綜合英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)第八課

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橋的歷史中國(guó)是一個(gè)5000年文字記載歷史的偉大國(guó)家。我國(guó)幅員遼闊，地形東南低而西北高，河道縱橫交錯(cuò)，有著名的長(zhǎng)江、黃河和珠江等流域，這里孕育了中華民族，創(chuàng)造了燦爛的華夏文化。在歷史的長(zhǎng)河中，中華民族建設(shè)了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的橋梁，成為華夏文化的重要組成部分。
中國(guó)古代橋梁的輝煌成就舉世矚目，曾在東西方橋梁發(fā)展史中，占有崇高的地位，為世人所公認(rèn)。

中國(guó)古代橋梁不外梁、拱、索、浮等類型。

（一）梁橋

我過(guò)歷史上最早記載的梁橋?yàn)殁牁颍瑯蚪ㄓ谏檀ü?6~ 前11世紀(jì)）。周武王伐紂，克商都朝歌（今河北省曲周縣東北），發(fā)鉅橋頭積粟，以賑濟(jì)貧民。自周代以迄秦汗，中國(guó)多造石柱、木梁橋。

宋代建造為數(shù)眾多的石墩、石梁橋。200多年間，僅泉州一地，見(jiàn)于古籍的橋梁就有110座，其中名橋10座。如安平橋（圖1），有362孔，橋長(zhǎng)5里（2223m），故又名五里 橋（現(xiàn)橋長(zhǎng)2100m），保持了700余年的橋長(zhǎng)記錄。橋始建于宋，紹興八年（公元1138年），

成于紹興二十一年（公元1151年），歷時(shí)13年。又如泉州萬(wàn)安橋，俗稱洛陽(yáng)橋（圖2），共有47孔，建于洛陽(yáng)江入海口，橋總長(zhǎng)約890m，橋?qū)?.7。橋始建于宋，皇佑五年（公元1053年），完成于宋，嘉裕四年（公元1059年）。兩橋均為國(guó)家重點(diǎn)文物單位。
福建漳州江東橋的石梁最為巨大。該橋于宋·嘉熙元年（公元1237年）由木梁橋改為石梁橋，計(jì)有15孔，每孔三片石梁。石橋現(xiàn)存5孔，其中最大的石梁長(zhǎng)23.7m，寬1.7m，高1.9m，重量達(dá)2000kN(200t)。這樣巨大的石梁，在沒(méi)有重型起重設(shè)備的古時(shí)，其采、運(yùn)、安裝等工作都是十分艱巨的。

不論木梁或石梁，為了加長(zhǎng)橋跨，采用了多層并列梁，由下向上逐層外挑的方法，以支承中部的簡(jiǎn)支梁。在當(dāng)時(shí)石梁稱為疊澀；木梁稱飛橋或稱握橋，即為伸臂梁橋。木伸臂梁在公元4世紀(jì)時(shí)已有記載。石橋疊澀，出檐不遠(yuǎn)；木橋伸臂達(dá)到20m?，F(xiàn)存清代重修的甘肅文縣陰平橋?yàn)閱慰啄旧毂蹣?，橋跨達(dá)60余m，橋上建有橋屋。

木梁橋上一般建有橋屋或橋廊，侗族風(fēng)雨橋就是一種橋屋。廣西三江侗族自治縣的程陽(yáng)永濟(jì)橋，是一座4孔5墩的木伸臂橋屋，全長(zhǎng)644m，建于1916年，5座墩臺(tái)上均有橋亭，用橋廊把橋亭相互貫通。橋亭起著重力平衡作用，把裝飾與功能有機(jī)結(jié)合在一起

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comprehensive course

英文發(fā)音： [?k?mpr??hens?v k??s]

中文釋義：綜合課

例句：

Comprehensive course research is one of the topics of course reform in China fundamental education.

綜合課程研究是中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的中心主題之一。

詞匯解析：

1、comprehensive

英文發(fā)音：[?k?mpr??hens?v]

中文釋義：adj.全部的;所有的;(幾乎)無(wú)所不包的;詳盡的;綜合性的(接收各種資質(zhì)的學(xué)生)

例句：

A comprehensive PPMS should contain both tactical and strategic processes.

一個(gè)綜合的項(xiàng)目組合管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括戰(zhàn)術(shù)過(guò)程和戰(zhàn)略過(guò)程。

2、course

英文發(fā)音：[k??s]

中文釋義：n.(有關(guān)某學(xué)科的系列)課程，講座;(大學(xué)中要進(jìn)行考試或取得資格的)課程;(船或飛機(jī)的)航向，航線

例句：

The course also features creative writing exercises and listening comprehension.

這門課程也包括寫作練習(xí)和聽(tīng)力理解。

擴(kuò)展資料

course的用法：

1、course用于老咐表示“課程,學(xué)程”時(shí)為可數(shù)名詞,常指以一定的時(shí)間為期限開(kāi)設(shè)的課程。

2、表示“某學(xué)科的課程”,后面一般接介詞in。course用于表示“進(jìn)程,過(guò)程”時(shí),為不可數(shù)名詞,一般指事物自然的發(fā)展過(guò)程。

3、course作“途徑”“路線”解時(shí),可表示行動(dòng)的方針、途徑,行事的方法,作此解時(shí)是可數(shù)名詞。

4、course還可表示“一道菜”,為可數(shù)名詞。

5、of course的意思是“當(dāng)然”“自然”,可放在句首、句中,也可放在句尾,指預(yù)料必然發(fā)生而不費(fèi)力的侍唯純事,常用逗山櫻號(hào)和主句隔開(kāi)。例句：

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我想這個(gè)問(wèn)題還得你來(lái)回答，為什么呢？因?yàn)閯e人不了解你們的感情。如果你們平時(shí)是一對(duì)很相愛(ài)的戀人，他對(duì)你又是百般體貼，深怕你受一點(diǎn)傷害，那就說(shuō)明你男朋友是真心的愛(ài)你，他抱你睡了一晚，并不是沒(méi)有想法，而是他害怕他的沖動(dòng)會(huì)傷害到你，他是在克制自已，那是出于對(duì)你的愛(ài)，并且像這樣的男人現(xiàn)在不多了，你要好好珍惜的把握。但是如果你們平時(shí)就是平平淡淡的，他對(duì)你也是忽冷忽熱的，這樣你就要另想出路了，也許他已經(jīng)不再愛(ài)你了。連起碼的一個(gè)男人本能的沖動(dòng)都沒(méi)有了。

14 望 天

　　放學(xué)了，小查理蹦蹦跳跳地出了校門，一溜煙跑上大街。他買了只香噴噴的面包，邊吃邊走，還不時(shí)地在人行道上轉(zhuǎn)圈圈。
　　忽然，小查理站住了，高高地?fù)P起了小臉蛋兒，看著天。他這樣站著，足足有兩分鐘，一動(dòng)不動(dòng)。
　　一個(gè)胖太太從這兒走過(guò)，看見(jiàn)小查理這神情，也停住腳步，仰起頭望天。
　　天空藍(lán)藍(lán)的，漂浮著幾朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)天上有什么值得看的東西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一動(dòng)不動(dòng)地仰望著天。于是，胖太太滿懷著好奇，繼續(xù)朝天空瞪大了眼睛。
　　街上的人瞧著他倆這樣望天，猜想他們一定是在看什么稀罕事：是不是在看飛碟，或是外星人？因此，他們也都停下來(lái)。該去買東西的不再去買了，該賣東西的也不再賣了，該去理發(fā)的也不去理發(fā)了，一個(gè)個(gè)圍在小查理身邊，抬起頭，望著天。望天的人越來(lái)越多。
　　一會(huì)兒，小查理低下頭，他發(fā)現(xiàn)身旁站滿了仰頭望天的人，樣子很滑稽。他問(wèn)：“天上有什么好看的？”
　　胖太太說(shuō)：“是你帶頭望天的呀！”
　　小查理大笑起來(lái)：“我可不是在望天。我流鼻血了，媽媽說(shuō)過(guò)，要把頭仰起來(lái)才能止住?！?br/>　　———————————————————————
　　　　蹦 　校 　買 　包 　轉(zhuǎn) 　蛋 　鐘 　胖
　　　　漂　 浮　 值　 仍　 好　 繼　 續(xù)　 稀
　　　　罕　 賣　 血　 止
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　　●　有感情地朗讀課文。
　　●　小男孩：讀了這個(gè)故事你笑了嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法吧！
　　●　把你知道的笑話講給大家聽(tīng)，看誰(shuí)最能讓大家笑得開(kāi)心。
　　●　寫一寫
　　　　望　?！∨堋≠I　包　賣　血　止評(píng)

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
　　不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。
　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。
　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前。
　　后羿無(wú)可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

沒(méi)個(gè)句字說(shuō)的什么呢