大規(guī)模的討論英語作文初三

討論可分為專題討論和什么討論
1個回答2024-12-02 12:00
可分為專題討論和綜合討論
大家來討論討論自己被老師打手心的故事吧!
1個回答2024-02-19 17:22
我們老師很好,從來不打人。只有開玩笑地拍拍我。
“害群之馬”最初是在討論什么話題中提出的
1個回答2024-01-30 16:30

害群之馬

成語,原指危害馬群的劣馬?,F(xiàn)比喻危害社會或集體的人。出自《莊子·雜篇·徐無鬼》。


“害群之馬”的故事

有一次,黃帝要到具茨山去拜見賢人大隗(weǐ)。方明、昌寓在座一左一右護衛(wèi),張若、他朋在前邊開路,昆閽(hun)、滑稽在車后隨從。他們來到襄誠原野時,迷失了方向,七位圣賢都迷路,找不到一個人指路。

這時,他們正巧遇到一個放馬的孩子,便問他:“你知道具茨山在哪嗎?”

孩子說:“當(dāng)然知道了?!?/p>

“那么你知道大隗住在哪里嗎?”

那孩子說:“知道”

黃帝說:“這孩子真叫人吃驚,他不但知道具茨山,還知道大隗住在哪里。那么我問你,你是否知道如何治理天下呢?”

孩子推辭不說。黃帝又繼續(xù)追問。

孩子說:“治理天下,就象你們在野外邀游一樣,只管前行,不要無事生非,把政事搞得太復(fù)雜。我前幾年在塵世間游歷,?;碱^昏眼光的毛病。有一位長者教道我說:“你要乘著陽光之車,在襄城的原野上邀游,忘掉塵世間的一切。如今我的毛病已經(jīng)好了,我又要開始在茫茫世塵之外暢游。治理天下也應(yīng)當(dāng)像這樣,我想用不著我來說什么。”

黃帝說:“你說的太含糊了,究竟該怎樣治理天下呢?”

“治理天下,和我放馬又有何不同呢?只要把危害馬群的馬驅(qū)逐出去就行了。”

黃帝大受啟發(fā),叩頭行了大禮,稱牧童為天師,再三拜謝,方才離開。

小貼士:關(guān)于一群好馬里混進(jìn)了一頭害群之馬,導(dǎo)致整個馬群都不妥當(dāng)?shù)那榫埃€有個相似的說法叫“一顆老鼠屎,壞了一鍋粥?!保遣皇呛芟嗨??


有學(xué)偽聲的嗎?討論討論…
1個回答2023-08-15 20:55
剛剛學(xué),新人
討論討論四川人。
1個回答2024-02-27 05:29
每個地方都有好人的 同樣的地方也不是每個人都是好人
希望不要以點蓋面
怎樣規(guī)范學(xué)生書寫除法豎式的格式討論?
1個回答2024-01-22 04:06

豎式上每一位商的含義及其書寫位置很重要,教材由第1頁例題中安排了整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)40÷2,這是第1題引導(dǎo)學(xué)生從表內(nèi)除法類推出整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)

不忘初心、永葆本色討論發(fā)言記錄
1個回答2024-02-08 20:26
很多人,因為寂寞而錯愛了一人,但更多的人,因為錯愛一人,而寂寞一生。我們可以彼此相愛,卻注定了無法相守。不是我不夠愛你,只是我不敢肯定,這愛,是不是最正確的。
熱門問答