英語四級(jí)可以提前走嗎

1、走月亮是什么意思？

2、“流著”一詞用了幾次，你從中體會(huì)到了什么？

3、“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!”這句話中那個(gè)字用得好，你是怎樣體會(huì)到的？

走月亮是以前江蘇地區(qū)的婦女在中秋夜的民宿活動(dòng)。一般是結(jié)伴在月下游玩，或互相走訪，或拜佛庵，或舉行文藝活動(dòng)。 出了江蘇地區(qū)之外，在一些少數(shù)民族地區(qū)，中秋是青年男女相戀、締結(jié)情緣的日子，“走月亮”“踏月亮”。

很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就急切的讓孩子開始走路，但是提早走路對(duì)于寶寶的健康是有危害的，萬事萬物都要遵循自然的規(guī)律。

首先，寶寶在很小的時(shí)候，骨骼并沒有完全發(fā)育，如果提早讓孩子走路，其實(shí)孩子的骨骼是沒有辦法承受他自身的重量的，對(duì)寶寶的骨骼發(fā)育有很大的影響。

因?yàn)楹⒆拥年P(guān)節(jié)和骨頭并沒有發(fā)育完全，那孩子站起來走路饑昌，承受它的重量，會(huì)導(dǎo)致沒有發(fā)育好的關(guān)節(jié)囊受損，很有可能受到牽拉或者是受壓，從而導(dǎo)致相應(yīng)的不必要的疾病。

再者，寶寶這個(gè)時(shí)候的骨骼還是很脆弱的，如果讓孩子過早的走路，會(huì)襲肢禪影響骨骼的發(fā)育形態(tài)，還有可拍塵能出現(xiàn)不以后很難糾正的o型腿和x型腿。

或者很多寶寶的身高還受提早走路的影響，其實(shí)主要的原因還是因?yàn)樯鲜鲈?，孩子沒有發(fā)育成熟，讓孩子提到走路相當(dāng)于揠苗助長(zhǎng)，百害而無一利。

一定要按照孩子的發(fā)展發(fā)育規(guī)律去教寶寶做一些他可以適應(yīng)的事情，不要急在一時(shí)。

因?yàn)槊總€(gè)孩子在學(xué)習(xí)走路之前，首先要學(xué)會(huì)爬行，讓他能夠感知身體的重量和移動(dòng)的平衡，慢慢等他的骨骼發(fā)育完全，他自己也會(huì)有想站起來的欲望，這個(gè)時(shí)候在家長(zhǎng)循循善誘，教孩子走路就不是一件很難的事情了。

大概在孩子一周左右讓孩子走路是完全沒有問題的了，如果是早產(chǎn)兒或者有其它疾病的要詳細(xì)詢問醫(yī)生。

一、課文寫了什么，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

在讀懂課文的基礎(chǔ)上，要明白這個(gè)中心思想：

課文用優(yōu)美的語言，描寫了阿媽牽著“我”的手在云南洱海畔散步的場(chǎng)景，表達(dá)了作者和阿媽之間濃濃的親情和他對(duì)生活的熱愛。

二、課文怎樣寫的？

按內(nèi)容的不同，全文可分為四部分：

第一部分(第1-3自然段)：寫“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走月亮。

月盤明亮，月光柔和。月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路。

作者用一組排比句寫出了迷人的月夜，感受到了月色的美好，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)靜謐、美好、祥和的境界。

第二部分(第4-5自然段)：寫“我”和阿媽在溪邊走月亮。

山草、野花、月光倒映在溪水里，隨著溪水流動(dòng)著，就像是“流著山草、野花的香味，流著月光?！弊叩较叄拔摇毕肫鹆税屧?jīng)在這里洗衣裳，“我”曾經(jīng)在這里用樹葉做小船，運(yùn)載花瓣的情景。

第三部分(第6-7自然段)：寫“我”和阿媽在村道上走月亮。

作者具體地寫了果園、溝水、稻子的田園風(fēng)光。在這里，“我”想到了阿媽種莊稼，“我”找兔草、吹蒲公英的情景。

第四部分(第8-9自然段)：總結(jié)全文，抒寫“我”和阿媽之間的親情。

講故事講與不講，只要和阿媽在一起，都是幸福的，美好的。在這里，作者運(yùn)用了一個(gè)擬人句，寫美麗的月亮牽著閃爍的星星走，形象生動(dòng)地暗示出阿媽對(duì)我的種種啟示和引導(dǎo)，表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情。

相關(guān)內(nèi)容解釋：

《走月亮》是吳然寫的一篇文字優(yōu)美、意境幽遠(yuǎn)的抒情散文，文章從孩子的心靈感受出發(fā)，描繪了一幅秋天月夜下的動(dòng)靜結(jié)合的優(yōu)美畫面，充滿了童真氣息，字里行間洋溢著濃濃的親情。

走月亮”不同于在月光下趕路，也不是滿懷心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的說法充滿了詩(shī)意。