kimi老師教英語外研版1年級上冊

有兩個比較有名的。

第一個:

Kimi基米·萊科寧，芬蘭車手，1979年10月17日出生，2001年成為世界一級方程式錦標(biāo)賽車手，加入索伯車隊(duì)。2002年轉(zhuǎn)會F1豪門邁凱輪車隊(duì)，5年中兩度與世界冠軍擦肩而過。2007年，萊科寧加入法拉利車隊(duì)，獲得揭幕戰(zhàn)澳大利亞站冠軍。在兩次與總冠軍擦肩而過后，最終以近乎奇跡的方式奪得了F1的2007年度總冠軍。2010年起，萊科寧離開F1，加入雪鐵龍車隊(duì)參加世界汽車?yán)﹀\標(biāo)賽(WRC)。2011年，萊科寧組織了屬于自己的車隊(duì):ICE1Racing。2011年11月29日，萊科寧宣布加盟蓮花-雷諾GP車隊(duì)，將于2012年重返F1。

第二個:

Kimi喬任梁，85后全能藝人，以歌手身份出道，獨(dú)具舞臺魅力的他曾被媒體譽(yù)為“舞臺之王”。因電影處女作《夜店》一炮走紅而成功跨界，喬任梁以一年連拍9部電影2部電視劇的高產(chǎn)量在影視圈嶄露頭角，奪得眾多關(guān)注的目光。紛繁百變的熒幕形象和腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神讓其在娛樂圈的星途被廣泛看好，成為國內(nèi)炙手可熱的新生代當(dāng)紅小生。

kimi

Kimi Raikkonen
F1賽車手
現(xiàn)屬車隊(duì)：法拉利

資料

姓名：基米·萊庫寧（Kimi Matias Raikkonen）
小名|綽號：iceman、Rakka
國籍：芬蘭 (Finland)
出生時(shí)間：1979年10月17日
出生地：芬蘭拉皮蘭塔 (Espoo)
常駐地： 瑞士 蘇黎世(Switzerland Zurich)
處子秀： 1994年5月29日西班牙GP
身高：176cm
體重：65KG
頭發(fā): 金色
眼睛: 藍(lán)色,淡綠色
婚姻：已婚（Jenni Maria Raikkonen）
教育
資格:標(biāo)準(zhǔn)芬蘭學(xué)校系統(tǒng)
最喜歡的學(xué)科: 體育 (在冬天打冰球)
征兵: 芬蘭軍隊(duì)一年服役
語言：芬蘭語，英語
體育
興趣愛好: 滑雪, 慢跑,去體育館, 摩托, 冰球 , 高爾夫(在英格蘭學(xué)的)
摩托運(yùn)動：幾乎所有電視上有的摩托比賽都看了
最喜歡的Rally車手: Tommi Makkinen 和Markus Gronholm
最喜歡的冰球隊(duì): 芬蘭的Espoo以及 NHL teams（全美冰球隊(duì)簡稱，我也很喜歡，HOHO~~）
最喜歡的足球隊(duì): 芬蘭國家足球隊(duì)

小小志，男，2009年9月15日出生于美國加州長老醫(yī)院?！皝喼扌⌒L(fēng)”林志穎之子。在其出生一月之后，林志穎在自己35歲生生日會上公布了有小小志的喜訊，并于小小志一歲生日當(dāng)天，在博客公布了其英文名——kimi。Kimi其實(shí)是一個芬蘭語名字（很多人知道這個名字大都是因?yàn)榉姨m車手萊科寧（Kimi Raikkonen），這其中當(dāng)然也包括林志穎本人，參見林志穎2010年10月新浪微博）。2013年10月參加湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》，可愛模樣萌翻眾網(wǎng)友。

姓名：基米-萊科寧(Kimi Raikkonen)

　　國籍：芬蘭(Finland)

　　生日：1979年10月17日

　　身高：1.80米

　　出生地：芬蘭，拉皮蘭塔（Espoo, Finland）

　　婚姻狀況：已婚

　　愛好：慢跑，滑雪板，戶外體育活動

　　F1生涯：（該項(xiàng)成績截止至2007賽季賽季結(jié)束）

　　參加F1分站次數(shù)：122

　　分站冠軍次數(shù)：15

　　總冠軍次數(shù)：1

　　登上頒獎臺次數(shù)：48

　　獲得桿位次數(shù)：14

　　累計(jì)積分：456

　　初次登場：2001年3月4日 澳大利亞大獎賽

　　第1次贏得分站冠軍：2003年3月23日 馬來西亞大獎賽

　　車手職業(yè)生涯：

　　2007年，盡管在揭幕戰(zhàn)澳大利亞大獎賽上取得了加盟法拉利的第一個分站冠軍，但是隨后的芬蘭冰人依然沒能擺脫厄運(yùn)。

　　然而就在幾乎已經(jīng)喪失爭冠資格的時(shí)候，萊科寧卻有如神助，最后四站比賽拿到三個分站冠軍，一個第三名，最終以1分的優(yōu)勢完成了看似不可能完成的任務(wù)——加冕F1年度車手總冠軍，這也是芬蘭冰人職業(yè)生涯第一次獲此殊榮。

　　2006年，這個賽季對萊科寧來說是個失敗的賽季，在車手年度積分榜上僅獲得第五名。而邁凱輪在與雷諾和法拉利的較量中處于下風(fēng)。當(dāng)舒馬赫在意大利大獎賽宣布退役消息的同時(shí)，法拉利宣布了萊科寧的加盟。

　　2005年萊科寧獲得了5個桿位，7次分站賽冠軍，另有5次登上頒獎臺。但由于賽車不夠穩(wěn)定，多次被罰10個排位，最終僅獲得了第二名。萊科寧在鈴鹿賽道獲得了最偉大的勝利，他在17位發(fā)車，但是在最后一圈時(shí)超越了雷諾車隊(duì)的費(fèi)斯切拉，最后獲得了鈴鹿站的冠軍。

　　2004年代表邁凱輪車隊(duì)以一分之差輸給特魯利，獲得車手榜第七位。

　　2003年在馬來西亞大獎賽上獲得“處子勝”，并獲得年度車手總排名第二名。

　　2002賽季開始前正式加盟為邁凱輪車隊(duì)，賽季總共獲得24分，排在車手總積分第六位。

　　2001年加盟索伯車隊(duì)，成為該車隊(duì)車手。同時(shí)因參賽經(jīng)驗(yàn)不多，而受到各方爭議。

　　2000年英國雷諾2000錦標(biāo)賽冠軍，共奪得七個分站冠軍，六個首發(fā)位與七個單圈最快；歐洲雷諾方程式錦標(biāo)賽上奪得兩個分站冠軍，兩個首發(fā)位與兩個單圈最快。為索伯車隊(duì)擔(dān)任試車手。

　　1999年方程式A芬蘭錦標(biāo)賽第二名。世界超級方程式A第十名；首次參加雷諾方程式錦標(biāo)賽即得第三名；雷諾方程式冬季系列賽冠軍，四站賽均奪得冠軍。

　　1998年芬蘭方程式A錦標(biāo)賽第一名；芬蘭錦標(biāo)賽第一名；歐洲卡丁錦標(biāo)賽第二名。

　　1997年參加卡丁錦標(biāo)賽。

　　1996年參加格林披治歐洲系列賽；參加世錦賽與北歐錦標(biāo)賽；芬蘭錦標(biāo)賽上奪得第四名。

　　1995年首站參加方程式A就奪得勝利，在摩納哥分站賽上，從第四排位中途退出比賽。

方法上的指導(dǎo)：

1.聽（LISTENING)(輸入）

2.說 (SPEAKING) (輸出）

3.讀（READING) (輸入）

4.寫（WRITING） (輸出）

5.譯（TRANSLATION)(雙向）

以上五方面的語言能力的培養(yǎng)，既是英語考試所必須的，又是未來交流所必要的。總之，英語學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是與他人的流暢的溝通，是需要通過大量的科學(xué)的訓(xùn)練才能夠獲得的。為此，萊曼英語教學(xué)理念經(jīng)常會給學(xué)生以下諸多方法，以供廣大學(xué)生參考：

1.聽（LISTENING)

對于聽力而言，這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是“量變才能達(dá)到質(zhì)變”基本規(guī)律。建議大家：

(1)五遍泛聽：找一份適合于自己水平的聽力資料，利用零碎時(shí)間，至少聽五遍，然后再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。如此往返，堅(jiān)持一年，必有結(jié)果。

(2)間歇精聽：偶爾要進(jìn)行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實(shí)，要扎實(shí)，一步一個腳印。每次都會有不同程度的進(jìn)步。

(3)語言環(huán)境：很多人抱怨在英語學(xué)習(xí)中沒有語言環(huán)境。萊曼英語認(rèn)為應(yīng)該自己建立自己的語言環(huán)境，充分利用網(wǎng)絡(luò)，電視，廣播等媒介，同時(shí)多與英語老師，外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環(huán)境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養(yǎng)成每天聽英語的習(xí)慣。

2.說（SPEAKING)

“說英語”這一關(guān)對于大部分中國學(xué)生來說是一道難關(guān)。是中國學(xué)生苦學(xué)英語十余年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認(rèn)為要想練就熟練的口語，必須循序漸進(jìn)，有簡單到復(fù)雜。自然，一些技巧也應(yīng)注意：

（1）自言自語：從每天的英語閱讀開始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美，增加自信。

（2）自我創(chuàng)作：將所讀的句子通過更改其中一些單詞，詞組或句型，進(jìn)行仿造句子，將其變成自己的句子，并大聲朗讀出來。

（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含義，進(jìn)行靈活的句子創(chuàng)作。

（4）交流溝通：聽到英語就應(yīng)該模仿默念，增加自己的語素，無論懂與不懂，都應(yīng)心里跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟。可惜的是，很多中國學(xué)生忽略了此處。把愿意傾聽你那不熟練的英語的人當(dāng)做你的知心朋友。

3.讀(READING)

談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個字一個字地讀，弄清每一個單詞，詞組，句型乃至習(xí)語的含義，從中鎖定一些未學(xué)過的內(nèi)容，通過一學(xué)，二記，三運(yùn)用的過程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的英語知識。

至于“泛讀”，是大部分中國學(xué)生所不顧及或沒有時(shí)間顧及的。而英語學(xué)習(xí)恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達(dá)到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學(xué)生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認(rèn)為作為一個英語學(xué)習(xí)者和運(yùn)用者，應(yīng)上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。

4.寫（WRITING)

英語的寫作已經(jīng)作為各類級別英語考試的重要內(nèi)容，且未來的英語運(yùn)用中，寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫作就需要學(xué)習(xí)和練習(xí)。正如我們的漢語寫作一樣，應(yīng)該時(shí)不常地寫一些英語的日記，周記或?qū)ｎ}作文，充分利用已學(xué)過的語法點(diǎn)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要明確的是，寫作對于基礎(chǔ)知識而言，可起到復(fù)習(xí)作用；對于口語而言，可起到思維培養(yǎng)的作用。

萊曼英語認(rèn)為，在練習(xí)寫作時(shí)，要注意下列事項(xiàng)：

（1）起始段落：要有吸引力

（2）詞組句型：多用詞組句型

（3）轉(zhuǎn)聯(lián)詞： 確保句子，段落的順暢

（4）復(fù)合句： 表達(dá)較復(fù)雜的觀點(diǎn)

（5）書寫排版：清楚整齊明了

5.譯（TRANSLATION)

至于英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認(rèn)為漢英互譯無論是對于英語寫作，還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認(rèn)為漢英互譯是學(xué)生必須練習(xí)的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學(xué)理念中也已給出了系列的練習(xí)方法，用以指導(dǎo)學(xué)生的漢英互譯。

總而言之，在努力學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識的同時(shí)，必須給學(xué)生以基本能力的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以期達(dá)到英語學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。有關(guān)各個方面能力的訓(xùn)練方法，在后面的講座中還有詳盡的贅述，望予以關(guān)注。

序號 單詞 音標(biāo) 讀音 翻譯

1 nice [na?s] a. 令人愉快的；好的，漂亮的

2 clever ['klev?] a. 聰明的，伶俐的

3 naughty [,n?:ti] a. 調(diào)皮的

4 a bit [? b?t] 有一點(diǎn)，一會兒

5 shy [?ai] a. 害羞的

6 answer ['ɑ:ns?] v. 回答n. 答案

7 call [k?:l] n. 喊，叫；電話，通話v. 稱呼；呼喚；喊，叫；打電話給. . . ；把. . . 叫做

8 bad [b?d] a. 壞的；有害的；嚴(yán)重的

9 cool [ku:l] a. 涼的，涼爽的；(口語)酷；令人滿意的；絕妙的；有型的；好看的；了不起啊v. 冷卻

10 aunt [ɑ:nt] n. 伯母；舅母；嬸；姑；姨

11 uncle ['??k?l] n. 叔；伯；舅；姑夫；姨父

12 big [b?ɡ] a. 大的

13 little ['l?tl] a. 小的，少的ad. 很少地，稍許n. 沒有多少，一點(diǎn)

14 cute [kju:t] a. 可愛的，聰明的，伶俐的，漂亮的

這里有全部的單詞，可以點(diǎn)讀www_yinbiao5_com/22-10104-0_html，還可以聽寫。

是一年級起點(diǎn)的還是三年級起點(diǎn)的?

應(yīng)該在黃浦江那邊吧

應(yīng)該是林嘉榮嘛~~