如何補(bǔ)英語(yǔ)四級(jí)閱讀

（1）“十多斤瓜子啃亮了許多夜晚”說明了：1.老母親有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚因?yàn)樗寄顑鹤与y以入眠。2.老母親用了很多個(gè)夜晚，很長(zhǎng)的時(shí)間才嗑出這十多斤的瓜子。
（2）因?yàn)檫@是母親一顆一顆嗑出來的，飽含了母親對(duì)孩子的思念、關(guān)愛之情，震顫了兒子的心靈，讓兒子得到良心上的愧疚與徹底的悔改，因此感動(dòng)得說不出話來，手也在發(fā)自內(nèi)心的顫抖。
（3）母親的嘮叨是為了我們可以更好的成長(zhǎng)，是長(zhǎng)輩對(duì)于我們的關(guān)心。有母親嘮叨的小孩是幸福的，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都能感受到母愛的存在，雖然有時(shí)候會(huì)厭煩，但是，請(qǐng)想一想這篇故事，這是母親的愛，是偉大的愛，是我們不能抱怨不能褻瀆的愛。

當(dāng)然重要啊，需要補(bǔ)課啊。你差的話可以提高。不補(bǔ)的話以后就沒有機(jī)會(huì)去補(bǔ)課了。你人生大半輩子是需要工作的。

不錯(cuò)！寫的很好?。?！

題目呢？沒有怎么回答??？

為什么非要報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢？
我的意見是多給孩子買一些課外書，讓他多看，多聽，多寫，多認(rèn)。這樣，慢慢的就可以養(yǎng)成孩子的良好讀書習(xí)慣，閱讀能力也會(huì)慢慢增加。

在教學(xué)過程中，教師要明確提出并說明課題內(nèi)容的意義和重要性，還可以通過生活實(shí)例，知道學(xué)習(xí)到的知識(shí)能解決什么實(shí)際問題，讓其感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要，激發(fā)和培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

一條魚，生活在大海里，總感到?jīng)]有意思，一心想找個(gè)機(jī)會(huì)離開大海。 　　一天，它被漁夫打撈上來，高興得在網(wǎng)里搖頭擺尾，“這回可好啦!總算逃離了苦海，可以自由呼吸了”。樂得直蹦高，它蹦得的確很高。 　　當(dāng)聽到漁夫與他兒子議論著用什么方法將它烹飪的時(shí)候，它重重地摔了下來，很嚴(yán)重，它昏了。 　　醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟仍在水中。一口破舊的水缸，它那身漂亮的斑紋救了它。漁夫決定將它養(yǎng)下，少吃一條魚實(shí)在無(wú)所謂，何況它是一條那么美麗的魚！ 　　魚歡暢地游來游去，在那只破水缸里。缸很小，太小了，可它仍不停地游。一口水缸，和一條漂亮的魚，快樂的魚。 　　每天，漁夫總會(huì)往水缸里放些魚蟲，魚很高興，不停地晃動(dòng)身子，展示漂亮的服飾，討漁夫歡喜。漁夫真的樂了，又撒下一大把魚蟲，魚大口地吃著，累了則可以停下，打個(gè)盹。 　　魚兒慶幸自己的美妙命運(yùn)，慶幸現(xiàn)在的生活，慶幸身上的一身花衣。想到當(dāng)初在海中，每天不得不自己出去尋找食物，還得時(shí)時(shí)提防大魚的突然襲擊。那些朋友可能已幾天沒吃過東西，也可能已成了他人腹中之物。想到這，它大口咽下一群魚蟲，自言自語(yǔ)道：這才是生活。

可以看出來的拿到題我不會(huì)，對(duì)不起啊，他把厚厚的山草比作鋼絲床，把淡淡的兒比作大花被，把森林的安靜比作水一杯，讀起來讓人回味……
讀完這首小詩(shī)我們的眼前仿佛出現(xiàn)了兆游舉一個(gè)“天真，快樂，自由”的族碧山磨戚里孩子

.答：讀了全文，我認(rèn)為作者筆下的兵是一個(gè) （ 無(wú)私 ）而又 （善良 ）的戰(zhàn)士?！氨墓适隆笔且粋€(gè)（ 講述兵【講述無(wú)私，講述善良】【講述兵的堅(jiān)毅】【講述兵的大無(wú)畏】【...舍小家為大家】 ）的故事。