四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)現(xiàn)階段分析

短期生產(chǎn)的合理投入?yún)^(qū)是第三階段

答：

錯(cuò)誤！

短期生產(chǎn)的合理投入?yún)^(qū)域是第二階段，生產(chǎn)者可以得到由第一階段增加可變因素投入所帶來(lái)的全部好處，也可以避免將可變因素投入增加到第三階段而帶來(lái)的不利影響。

四個(gè)階段分別是以下四個(gè)：

1、感知運(yùn)動(dòng)階段。

2、前運(yùn)算階段。

3、具體運(yùn)算階段。

4、形式運(yùn)算階段。?

四個(gè)階段的特征

一、感知運(yùn)動(dòng)階段

1、靠感覺和動(dòng)作適應(yīng)外部環(huán)境。

2、獲得了客體永恒性。

二、前運(yùn)算階段

1、萬(wàn)物有靈論。

2、一切以自我為中心。

3、思維具有不可逆性、刻板性。

4、沒(méi)有守恒概念。

5、做出判斷時(shí)只能運(yùn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或維度。

三、具體運(yùn)算階段

1、守恒概念形成。

2、思維運(yùn)算必須有具體的事物支撐，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象思維。

3、理解原則和規(guī)則，但只能刻板遵守，不敢改變。

4、思維具有可逆性。

四、形式運(yùn)算階段

1、能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來(lái)解決問(wèn)題。

2、能夠理解符號(hào)的意義。

3、思維具有可逆性、補(bǔ)償性、靈活性。