用談話的英語(yǔ)造句五年級(jí)

1、現(xiàn)在有種看手相的書,里面大都是些不經(jīng)之談。

2、但是，單極或者多極世界與兩極世界相比，無(wú)論從物還是從學(xué)角度來(lái)說(shuō)，都是不經(jīng)之談。

3、他們的主要理?yè)?jù)是，五運(yùn)之說(shuō)不見于六經(jīng)，乃陰陽(yáng)家不經(jīng)之談，就其本質(zhì)而言，可以說(shuō)是與讖緯一路的東西，所以根本就不值得信奉。

4、因?yàn)榉N種關(guān)于韓眾的不經(jīng)之談，雖皆基于秦韓眾的歷史原型，其意不在提供任何關(guān)于韓眾的確切年代訊息，而在渲染仙道。

無(wú)稽之談?

讀音：[wú jī zhī tán]

釋義：

無(wú)稽：無(wú)法考查。沒有根據(jù)的說(shuō)法。

造句：

（1）這并不是無(wú)稽之談，確實(shí)是從大量史料中總結(jié)出來(lái)的。

（2）轉(zhuǎn)世輪回是確有其事還是無(wú)稽之談？

（3）網(wǎng)上流傳彩鈴豐胸法專家稱純屬無(wú)稽之談。

（4）說(shuō)要我自刎是無(wú)稽之談，殊不知我是死心塌地地想好好活著。

（5）這并不是無(wú)稽之談，確實(shí)是從大量史料中總結(jié)出來(lái)的。

無(wú)稽之談?

讀音：[wú jī zhī tán]

出處：

《尚書·大禹漠》：“無(wú)稽之言勿聽?！?/p>

近義詞：

耳食之談、流言蜚語(yǔ)、不經(jīng)之談、風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)、飛短流長(zhǎng)

反義詞：

言之有理、不易之論、言之成理、至理名言、言之鑿鑿

意思：

無(wú)稽之談：無(wú)稽：無(wú)法考查。 沒有根據(jù)的說(shuō)法。

見機(jī)行事：看具體情況靈活辦事。

造句：

這些版塊的一些評(píng)論者是被雇來(lái)散布其無(wú)稽之談的，而我們?cè)诂F(xiàn)有制度下，沒有辦法分辨誰(shuí)在其中。

雖然進(jìn)行了三項(xiàng)調(diào)查才確立這個(gè)論點(diǎn)，但是這一斷言后來(lái)被證明是無(wú)稽之談。

他們會(huì)給你提供好的點(diǎn)子，幫你認(rèn)清自己的想法是否是無(wú)稽之談。

事實(shí)上，各種常識(shí)往往在現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)之下敗下陣來(lái)，于是它們成為了無(wú)稽之談。

這很顯然是無(wú)稽之談。

參加這種形式的談判千萬(wàn)不要過(guò)于刻板，一定要見機(jī)行事。

地形復(fù)雜，大家分開行動(dòng)，見機(jī)行事。

你既然不會(huì)這門語(yǔ)言，我只能建議你見機(jī)行事。

我一點(diǎn)不知道他們將會(huì)說(shuō)些什么，所以我只好見機(jī)行事。

采取什么方式來(lái)抵抗，則要根據(jù)你們所處的具體情況而定，也要見機(jī)行事。

讀音：無(wú)稽之談[ wú jī zhī tán ] 、見機(jī)行事[ jiàn jī xíng shì ]?

出處：

無(wú)稽之談：《尚書·大禹漠》：“無(wú)稽之言勿聽?！?/p>

見機(jī)行事：《周易·系辭下》：“君子見幾而作，不俟終日?！?/p>

1?保護(hù)孩子的好奇心和求知欲

好奇心是人們渴望理解世界的愿望的體現(xiàn)，是一種強(qiáng)烈的認(rèn)知需求，也是人們與生俱來(lái)的一種本能。好奇心幫助人們?cè)诶斫馐澜绲幕A(chǔ)上適應(yīng)自然和社會(huì)。

父母應(yīng)保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，這是孩子質(zhì)疑提問(wèn)的本源。父母應(yīng)提供積極的支持和保護(hù)，也就是說(shuō)，除了保護(hù)孩子已具有和表現(xiàn)出的興趣和好奇，還要主動(dòng)激發(fā)孩子對(duì)新鮮事物的興趣和好奇。這是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的重要途徑。

父母可以有意識(shí)的拓展孩子的生活空間，經(jīng)常帶孩子到戶外走走、玩玩，多接觸自然和社會(huì)，多參加各種不同的活動(dòng)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去觀察和探索，激發(fā)兒童對(duì)新事物的好奇，對(duì)各種事物和現(xiàn)象的思考。

2?尊重孩子，尊重孩子提出的問(wèn)題

孩子只有保持內(nèi)在的心理自由，自由地體驗(yàn)，自由地思考，自由地表達(dá)自己，才能陸則夠主動(dòng)提問(wèn)，大膽質(zhì)疑，表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造性。

因此，父母首先要尊重兒童，尊重他們的興趣、愛好、意愿和志向，尊重兒童對(duì)事物的不同觀點(diǎn)和看法，尊重孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題。以肯定的態(tài)度接早腔棚納和贊賞孩子提出的各種奇特的問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子自己尋找答案。

3?愛學(xué)習(xí)、愛思考的家庭文化

沒圓虛有知識(shí)的儲(chǔ)備和各種信息的剌激，孩子便不會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生。因此，父母要注重家庭中文化氛圍的建設(shè)。父母要加強(qiáng)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)，以切實(shí)行動(dòng)來(lái)樹立榜樣并影響兒童，同時(shí)努力形成以讀書、閱報(bào)、參觀博覽會(huì)等為主要內(nèi)容的家庭業(yè)余生活。

同時(shí)，要盡可能為孩子提供各種圖書和資料，并耐心認(rèn)真地對(duì)待孩子的提問(wèn)。這樣，孩子處于愛學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)思考的家庭氣氛之中，自然而然地就會(huì)形成愛質(zhì)疑、善提問(wèn)的好習(xí)慣。