將科技融入初中英語

學(xué)科融合是指承認學(xué)科差異的基礎(chǔ)上不斷打破學(xué)科邊界，促進學(xué)科間相互滲透、交叉的活動。學(xué)科融合既是學(xué)科發(fā)展的趨勢，也是產(chǎn)生創(chuàng)新性成果的重要途徑。

一、建立孩子的自信心

不善交際的孩子一般對自己沒有信心，總覺得自己做不好，總是怕小朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對交際越是恐慌，逐漸會變得懦弱、抗拒。

所以家長需要對孩子從小進行培養(yǎng)，不要對外人說自己孩子差勁，更不要讓孩子覺得自己不如人，也可以試著從外在條件進行改變，比如讓他變得“光鮮亮麗”，但要適度，不然孩子會變得虛榮。

二、引導(dǎo)孩子主動表達

就像之前《爸爸回來了》里面甜馨的表現(xiàn)，讓很多家長很驚訝，說的一些話就不像是她這個年級可以說出來的，我想這一定跟李小璐和賈乃亮平時的引導(dǎo)有關(guān)系。

在孩子剛會說話的時候多讓孩子說說話，讓孩子去形容一個東西，經(jīng)常問孩子一些簡單的問題，讓孩子主動回答，多做一些互動，孩子一定會越來越善于表達，喜歡說話又邏輯清晰，小朋友自然喜歡跟他一起玩，長大后身邊也不會少了朋友。

三、對孩子的要求適當放寬

對孩子的要求太苛刻，孩子也會漸漸地對自己要求變得更高，所以做事情變得更細致，但細致的背后，孩子心思會變得細膩、敏感，容易察覺到別人態(tài)度轉(zhuǎn)變，臉皮也會跟著變薄，而交際偶爾是需要厚臉皮的，別人越是拒絕越應(yīng)該讓別人看到自己更好的一面，而不是退縮。

四、切忌過度保護

經(jīng)常見一些家長對孩子的一些行為進行過度保護，一見到孩子提水瓶就說“不要動，你提不動”，一拿碗就說“快放下，小心摔碎了扎手”等等一系列的話語，孩子是需要在實踐中成長的，沒了實踐，孩子不知道自己還能做好什么，也就變得什么都不敢嘗試，連和陌生小朋友說話的勇氣都沒了。

對孩子的教導(dǎo)離不開父母的用心，孩子也會在日常生活中模仿父母的一言一行，所以父母也要做到為人謙和、待人熱情，這樣孩子在往后的生活中也會學(xué)到。