四級(jí)聽(tīng)力提高訓(xùn)練有用嗎

就是多聽(tīng),多看看純英文的原聲電影.
再一個(gè)就是培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好.
愛(ài)好最重要,只要孩子愛(ài)好這個(gè)東西,學(xué)的會(huì)很快的

這個(gè)我也在尋找

視覺(jué)注意包含視覺(jué)集中、視覺(jué)追蹤、視覺(jué)轉(zhuǎn)移三種注意力，但是有一些增強(qiáng)注意力的訓(xùn)練方法，下面起來(lái)說(shuō)一下。

方法/步驟

在房間里找一樣?xùn)|西，可以是椅子或一盆花，放在前方約60厘米處，讓你的眼睛平視前方，自然眨眼，集中注意力注視這一件物體15分鐘，專(zhuān)心致志地仔細(xì)觀察。

然后閉上眼睛，努力在腦海中勾勒出該物體的形象，盡可能詳細(xì)描述，最好用文字將特征描述出來(lái)，然后重復(fù)細(xì)看一遍，如果有錯(cuò)，加以改正。

注視一點(diǎn)
在一張白紙上畫(huà)一個(gè)黑點(diǎn)，平置于距離眼睛30厘米的地方，目不轉(zhuǎn)睛地連續(xù)盯視1分鐘，盡量不眨眼睛，看黑點(diǎn)下方是否出現(xiàn)白色光暈，然后看白色的墻壁上是否有一個(gè)白色點(diǎn)，從看到墻上白點(diǎn)數(shù)數(shù)，計(jì)算白點(diǎn)消失時(shí)間。

這種訓(xùn)練會(huì)讓白色光暈出現(xiàn)得越來(lái)越快，墻上白點(diǎn)持續(xù)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)能激活視網(wǎng)膜上的視錐細(xì)胞，視桿細(xì)胞，對(duì)視覺(jué)注意力有很好地效果。

在面前展示250個(gè)數(shù)字，要求準(zhǔn)確、清晰而快速地讀這250個(gè)數(shù)字，把讀錯(cuò)次數(shù)和所用時(shí)間寫(xiě)下來(lái)。隔天一練，堅(jiān)持一段時(shí)間。

訓(xùn)練時(shí)，集中注意力讀，爭(zhēng)取加快速度并減少錯(cuò)誤。邊讀邊錄音檢測(cè)讀故事的情況，然后把讀錯(cuò)的次數(shù)和所用的時(shí)間記錄下來(lái)，以錯(cuò)誤少，速度快為好，可以經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)系。

想象力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有著十分重要的影響。想象力豐富，孩子的思維力和創(chuàng)造力才能更強(qiáng)。但是很多家長(zhǎng)常常會(huì)逼著孩子進(jìn)行想象力的訓(xùn)練，這樣反而會(huì)適得其反。睿德青少年教育建議多給孩子一點(diǎn)想象的自由，不要逼、不要強(qiáng)迫。保持思維自由和知識(shí)的積累是孩子豐富想象力最重要的因素。

睡眠質(zhì)量肯定是首要的

以我的經(jīng)驗(yàn)而言，培養(yǎng)孩子的注意力首先看孩子在玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片等方面是否注意力集中，根據(jù)孩子的年齡的注意力的時(shí)間長(zhǎng)短也不同。如果在這些方面孩子不能集中，那么說(shuō)明孩子可能有些多動(dòng)或者缺鋅，多鉛等，要去醫(yī)院做下檢查。如果孩子在游戲時(shí)能集中注意力，在學(xué)習(xí)中不能集中注意力。那么說(shuō)明孩子本身沒(méi)有毛病，只是沒(méi)有形成好的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的注意力，可以在以下方面進(jìn)行訓(xùn)練。1、聽(tīng)記，家長(zhǎng)讀故事，讓孩子聽(tīng)，然后隨機(jī)提出問(wèn)題。2、游戲，在報(bào)紙上找字，一個(gè)人說(shuō)，一個(gè)人找，然后交換。3、培養(yǎng)孩子自學(xué)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)力性。4、在日常生活，鼓勵(lì)孩子獨(dú)力思考解決問(wèn)題。切忌，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不能打擾，不能看到孩子寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)不好，就馬上指出，總是打斷孩子的思維，打擾孩子思考，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就形成了依賴(lài)心理，不能獨(dú)力學(xué)習(xí)。 注意力的培養(yǎng)，是個(gè)難點(diǎn)。不是光靠叮囑就可以解決的，是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。

下面介紹增強(qiáng)記憶的10種方法：
1.注意集中記憶時(shí)只要聚精會(huì)神,專(zhuān)心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘.如果精神渙散,一心二用,就會(huì)大大降低記憶效率.
2.興趣濃厚如果對(duì)學(xué)習(xí)材料,知識(shí)對(duì)象索然無(wú)味,即使花再多時(shí)間,也難以記住.
3.理解記憶理解是記憶的基礎(chǔ).只有理解的東西才能記得牢記得久.僅靠死記硬背,則不容易記得住.對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如能做到理解和背誦相結(jié)合,記憶效果會(huì)更好.
4.過(guò)度學(xué)習(xí)即對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上,多記幾遍,達(dá)到熟記,牢記的程度.
5.及時(shí)復(fù)習(xí)遺忘的速度是先快后慢.對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí),趁熱打鐵,及時(shí)溫習(xí)鞏固,是強(qiáng)化記憶痕跡,防止遺忘的有效手段.
6.經(jīng)?；貞泴W(xué)習(xí)時(shí),不斷進(jìn)行嘗試回憶,可使記憶有錯(cuò)誤得到糾正,遺漏得到彌補(bǔ),使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢.閑暇時(shí)經(jīng)常回憶過(guò)去識(shí)記的對(duì)象,也能避免遺忘.
7.視聽(tīng)結(jié)合可以同時(shí)利用語(yǔ)言功能和視,聽(tīng)覺(jué)器官的功能,來(lái)強(qiáng)化記憶,提高記憶效率.比單一默讀效果好得多.
8.多種手段根據(jù)情況,靈活運(yùn)用分類(lèi)記憶,圖表記憶,縮短記憶及編提綱,作筆記,卡片等記憶方法,均能增強(qiáng)記憶力.
9.最佳時(shí)間一般來(lái)說(shuō),上午9~11時(shí),下午3~4時(shí),晚上7~10時(shí),為最佳記憶時(shí)間.利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料,效果較好.
10.科學(xué)用腦在保證營(yíng)養(yǎng),積極休息,進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上,科學(xué)用腦,防止過(guò)度疲勞,保持積極樂(lè)觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率.這是提高記憶力的關(guān)鍵

這個(gè)問(wèn)題要分大人或是小孩的
小孩的話(huà)可以上金色雨林上面看看感統(tǒng)訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合就有包括到聽(tīng)知覺(jué)和注意力的訓(xùn)練的。

我建議洛基英語(yǔ)英語(yǔ)能力突破快

另外英語(yǔ)要急慢慢找重要平積累聽(tīng)讀寫(xiě)說(shuō)養(yǎng)英語(yǔ)習(xí)習(xí)慣

英語(yǔ)其實(shí)勤奮再輔技巧英語(yǔ)絕水渠事

另外我給些建議吧~~

1、買(mǎi)兩本英語(yǔ)故事性質(zhì)書(shū)或者興趣書(shū)讓自嘗試著看看

2、根據(jù)前英語(yǔ)水平買(mǎi)英語(yǔ)字典及查閱知道單詞;

3、英語(yǔ)重要環(huán)境即使英語(yǔ)水平高間沒(méi)說(shuō)英語(yǔ)水平慢慢降所找?guī)姿藉e(cuò)網(wǎng)聊用英語(yǔ);現(xiàn)我做

4、看英語(yǔ)電影聽(tīng)英語(yǔ)歌曲鍛煉聽(tīng)力能力

英語(yǔ)工具要覺(jué)需要習(xí)才英語(yǔ)沒(méi)少意義既語(yǔ)言用說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)應(yīng)試需要語(yǔ)面習(xí)我進(jìn)行溝通

這位知友，“語(yǔ)言是思維的工具”，語(yǔ)言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語(yǔ)言發(fā)展水平是鑒別學(xué)牛智力高低的一個(gè)重要標(biāo)志。心理學(xué)研究表明：兒童期是發(fā)展口語(yǔ)的最佳期，抓緊這個(gè)時(shí)期逐步形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭，書(shū)面表達(dá)能力，理解知識(shí)能力的前提，將受益終生。
因此，語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)要從小做起，而一些家長(zhǎng)在看待孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力上通常存在以卜誤區(qū)：其一，認(rèn)為“說(shuō)話(huà)誰(shuí)都會(huì)。，孩子生活在這個(gè)環(huán)境里，“慢慢長(zhǎng)大了就會(huì)說(shuō)清楚了”，其二，認(rèn)為沒(méi)必要培養(yǎng)孩子“耍嘴皮子”的功夫，會(huì)把話(huà)說(shuō)出來(lái)，別人聽(tīng)得懂就行了。家長(zhǎng)諸如此類(lèi)的觀念會(huì)對(duì)孩子的口語(yǔ)發(fā)展造成極大障礙，影響其溝通、交往甚至思維能力。家長(zhǎng)無(wú)意中疏忽了對(duì)孩子這方面能力的培養(yǎng)，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，可能已經(jīng)來(lái)不及了。
那么父母應(yīng)該怎樣幫孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力呢？
1．多跟孩子說(shuō)話(huà)
2．一定要讓孩子有話(huà)可說(shuō)
3．讓孩子們多觀察，多討論
4．讓孩子充分表達(dá)自己意愿
5．讓孩子多講，多練
語(yǔ)言是在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)展的。培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力，必須讓他們多講多練。這里所說(shuō)的多練，主要是指讓孩子有更多的機(jī)會(huì)講述自己的見(jiàn)聞，包括復(fù)述聽(tīng)過(guò)的故事、講述圖書(shū)的內(nèi)容，編故事，在日常生活中同別人交談等。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)、掌握的詞匯和語(yǔ)法，創(chuàng)造性地組織語(yǔ)言。
總而言之，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力是需要家長(zhǎng)去著意培養(yǎng)的。孩子擁有了良好的口頭表達(dá)能力，在社交中會(huì)得心應(yīng)手。
養(yǎng)語(yǔ)言能力的方法多種多樣，家長(zhǎng)要善于針對(duì)自己孩子的生理和心理特點(diǎn)，抓住他的興趣，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，捕捉技巧方法進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。但要遵循一項(xiàng)原則：寓教于樂(lè)。只有這樣，才可以讓他在輕松自由的狀態(tài)下不知不覺(jué)地提高語(yǔ)言能力，做到日積月累，潤(rùn)物無(wú)聲！
摘自網(wǎng)絡(luò)！