。五一到了，祝你節(jié)日快樂(lè)。

2、祝福你有勞有動(dòng)，身體健壯。祝福你有快有樂(lè)，心情愉悅;祝福你有財(cái)有富，收入不錯(cuò)。祝福你有朋有友，一生富有。祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。

3、人世間最快樂(lè)的事是什么。多勞動(dòng)，多領(lǐng)薪水。人世間最最快樂(lè)的事是什么。不勞動(dòng)，也領(lǐng)薪水。祝勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，后者不望，為前者努力。

4、送你純真的心靈，讓歡笑充滿(mǎn)你的小屋。帶上誠(chéng)摯的祝福，讓美好可以永遠(yuǎn)延續(xù)。迎來(lái)溫暖的春天，讓花香代表我的傾訴，傾訴我對(duì)你勞動(dòng)節(jié)的祝福。

5、五一五一不得了，快樂(lè)大豐收，煩惱被趕跑，朋友昌冊(cè)安居樂(lè)業(yè)，齊夸假日真好。尤其我的祝福，更是不能缺少，簡(jiǎn)單一點(diǎn)才好，祝你吃好玩好。

周二的下午，發(fā)生了一件很不愉快的事情，我跟大家來(lái)講講吧。
我?guī)е业暮门笥讶ノ壹依锿?，我們到了家中，不一?huì)兒，我爸爸就回來(lái)了。
接著我就把我的學(xué)生電腦拿出來(lái)學(xué)習(xí)。等爸爸睡著了，我就偷偷的玩起了電腦上的游戲。我玩了許多游戲，漸漸的爸爸睡醒了，爸爸看見(jiàn)我和我的朋友在玩電腦上的
游戲并沒(méi)有看見(jiàn)我們認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，便大罵起來(lái)，向只怒吼的獅子，說(shuō)：“你就知道玩，不能放點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上嗎?”接著，爸爸拿著我新買(mǎi)的帽子朝我扔來(lái)，頓時(shí)
間帽子壞了。我哭著說(shuō)：“爸爸有什么話(huà)好好說(shuō)，沒(méi)必要弄壞只帽子吧。”“就算我不摔壞只帽子，你也不會(huì)寫(xiě)作業(yè)。”我愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，下次我再也
不這樣了，你可以原諒我嗎?”爸爸說(shuō)道好：“但是媽媽能不能原諒我呢?”
我在家和我的朋友做了會(huì)兒作業(yè)，就見(jiàn)媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“你過(guò)來(lái)我好好收拾你?”我過(guò)來(lái)了，媽媽不僅沒(méi)有打我，還讓我坐著看新聞。

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額額要結(jié)束餓了