白眉大俠后傳71回

他的實力還是挺不錯的，執(zhí)教水平挺高的，提升了國足的水平。

厲兵秣馬、恩同再生、諸子百家
不可一世、門當戶對、空穴來風
耳鳴目眩、敬謝不敏、觥籌交錯
耳目喉舌。

自來也のテーマ

你好,可能是心肌缺血或者心肌病,建議做踏步心電圖、心肌酶和心臟彩超檢查。

戰(zhàn)神7是教練，原名童軍杰，也就是史上最強教練，ID：Mikasa，江湖人戲稱“我叫戰(zhàn)神7，擅長一換一”；
“71“原名唐問一，原EHOME俱樂部經(jīng)理，ID“71”（源于其1999年windows自帶高級掃雷記錄71秒，當年世界排名第十）。從業(yè)電子競技8年，曾任Hunter、teAmart俱樂部教練及經(jīng)理人，中國國家隊CS教練。

　　哀兵必勝 原意是力量相當?shù)膬绍妼﹃嚕瘧嵉囊环将@得勝利。后指受欺侮而奮起抵抗的軍隊，必定能取勝。
　　愛素好古 指愛好樸質(zhì)，不趨時尚。
　　安居樂業(yè) 安：安定；樂：喜愛，愉快；業(yè)：職業(yè)。指安定愉快地生活和勞動。
　　暴風驟雨 暴、驟：急速，突然。又猛又急的大風雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。
　　不可名狀 名：用言語說出；狀：描繪，形容。無法用語言來形容。
　　長生久視 久視：不老，耳目不衰。形容長壽。
　　寵辱若驚 無論受寵、受辱，心里都要振動。形容人非常計較得失。
　　出生入死 原意是從出生到死去。后形容冒著生命危險，不顧個人安危。
　　寸進尺退 前進一寸，后退一尺。指得到的少而失去的多，即得不償失。
　　大辯若訥 訥：語言遲鈍，不善于講話。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辯的人發(fā)言持重，不露鋒芒。
　　大器晚成 大器：比喻大才。指能擔當重任的人物要經(jīng)過長期的鍛煉，所以成就較晚。也用做對長期不得志的人的安慰話。
　　大巧若拙 拙：笨。指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好象笨拙。
　　獨異于人 獨：獨自，單獨；異：不同。獨自與別人不同的。一般指不同于世俗。
　　多藏厚亡 厚：大；亡：損失。指積聚很多財物而不能周濟別人，引起眾人的怨恨，最后會損失更大。
　　福兮禍所伏，禍兮福所倚 指福禍互為因果，互相轉(zhuǎn)化。
　　福倚禍伏 指福禍互為因果，互相轉(zhuǎn)化。
　　腹中兵甲 兵甲：即甲兵，穿著盔甲的士兵。腹中裝有士兵。比喻人有雄才謀略。
　　根深蒂固 比喻基礎深厚，不容易動搖。
　　功成不居 居：承當，占有。原意是任其自然存在，不去占為己有。后形容立了功而不把功勞歸于自己。
　　功成身退 身：自身，自己。指大功告成之后，自行隱退，不再復出。

凡在3.14期間上的10個工作日后系統(tǒng)會陸續(xù)發(fā)放完必

這個是屬于違法的。
你去別人的家里面。
也是不行的。
別看你的年紀大了。

海淀的故事【71】十九中（一）

小留流第148篇

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

? ? ? ?大姐上中學了，學校是“北京十九中”?！笆胖小笔?952年建的，那個時候海淀的中學還很少。因為原來海淀鎮(zhèn)人口不多。后來呀，就如同現(xiàn)在的北京城一樣，匯聚了四面八方的朋友。那個時候海淀鎮(zhèn)就迎來了不同口音的孩子們。再加上偉大的母親能干啊，好多孩子都該上中學了。以前海淀鎮(zhèn)有幾所小學，可這些小學不是建在廟里，就是建在廟里。有設在老虎洞真武廟的小學、洩水湖基督教堂的培元小學，因這里有一個非常大的教堂，在這上課老師要用喇叭。有設在“岳家花園”門房的小學、有設在“觀音閣”的小學，最牛是就是我的小學“南大街小學”是以前的北平四十四小學。隨著這些孩子長大，有的小學校開辦了中學部。前面我們聊過，這是一個比誰的父母更偉大，更能生孩子的年代。自然孩子多的就數(shù)不過來嘍，后來新建沒多久的“太平莊小學”也隨著我們這一幫孩子升入中學，它也搖身一變，變成了“海淀二中”了。

? ? ? 1952年眼瞅著海淀的許多孩子該上中學了，建個中學吧，領導四處一瞭望，發(fā)現(xiàn)萬泉河的發(fā)源地，那個地界兒不錯，再一看“梁家花園”正是建學校的最佳場所。

【梁家花園】

? ? ? 梁敦彥【如圖，左二】，廣東順德人。15歲時大清第一批留美幼童，詹天佑與他是同學?！袄狭骸被貒螅谔旖颉氨毖箅妶蟆睂W堂任教，后又任漢陽海關道、天津海關道，什么外務部右侍郎，一堆的官銜，最后又任北洋政府交通總長，正是這位“老梁”力推詹天佑修建中國第一條鐵路。

? ? ? ? 晚年的時候“老梁”在萬泉莊西邊建了個園子，曰“梁家花園”這個園子建的有特點，前面是園子后面是自己的墓地，老梁公母倆死后就葬在了后園，現(xiàn)如今十九中里還有幾顆當年后園的松樹。

? ? ? ?新的中學校址選定了“梁家花園”。那咱們就建造海淀區(qū)第一所完全中學，“完全中學”意思就是從初中一直到高中都有的學校。那個時候不遠處，萬泉莊的泉水還咕嘟、咕嘟的冒呢。說蓋就蓋，工程一下子就開干嘍，挖坑的、運土的、搬磚和抱木頭的，一片的熱火朝天，勞動的人群中，許多都是將要進入這個學校的學生，他們來自兩個中學。

? ? ? 一個中學是“藍靛廠中學班”位于“工地”西邊的“藍靛廠”立馬關帝廟?！八{靛廠”離玉泉山不遠，古長河的西邊【昆玉河】，這里低洼水清，在明永樂年間，皇宮在此種植大片的蓼藍、山藍和菘藍草，用草的葉子鋪在板上，潲水使其發(fā)酵，稍微干燥后，攪合后再潲水再發(fā)酵，反復多次使其發(fā)酵成熟，顏色呈暗青黑色，謂之“藍靛”。該地設有制作“藍靛”的廠子，故稱“藍靛廠”。 久而久之，這里也人丁興旺起來，有了“藍靛廠學?！?。

? ? ?二一個中學是：位于海淀洩水湖基督教堂的“培元中學部”?！芭嘣钡囊饬x取自“孫中山先生”的培養(yǎng)中華民族之元氣。 在這里1916年最早開辦的是一所教會女子小學，曰：“培元女子小學”，后來得到了燕大及各界的支持開辦了男女學生都有的“培元小學”，1944年開辦了初中班?，F(xiàn)如今談到十九中的百年歷史，就是從海淀基督教堂的“培元女子小學”開始的?，F(xiàn)在中關村西區(qū)，新建了一座“海淀基督教堂”【如圖】

? ? ?上學期間，學生都要參加勞動，勞動不是我們上學時期的專利，只不過到我們上中學的時候，勞動的時間更固定、更長久；勞動內(nèi)容更細化、更專業(yè)。比如，我們?nèi)ド锨f學農(nóng)勞動，一住就是很長時間，那個時候，也就是泉水已經(jīng)沒了，水稻種不成了，不然的話，那么長時間學農(nóng)勞動，弄不好我們學生中間還會誕生幾個“袁隆平。學工勞動是到清華園車站不遠的“北京三星鉛筆廠”。好家伙，我們是從制作鉛筆最原始的木頭，“椴木”開始干起，據(jù)說臺灣的椴木做鉛筆最好，鉛筆好削，不易斷鉛。 甭管他哪的椴木吧，反正把大塊的椴木先扔鍋里，蒸它一家伙，然后切成小板、挖槽、上鉛，刨成一根一根的六棱或圓形的鉛筆，然后上漆、裝橡皮頭，最后裝箱。一打兒鉛筆是十二根，干久了都不用看從鉛筆堆里一抓就是“一打兒”套上套子裝箱。那么多的工序，同學們一步一個腳印的干過來的。后來我們學?！昂５碇袑W”，就是現(xiàn)在的“北京市信息管理學?！保皩W工”學著、學著覺得不過癮了，索性，就在學校里自己辦起了鉛筆廠。你就聽吧，教學樓周邊，滋啦、滋啦刨鉛筆的，吃嘍、吃嘍上漆的，學校周圍到處彌漫著特別香甜的氣味，這是給鉛筆上的一種油漆，人們叫它甜漆，雖然有毒但聞著特別的甜。就看我們學?！皩W工”那骨子韌勁，估摸著要是一直干到現(xiàn)在的話，弄不好也能成為生產(chǎn)鉛筆的大托拉斯了。