康震在線聽喜馬拉雅有聲書

喜馬拉雅聽小說，一會(huì)兒就斷了，可能是因?yàn)槟?dāng)前的播放設(shè)置了時(shí)間限制，點(diǎn)擊后臺(tái)個(gè)人中心，點(diǎn)擊播放順序進(jìn)行調(diào)整時(shí)間，就能夠一直聽小說了

拉康·雅克（Jaques Lacan 1901～1981），法國(guó)精神分析學(xué)家、哲學(xué)家。拉康從語言學(xué)出發(fā)來重新解釋弗洛依德的學(xué)說，他提出的諸如鏡像階段論（mirror phase）等學(xué)說對(duì)當(dāng)代理論有重大影響，被稱為自笛卡爾以來法國(guó)最為重要的哲人，在歐洲他也是自尼采和弗洛伊德以來最有創(chuàng)意和影響的思想家。

提到康震，首先浮現(xiàn)在眼前的幾個(gè)字就是“文化人”，現(xiàn)在活躍在大眾面前的文化人其實(shí)不多了，更何況康震可以說是才高八斗，學(xué)富五車。

追憶自己的人生經(jīng)歷，讓康震最為感恩的，是他那追求并踐行耕讀文化的書香家風(fēng)：“我特別佩服我爺爺。我爺爺就是一個(gè)陜北高原不識(shí)字的老農(nóng)民，家庭條件特別差，但他培養(yǎng)了自己七個(gè)兒女，子女們都通過讀書，成為了教授、人民教師、部隊(duì)干部等各行各業(yè)的人才。”

“我爺爺沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)，但他從小就渴望念書。”康震在《謝謝了，我的家》節(jié)目中分享道，當(dāng)年?duì)敔斣谕跫覝洗逋跏啦曳叛?恰好王家辦冬學(xué),他想學(xué)，但主家不允許，于是偷偷站在門外窗臺(tái)，用手指將窗戶紙戳破了聽課，“從那時(shí)起，他就深知求學(xué)的苦衷，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人沒有文化是很難成器的?！?/p>

康震正是在這種求知欲望強(qiáng)烈的家庭中成長(zhǎng)起來的知識(shí)分子，他本人也是歷盡艱辛才最終考上了陜西師范大學(xué)，走出了綏德小縣城。

康震在2004年時(shí)候，參加北京市青年教師教學(xué)基本功比賽，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)講解了一首李白的詩，拿下文史組第一名。

也正是這次經(jīng)歷，讓央視編導(dǎo)注意到他，邀請(qǐng)康震主講《百家講壇》。那時(shí)，《百家講壇》以講歷史為主，康震首開先河，講起了李白、杜甫、蘇東坡、李清照等詩詞名家，讓更多觀眾認(rèn)識(shí)了這個(gè)飽讀詩書、風(fēng)趣幽默的康教授。

這幾年，他又出現(xiàn)在大熱的《中國(guó)詩詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目里，講詩作畫，圈粉無數(shù)。尤其是在《中國(guó)詩詞大會(huì)》擔(dān)任評(píng)委，一直擔(dān)任到現(xiàn)在，整整四季，被網(wǎng)友稱為“詩詞男神”。

康震精彩的解說和儒雅的氣質(zhì)，能夠?qū)⒛毜脑娫~徐徐展開，讓大家聽得懂，進(jìn)而引起共鳴，了解到中國(guó)古典詩詞的美，在社會(huì)上掀起了一股讀詩、學(xué)詩的熱潮，不但將中國(guó)古代詩詞成功的推廣，自己更是成了一位明星教授。

康震老師說：詩可以燃。他不僅自己被詩“點(diǎn)燃”了，也“點(diǎn)燃”了大家。他的點(diǎn)評(píng)就是節(jié)目的點(diǎn)睛之筆。每一次聽康老師講故事都很過癮，好像真的回到古代那種感覺。

。除此之外，康震也關(guān)注著自己的老本行，始終沉浸在詩詞世界中。從他的社交平臺(tái)上來看，沒有什么蹭熱點(diǎn)，而是發(fā)表一些自己的感悟，分享一下自己的書法作品，如是而已。

康震，男，1970年3月生，陜西綏德人，著名文化學(xué)者，文學(xué)博士?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任北京師范大學(xué)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室主任? 。

主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)古代文學(xué)和詩詞，是中國(guó)李白研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)王維研究會(huì)理事，北京高等教育學(xué)會(huì)理事，唐代文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)韻文學(xué)會(huì)會(huì)員? 。

其多次登上中央電視臺(tái)《百家講壇》，主講《唐宋八大家》系列、《詩仙李白》、 《詩圣杜甫》、《李清照》等；擔(dān)任中央電視臺(tái)《漢語橋》、《中國(guó)詩詞大會(huì)》 點(diǎn)評(píng)嘉賓。

康震講誰是最可愛的人如下文：

康震老師哽咽講述：

陜北的黃土高原的小山村里頭，都有一個(gè)年輕人去到了前線，參加抗美援朝再也沒有回來過，但我知道二次戰(zhàn)役，有一次戰(zhàn)役叫松骨峰戰(zhàn)役，是特別的慘烈，那是著名的‘萬歲軍’。

魏巍在采訪的時(shí)候說：“有一名戰(zhàn)士一邊吃著雪，一邊吃著炒面說：你說說這個(gè)炒面和雪它真的是不好吃，那我們今天吃它，就是為了讓我們的祖國(guó)人民不吃它，他們自己在家想吃點(diǎn)什么就能吃點(diǎn)什么！‘’

正因?yàn)橛邢攘覀兊那捌秃罄^，浴血奮戰(zhàn)，才換的了我們今天的美好生活！猶記得上小學(xué)時(shí)學(xué)這篇《誰是最可愛的人》，當(dāng)時(shí)老師就是滿含熱淚的向我們講述這篇課文，戰(zhàn)士不怕犧牲勇往直前。

提到康震，首先浮現(xiàn)在眼前的幾個(gè)字就是“文化人”，現(xiàn)在活躍在大眾面前的文化人其實(shí)不多了，更何況康震可以說是才高八斗，學(xué)富五車。

追憶自己的人生經(jīng)歷，讓康震最為感恩的，是他那追求并踐行耕讀文化的書香家風(fēng)：“我特別佩服我爺爺。我爺爺就是一個(gè)陜北高原不識(shí)字的老農(nóng)民，家庭條件特別差，但他培養(yǎng)了自己七個(gè)兒女，子女們都通過讀書，成為了教授、人民教師、部隊(duì)干部等各行各業(yè)的人才?！?/p>

“我爺爺沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)，但他從小就渴望念書。”康震在《謝謝了，我的家》節(jié)目中分享道，當(dāng)年?duì)敔斣谕跫覝洗逋跏啦曳叛?恰好王家辦冬學(xué),他想學(xué)，但主家不允許，于是偷偷站在門外窗臺(tái)，用手指將窗戶紙戳破了聽課，“從那時(shí)起，他就深知求學(xué)的苦衷，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人沒有文化是很難成器的?！?/p>

康震正是在這種求知欲望強(qiáng)烈的家庭中成長(zhǎng)起來的知識(shí)分子，他本人也是歷盡艱辛才最終考上了陜西師范大學(xué)，走出了綏德小縣城。

康震在2004年時(shí)候，參加北京市青年教師教學(xué)基本功比賽，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)講解了一首李白的詩，拿下文史組第一名。

也正是這次經(jīng)歷，讓央視編導(dǎo)注意到他，邀請(qǐng)康震主講《百家講壇》。那時(shí)，《百家講壇》以講歷史為主，康震首開先河，講起了李白、杜甫、蘇東坡、李清照等詩詞名家，讓更多觀眾認(rèn)識(shí)了這個(gè)飽讀詩書、風(fēng)趣幽默的康教授。

這幾年，他又出現(xiàn)在大熱的《中國(guó)詩詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目里，講詩作畫，圈粉無數(shù)。尤其是在《中國(guó)詩詞大會(huì)》擔(dān)任評(píng)委，一直擔(dān)任到現(xiàn)在，整整四季，被網(wǎng)友稱為“詩詞男神”。

康震精彩的解說和儒雅的氣質(zhì)，能夠?qū)⒛毜脑娫~徐徐展開，讓大家聽得懂，進(jìn)而引起共鳴，了解到中國(guó)古典詩詞的美，在社會(huì)上掀起了一股讀詩、學(xué)詩的熱潮，不但將中國(guó)古代詩詞成功的推廣，自己更是成了一位明星教授。

康震老師說：詩可以燃。他不僅自己被詩“點(diǎn)燃”了，也“點(diǎn)燃”了大家。他的點(diǎn)評(píng)就是節(jié)目的點(diǎn)睛之筆。每一次聽康老師講故事都很過癮，好像真的回到古代那種感覺。

。除此之外，康震也關(guān)注著自己的老本行，始終沉浸在詩詞世界中。從他的社交平臺(tái)上來看，沒有什么蹭熱點(diǎn)，而是發(fā)表一些自己的感悟，分享一下自己的書法作品，如是而已。