三年級(jí)下閩教版英語(yǔ)第4單元單詞

有些人對(duì)閩南文化了解并不多，不知道哪些屬于閩南的元素，所以想進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。其實(shí)大家在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)候，可看看閩南元素有哪些以及閩南建筑文化，了解一下各種不同的閩南建筑文化特征，當(dāng)然也不妨到當(dāng)?shù)芈糜?，這樣體驗(yàn)會(huì)更加深入，而且也可以學(xué)習(xí)到更多經(jīng)典的文化。

閩南元素有哪些

閩南元素有高甲戲、拍胸舞、漆線雕、唆啰嗹、磚雕、佛雕等，紛紛入選非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，承載著很好的教育價(jià)值。

1、語(yǔ)言文化：閩南語(yǔ)起源于泉州，但閩南語(yǔ)的流播已不僅僅在閩南地區(qū)，早已超過(guò)省界和國(guó)界，在外省傳播閩南話(huà)最廣地區(qū)和國(guó)家是臺(tái)灣和新加坡。

2、建筑文化：依功能可分民居、祠堂、寺廟、宮觀、牌坊、塔、幢、亭、臺(tái)、榭及橋梁、海防建筑（崇武古城）等，豐富多彩的閩南建筑，堪稱(chēng)既富有獨(dú)創(chuàng)性又集中外建筑之大成。

3、宗教文化：閩南人的宗教信仰和民間信仰，是閩南文化的重要組成部分。閩南地區(qū)宗族文化十分發(fā)達(dá)，重視宗族親情、重視編修族譜和重視宗祠建筑是其標(biāo)志。

4、民俗文化：指閩南人共同創(chuàng)造、享用和傳承的民間文化事象（事物和現(xiàn)象）的泛稱(chēng)。

5、飲食文化：閩南菜的發(fā)展與傳承也有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。它從泉州發(fā)源，流傳到漳州、臺(tái)灣、廈門(mén)等閩南文化圈中。

閩南建筑文化

建筑文化閩南人根據(jù)自己的生活環(huán)境和審美情趣，憑藉自己的聰明才智創(chuàng)建與自己生活環(huán)境相適應(yīng)且符合自己的審美觀的閩南建筑。依功能可分民居、祠堂、寺廟、宮觀、牌坊、塔、幢、亭、臺(tái)、榭及橋梁、海防建筑（崇武古城）等，豐富多彩的閩南建筑，堪稱(chēng)既富有獨(dú)創(chuàng)性又集中外建筑之大成。

其中最富特色的首推民居中的“宮殿式”俗稱(chēng)“古厝”建筑，座落于泉州南安官橋漳里村的蔡氏古民居是其代表作。該民居建于清咸豐光緒年間，其主體建筑同閩南地區(qū)習(xí)見(jiàn)的古大厝一樣，建筑文化三 開(kāi)間 或五開(kāi)間，帶護(hù)厝，突出廳堂，兩邊對(duì)稱(chēng)，橫向擴(kuò)展布局。縱深二、三、四落三等，以廳為組織院落單元、廳、廊、過(guò)水貫穿全院、硬山及卷棚屋頂，穿斗式木構(gòu)架，上鋪紅瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。

所不同的是該建筑為群體建筑，且座座雕梁畫(huà)棟，裝飾有透雕、浮雕、線刻或 圓雕 而成的精美木雕、磚雕、石雕、泥灰雕，雕飾題材十分廣泛，雕刻技藝精湛，雕琢的飛禽走獸、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、戲劇故事、山水人物，造型逼真，栩栩如生。建筑文化該民居建筑群既沿襲，保留了傳統(tǒng)的閩南民族建筑風(fēng)格和特色，又部分吸收了南洋文化和西方建筑藝術(shù)中的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)，堪稱(chēng)閩南古民居建筑藝術(shù)與中國(guó)域外建筑藝術(shù)合璧的杰作。此外，俗稱(chēng)中西合璧建造而成的“洋樓式”的閩南僑鄉(xiāng)民居“番仔樓”也是其代表作設(shè)計(jì)。

以上的內(nèi)容就是閩南元素有哪些以及閩南建筑文化，如果大家想要弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)建筑文化，可以從閩南建筑文化入手，因?yàn)檫@些建筑已經(jīng)有多年的發(fā)展，而且至今保留的非常完整，無(wú)論是從形態(tài)，還是從功能，都有相當(dāng)多的類(lèi)型，可見(jiàn)我國(guó)傳統(tǒng)建筑文化的博大精深。

蒼南縣境內(nèi)的浙南戚敬閩語(yǔ)，主要分布在中部、西部和南部，說(shuō)浙南閩語(yǔ)的約有57.4萬(wàn)人，占凳仔友全縣總棗槐人口54.4%。

現(xiàn)在家長(zhǎng)們都為了讓孩子在入學(xué)時(shí)能學(xué)得更快，與他人相處得更容易，都只教小孩普通話(huà)了。所以目前小孩子越來(lái)越少說(shuō)了。個(gè)人認(rèn)為小孩子可以由奶奶爺爺帶，這樣的早教其實(shí)更好。而我們也在大力傳承著閩南語(yǔ)，諸如歌曲比賽，講古等。