四年級下冊英語慢讀跟讀

我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng) 和對我們孩子的耐心教育。 希望老師再接再勵(lì)， 對孩子多加鼓勵(lì)， 啟發(fā)孩子的興趣， 潛力和奮斗精神， 還希望老師多與我們聯(lián)系， 報(bào)告孩子的情況 使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

慢條斯理:【基本解釋】:原指說話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。【拼音讀法】:màn tiáo sī lǐ【使用舉例】:“辦事要思量是對的”，老山東～的說，“不過有的是明擺著的事，也不要掂量?！保T德英《苦菜花》第八章）【近義詞組】:從容不迫、蝸行牛步【反義詞組】:快馬加鞭、風(fēng)風(fēng)火火、大步流星【使用方法】:聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；形容做事緩慢【成語出處】:元·王實(shí)甫《西廂記》第三本第二折金圣嘆批：“寫紅娘從張生邊來入閨中，慢條斯理，如在意如不在意?！?

小豬慢慢是森林里有名的慢性子。他經(jīng)常說的一句話就是“明天再說吧?！币惶欤⊥米涌蘅尢涮涞馗∝i慢慢說：“我新買來的圍巾不見了，可不可以和我一起去找啊？”小豬慢慢說：“好啊，明天再說吧！”小兔只好哭哭啼啼地去找別人幫忙了。一天，小老鼠迷路了，看見小豬慢慢從身邊走過。小老鼠說：“我迷路了，可不可以送我回家啊?！毙∝i慢慢說：“好的，明天再說吧！”小老鼠只好去找別人幫忙了。一天，小熊請他去吃蜂蜜，小豬慢慢說：“明天再說吧！”小熊聽了非常氣憤。一天，森林發(fā)生了火災(zāi)，小動(dòng)物叫小豬快逃。小豬慢慢卻說：“明天再說吧！”大火燒到了小木屋，他這才意識到。大象看見了，用鼻子把他卷走了。過了幾天，小豬把這個(gè)壞習(xí)慣改了，小動(dòng)物又愿意和他玩了。

做事快的人和做事慢的人的差別就是一個(gè)辦事特別利索，一個(gè)辦事拖拖拉拉。性格方面一個(gè)是急性子，一個(gè)是慢性子。