四年級下冊英語人教版17

Picture呢？

不好意思，同學(xué)，老師沒有書，老師手機也沒法跳過～你可以拍照過來，也可以問老師別的題～

七月初出17冊。

我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。 這是一個感人心扉的故事。講 述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生 死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一 首父子情深的頌歌。 在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環(huán)境下成長。 讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所 說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的 愛表現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。 我原來鋼筆字寫得非 常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書 店買了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬 網(wǎng)不認真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練 字，可這離不開爸爸的幫助呀！你說，這難道不是爸爸對我的愛 嗎？ 爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！ 愛的力量高于一切！

這種東西很難找到的

= =坑....

穿越河流上學(xué)
你怎樣上學(xué)？走路還是騎自行車？乘公共汽車還是坐火車？對許多學(xué)生來說猛橡數(shù)，上學(xué)是一件很容易的事情。但是對中國的一個小村莊里的學(xué)生來說，是困難的。在他們的學(xué)校和村莊之間有一條非常大的河。河上枝首沒有橋，而這條河流的太快不能坐船。因此這些學(xué)生靠滑鐵索來過河上學(xué)。
一個11歲的小男孩梁梁每個上學(xué)日都這樣過河上學(xué)。但是他并不害怕?！拔覑酆屯瑢W(xué)一起玩。并且我愛我的老師”。
很多學(xué)生和村民從未離開這個村莊。有一如敏座橋是他們的夢想。他們能實現(xiàn)他們的夢想嗎？

按照往常習(xí)慣推理，半年出兩本，大概6、7月份出15,16冊，17要等到明年了。比如說今年1月出了13、14；去年中旬出了11、12

　活動目標：

　　1、說：who is it? Its me，唱《誰在敲門》的歌曲；

　　2、復(fù)習(xí)學(xué)過的“打電話”、“小熊的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

　　重點難點：

　　1、學(xué)會 Who is it? Its me的說法及用法，學(xué)會歌曲；