五年級英語單詞練字紙

拿出報紙，媽媽和幼兒一起撕，比一比誰撕得短，滲透長與短的概念于具體形象之中。撕的過程中讓幼兒傾聽撕的聲音，聽完之后，母親和幼兒模仿紙的聲音。引導幼兒發(fā)現(xiàn)快撕與慢撕的聲音差異。但媽媽要告訴幼兒這些紙都是已經(jīng)看過的報紙，沒有用了，所以可以用來給寶寶做撕紙的游戲。但是，寶寶的故事書并不是看了一遍就沒有用了，上面有精美的圖案，這些圖畫有欣賞價值，看了一遍還可以再看。想要撕的話，一定要讓爸爸或媽媽給寶寶找紙來撕。撕紙游戲還可以培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維能力。撕紙游戲還可以培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維能力。

小練筆 ? ?圍觀的恩越來越多，一個小妹妹驚訝的說：“哇！叔叔您真厲害！能畫出這么漂亮的小魚來！”另一個小孩說：“叔叔，您畫的真好，我有您一半就夠了！”這時一個阿姨說：“是?。∧阌腥思乙话刖蛪蛄?好好看看人家怎么畫的，你怎么就畫不出這栩栩如生的樣兒？”原來這個阿姨是他的媽媽。幾個老爺也看到她的畫，不禁贊嘆起來：“小伙子，畫的不錯嘛！”“是啊，活生生的，都游到紙上來了呢！”說著豎起了大拇指。 ? ?大家都贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己，他好像和游魚已經(jīng)融為一體了

你所說的照著字貼寫，是指描么？關于字貼練字，大家關心最多的是描有助于練字還是臨帖，

以我的教學經(jīng)驗來看：描只是手在動，臨帖則是手腦都在動，臨是你需要觀察字帖中的字的每一個筆劃的長短。觀察過后按照你觀察到的，寫到你的本子上。

經(jīng)過這觀察、動腦、下筆寫出來這個過程，基本上可以體會到整個字的結構，繼而重復幾次，之后便能成為“你的東西”。你買了那么多字帖，不是字帖不夠好，也不是你沒有認真練，而是你用錯了方法。拿起你之前的字帖，認真看看。

其實，練字和圖片找茬一樣，你要把自己寫的字和字帖放到一起，認真尋找不同之處。不同之處越少，說明你進步越大。如果能有所感悟，恭喜你，你已經(jīng)距離練好字不遠了。

所以最好不要去描！