主角yyyd無(wú)恥的小說(shuō)
人不可以無(wú)恥,無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣是什么意思
孟子說(shuō)人不可以,沒(méi)有羞恥心,從沒(méi)有羞恥之心,到有羞恥之心就可,到有羞恥之心就可以免于羞恥了
人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣 的意思?
人不能沒(méi)有羞恥心.把沒(méi)有羞恥心當(dāng)作羞恥,那就不會(huì)有恥辱了.”還看不懂可以翻譯的更直接一點(diǎn):“人不可以沒(méi)有羞恥心,從不知道羞恥到知道羞恥,就可以免于羞恥了.”這里的“無(wú)恥之恥”的“之”同“至”.參看《孟子 盡心上》的上下文就清楚了.
人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣。是什么意思?
“人不能沒(méi)有羞恥心。把沒(méi)有羞恥心當(dāng)作羞恥,那就不會(huì)有恥辱了?!边€看不懂可以翻譯的更直接一點(diǎn):“人不可以沒(méi)有羞恥心,從不知道羞恥到知道羞恥,就可以免于羞恥了。”這里的“無(wú)恥之恥”的“之”同“至”。參看《孟子 盡心上》的上下文就清楚了
人不可以無(wú)恥,無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣!翻譯?
孟子曰:“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣?!?br/>在孟子看來(lái),一個(gè)人是不可以無(wú)恥的。那么,到底又何謂之“無(wú)恥“呢?在這里,孟子曾明確地給了我們一個(gè)這樣的界定,曰:“無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣”——這是不是有如今天一樣,在玩什么文字游戲呢?或者,亦有如今天一樣,在從概念到概念、看似在解釋而其實(shí)卻又沒(méi)作解釋呢?曰:非也。而在本書(shū)看來(lái),孟子這句話的意思不過(guò)是說(shuō),一個(gè)人是不可以“無(wú)恥”的。然而,只有那種自己既已“無(wú)恥”同時(shí)而又不知道或者根本就沒(méi)有能力意識(shí)到自己的“無(wú)恥”的人,才真正是所謂的“無(wú)恥”;或者說(shuō),是其中最大也最可悲的那種“無(wú)恥”、最最要命的那種“無(wú)恥”。換句話說(shuō),在孟子看來(lái),一個(gè)人固然不可以“無(wú)恥”,但若能知道自己“無(wú)恥”似乎并不可怕;然而,最可怕的卻是,明明自己已很“無(wú)恥”了,同時(shí)自己卻又根本沒(méi)有意識(shí)到。如今,若孟子復(fù)起,則其恐怕勢(shì)必要對(duì)“無(wú)恥”一詞作重新定義了吧?這是因?yàn)?,我們知道,今天的某些?chǎng)面上的人,或者用今天的話說(shuō),那些個(gè)所謂的“公眾人物”,又豈只是沒(méi)有意識(shí)到自己的“無(wú)恥”,他們甚至于就是“不以為恥、反以為榮”了。而這又該叫做什么呢?難道可以叫做“無(wú)恥之無(wú)恥之無(wú)恥”嗎?此外,又如同篇載:
可恥的恥怎么寫(xiě)
恥怎么寫(xiě):
名稱(chēng):
橫、豎、豎、橫、橫、提、豎、橫、豎、橫
筆畫(huà)數(shù):
10
名稱(chēng):
橫、豎、豎、橫、橫、提、豎、橫、豎、橫
筆畫(huà)數(shù):
10
關(guān)于“不恥下問(wèn)”這個(gè)成語(yǔ)的出處.急請(qǐng)問(wèn)“不恥下問(wèn)”是說(shuō)哪個(gè)人?故事情節(jié)介紹下.
出自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn).”
名人不恥相師、不恥下問(wèn)的故事
百尺竿頭
解釋: 不滿足于已有成就,繼續(xù)努力,以取得更好的成績(jī)。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于宋.釋道原《景德傳燈錄.招賢大師》,師示一偈(ji)曰:“百丈竿頭不動(dòng)人,雖然得入未為真。百丈竿頭須進(jìn)步,十方世界是全身。”
宋朝時(shí),長(zhǎng)沙有位高僧名叫景岑,號(hào)招賢大師。這位太師佛學(xué)造詣高深,時(shí)常到各地去傳道講經(jīng)。
一天,招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。前來(lái)聽(tīng)講的僧人很多,大師講得深入淺出,娓娓動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)的人深受感染。法堂內(nèi)除了大師的聲音外,一片寂靜。
招賢大師講經(jīng)完畢后,一名僧人站立起來(lái),問(wèn)他行了一個(gè)禮,然后提了幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)求大師解答。大師還了禮,慢慢地作答起來(lái)。
那僧人聽(tīng)到不懂處,又向大師提問(wèn),于是兩人一問(wèn)一答,氣氛親切自然。
聽(tīng)講的人發(fā)現(xiàn),他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的最高境界----十方世界的內(nèi)容。為了說(shuō)明十方世界究竟是怎么回事,招賢大師當(dāng)場(chǎng)出示了一份偈(ji)帖。所謂偈帖,就是佛教中記載唱詞的本子。但見(jiàn)大師指著上面的一段文字念唱道:“百丈的竹罕并不算高,尚需更進(jìn)一步,十方世界才算是真正的高峰。”
“百尺竿頭”這則成語(yǔ)也稱(chēng)““百丈竿頭”。
不恥下問(wèn)
解釋: 不以向地位、學(xué)問(wèn)較自己低的人請(qǐng)教為可恥,形容虛心好學(xué)。恥:羞恥。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《論語(yǔ).公冶長(zhǎng)》,敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
春秋時(shí)代的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為,無(wú)論什么人,包括他自己,都不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的。
一次,孔子去魯國(guó)國(guó)君的祖廟參加祭祖典禮,他不時(shí)向人詢(xún)問(wèn),差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他,說(shuō)他不懂禮儀,什么都要問(wèn)??鬃勇?tīng)到這些議論后說(shuō):“對(duì)于不懂的事,問(wèn)個(gè)明白,這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊。”
那時(shí),衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫叫孔圉(音yu),虛心好學(xué),為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣,在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后,給他另起一個(gè)稱(chēng)號(hào),叫謚(音shi)號(hào)。按照這個(gè)習(xí)俗,孔圉死后,授于他的謚號(hào)為“文”,所以后來(lái)人們又稱(chēng)他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢有些不服氣,他認(rèn)為孔圉也有不足的地方,于是就去問(wèn)孔子:“老師,孔文子憑什么可以被稱(chēng)為‘文’呢?”
孔子回答:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也。”意思是說(shuō)孔圉聰敏又勤學(xué),不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱,所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。
披荊斬棘
馮異是東漢初期一位著名的軍事將領(lǐng),是東漢光武帝劉秀手下的一員大將,立下不少戰(zhàn)功,成為東漢的開(kāi)國(guó)功臣之一。
公元二十五年,劉秀建立了東漢政權(quán),做了皇帝,他派馮異大將軍平定了關(guān)中。以后,劉秀封馮異為陽(yáng)夏侯,任征西大將軍。
公元三十年,馮異到京城洛陽(yáng),朝拜光武帝。光武帝隆重地接待了他,并向文武百官介紹說(shuō):“他是我當(dāng)年起兵時(shí)的主將,為我在創(chuàng)夜的道路上劈開(kāi)了叢生的荊棘,掃除了重重障礙,平定了關(guān)中廣大地區(qū),是個(gè)人冠軍有功之臣啊!” 由于馮異,謙虛好學(xué),所以深得人們敬仰。
有志者事竟成
出處《后漢書(shū)·耿合傳》
帝(劉秀)謂合曰:“將軍前在南陽(yáng),建此大策。常以為落落難合, 有。久者事竟成也。”
釋義“久”終于。只要有堅(jiān)定的意志和決心,事情,最終能成功。 也作“有志者事竟成?!?
故事 有一次,劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張 步。張班兵強(qiáng)馬壯,是耿合的一個(gè)勁敵。張步聽(tīng)說(shuō)耿合率兵來(lái)攻。就 派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄,準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下 祝阿,以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來(lái),親自帶兵反攻 臨淄,于是在臨淄城外進(jìn)行了一場(chǎng)生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中,耿 合大腿中了一箭,可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿,帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。 劉秀聞?dòng)?。親自帶兵前來(lái)支援。在援兵還未到達(dá)的時(shí)候,部將陳俊認(rèn) 為張步兵力強(qiáng)大,建議暫時(shí)休戰(zhàn),等到援兵來(lái)后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻??墒枪?合卻認(rèn)為不能把困難留給別人,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,耿合終于把 張步打得大敗。幾天后,劉秀來(lái)到臨淄,慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面 前夸獎(jiǎng)耿合說(shuō): “過(guò)去韓信破歷下開(kāi)創(chuàng)基業(yè),現(xiàn)在將軍攻克祝阿,連戰(zhàn)連捷,兩 功相仿,從前你在南陽(yáng)曾建議請(qǐng)求平定張步,我當(dāng)時(shí)以為你口氣太 大,恐怕難以成功,如今才知道,有志者事竟成啊!”
解釋: 不滿足于已有成就,繼續(xù)努力,以取得更好的成績(jī)。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于宋.釋道原《景德傳燈錄.招賢大師》,師示一偈(ji)曰:“百丈竿頭不動(dòng)人,雖然得入未為真。百丈竿頭須進(jìn)步,十方世界是全身。”
宋朝時(shí),長(zhǎng)沙有位高僧名叫景岑,號(hào)招賢大師。這位太師佛學(xué)造詣高深,時(shí)常到各地去傳道講經(jīng)。
一天,招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。前來(lái)聽(tīng)講的僧人很多,大師講得深入淺出,娓娓動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)的人深受感染。法堂內(nèi)除了大師的聲音外,一片寂靜。
招賢大師講經(jīng)完畢后,一名僧人站立起來(lái),問(wèn)他行了一個(gè)禮,然后提了幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)求大師解答。大師還了禮,慢慢地作答起來(lái)。
那僧人聽(tīng)到不懂處,又向大師提問(wèn),于是兩人一問(wèn)一答,氣氛親切自然。
聽(tīng)講的人發(fā)現(xiàn),他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的最高境界----十方世界的內(nèi)容。為了說(shuō)明十方世界究竟是怎么回事,招賢大師當(dāng)場(chǎng)出示了一份偈(ji)帖。所謂偈帖,就是佛教中記載唱詞的本子。但見(jiàn)大師指著上面的一段文字念唱道:“百丈的竹罕并不算高,尚需更進(jìn)一步,十方世界才算是真正的高峰。”
“百尺竿頭”這則成語(yǔ)也稱(chēng)““百丈竿頭”。
不恥下問(wèn)
解釋: 不以向地位、學(xué)問(wèn)較自己低的人請(qǐng)教為可恥,形容虛心好學(xué)。恥:羞恥。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《論語(yǔ).公冶長(zhǎng)》,敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
春秋時(shí)代的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為,無(wú)論什么人,包括他自己,都不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的。
一次,孔子去魯國(guó)國(guó)君的祖廟參加祭祖典禮,他不時(shí)向人詢(xún)問(wèn),差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他,說(shuō)他不懂禮儀,什么都要問(wèn)??鬃勇?tīng)到這些議論后說(shuō):“對(duì)于不懂的事,問(wèn)個(gè)明白,這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊。”
那時(shí),衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫叫孔圉(音yu),虛心好學(xué),為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣,在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后,給他另起一個(gè)稱(chēng)號(hào),叫謚(音shi)號(hào)。按照這個(gè)習(xí)俗,孔圉死后,授于他的謚號(hào)為“文”,所以后來(lái)人們又稱(chēng)他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢有些不服氣,他認(rèn)為孔圉也有不足的地方,于是就去問(wèn)孔子:“老師,孔文子憑什么可以被稱(chēng)為‘文’呢?”
孔子回答:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也。”意思是說(shuō)孔圉聰敏又勤學(xué),不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱,所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。
披荊斬棘
馮異是東漢初期一位著名的軍事將領(lǐng),是東漢光武帝劉秀手下的一員大將,立下不少戰(zhàn)功,成為東漢的開(kāi)國(guó)功臣之一。
公元二十五年,劉秀建立了東漢政權(quán),做了皇帝,他派馮異大將軍平定了關(guān)中。以后,劉秀封馮異為陽(yáng)夏侯,任征西大將軍。
公元三十年,馮異到京城洛陽(yáng),朝拜光武帝。光武帝隆重地接待了他,并向文武百官介紹說(shuō):“他是我當(dāng)年起兵時(shí)的主將,為我在創(chuàng)夜的道路上劈開(kāi)了叢生的荊棘,掃除了重重障礙,平定了關(guān)中廣大地區(qū),是個(gè)人冠軍有功之臣啊!” 由于馮異,謙虛好學(xué),所以深得人們敬仰。
有志者事竟成
出處《后漢書(shū)·耿合傳》
帝(劉秀)謂合曰:“將軍前在南陽(yáng),建此大策。常以為落落難合, 有。久者事竟成也。”
釋義“久”終于。只要有堅(jiān)定的意志和決心,事情,最終能成功。 也作“有志者事竟成?!?
故事 有一次,劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張 步。張班兵強(qiáng)馬壯,是耿合的一個(gè)勁敵。張步聽(tīng)說(shuō)耿合率兵來(lái)攻。就 派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄,準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下 祝阿,以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來(lái),親自帶兵反攻 臨淄,于是在臨淄城外進(jìn)行了一場(chǎng)生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中,耿 合大腿中了一箭,可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿,帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。 劉秀聞?dòng)?。親自帶兵前來(lái)支援。在援兵還未到達(dá)的時(shí)候,部將陳俊認(rèn) 為張步兵力強(qiáng)大,建議暫時(shí)休戰(zhàn),等到援兵來(lái)后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻??墒枪?合卻認(rèn)為不能把困難留給別人,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,耿合終于把 張步打得大敗。幾天后,劉秀來(lái)到臨淄,慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面 前夸獎(jiǎng)耿合說(shuō): “過(guò)去韓信破歷下開(kāi)創(chuàng)基業(yè),現(xiàn)在將軍攻克祝阿,連戰(zhàn)連捷,兩 功相仿,從前你在南陽(yáng)曾建議請(qǐng)求平定張步,我當(dāng)時(shí)以為你口氣太 大,恐怕難以成功,如今才知道,有志者事竟成啊!”
名人不恥相師、不恥下問(wèn)的故事
百尺竿頭
解釋:不滿足于已有成就,繼續(xù)努力,以取得更好的成績(jī)。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于宋.釋道原《景德傳燈錄.招賢大師》,師示一偈(ji)曰:“百丈竿頭不動(dòng)人,雖然得入未為真。百丈竿頭須進(jìn)步,十方世界是全身?!?br>
宋朝時(shí),長(zhǎng)沙有位高僧名叫景岑,號(hào)招賢大師。這位太師佛學(xué)造詣高深,時(shí)常到各地去傳道講經(jīng)。
一天,招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。前來(lái)聽(tīng)講的僧人很多,大師講得深入淺出,娓娓動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)的人深受感染。法堂內(nèi)除了大師的聲音外,一片寂靜。
招賢大師講經(jīng)完畢后,一名僧人站立起來(lái),問(wèn)他行了一個(gè)禮,然后提了幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)求大師解答。大師還了禮,慢慢地作答起來(lái)。
那僧人聽(tīng)到不懂處,又向大師提問(wèn),于是兩人一問(wèn)一答,氣氛親切自然。
聽(tīng)講的人發(fā)現(xiàn),他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的最高境界----十方世界的內(nèi)容。為了說(shuō)明十方世界究竟是怎么回事,招賢大師當(dāng)場(chǎng)出示了一份偈(ji)帖。所謂偈帖,就是佛教中記載唱詞的本子。但見(jiàn)大師指著上面的一段文字念唱道:“百丈的竹罕并不算高,尚需更進(jìn)一步,十方世界才算是真正的高峰?!?br>
“百尺竿頭”這則成語(yǔ)也稱(chēng)““百丈竿頭”。
不恥下問(wèn)
解釋:不以向地位、學(xué)問(wèn)較自己低的人請(qǐng)教為可恥,形容虛心好學(xué)。恥:羞恥。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《論語(yǔ).公冶長(zhǎng)》,敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
春秋時(shí)代的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為,無(wú)論什么人,包括他自己,都不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的。
一次,孔子去魯國(guó)國(guó)君的祖廟參加祭祖典禮,他不時(shí)向人詢(xún)問(wèn),差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他,說(shuō)他不懂禮儀,什么都要問(wèn)??鬃勇?tīng)到這些議論后說(shuō):“對(duì)于不懂的事,問(wèn)個(gè)明白,這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊?!?br>
那時(shí),衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫叫孔圉(音yu),虛心好學(xué),為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣,在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后,給他另起一個(gè)稱(chēng)號(hào),叫謚(音shi)號(hào)。按照這個(gè)習(xí)俗,孔圉死后,授于他的謚號(hào)為“文”,所以后來(lái)人們又稱(chēng)他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢有些不服氣,他認(rèn)為孔圉也有不足的地方,于是就去問(wèn)孔子:“老師,孔文子憑什么可以被稱(chēng)為‘文’呢?”
孔子回答:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也?!币馑际钦f(shuō)孔圉聰敏又勤學(xué),不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱,所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。
披荊斬棘
馮異是東漢初期一位著名的軍事將領(lǐng),是東漢光武帝劉秀手下的一員大將,立下不少戰(zhàn)功,成為東漢的開(kāi)國(guó)功臣之一。
公元二十五年,劉秀建立了東漢政權(quán),做了皇帝,他派馮異大將軍平定了關(guān)中。以后,劉秀封馮異為陽(yáng)夏侯,任征西大將軍。
公元三十年,馮異到京城洛陽(yáng),朝拜光武帝。光武帝隆重地接待了他,并向文武百官介紹說(shuō):“他是我當(dāng)年起兵時(shí)的主將,為我在創(chuàng)夜的道路上劈開(kāi)了叢生的荊棘,掃除了重重障礙,平定了關(guān)中廣大地區(qū),是個(gè)人冠軍有功之臣??!”由于馮異,謙虛好學(xué),所以深得人們敬仰。
有志者事竟成
出處《后漢書(shū)·耿合傳》
帝(劉秀)謂合曰:“將軍前在南陽(yáng),建此大策。常以為落落難合,有。久者事竟成也?!?br>
釋義“久”終于。只要有堅(jiān)定的意志和決心,事情,最終能成功。也作“有志者事竟成。”
故事有一次,劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張步。張班兵強(qiáng)馬壯,是耿合的一個(gè)勁敵。張步聽(tīng)說(shuō)耿合率兵來(lái)攻。就派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄,準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下祝阿,以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來(lái),親自帶兵反攻臨淄,于是在臨淄城外進(jìn)行了一場(chǎng)生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中,耿合大腿中了一箭,可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿,帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。劉秀聞?dòng)?。親自帶兵前來(lái)支援。在援兵還未到達(dá)的時(shí)候,部將陳俊認(rèn)為張步兵力強(qiáng)大,建議暫時(shí)休戰(zhàn),等到援兵來(lái)后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。可是耿合卻認(rèn)為不能把困難留給別人,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,耿合終于把張步打得大敗。幾天后,劉秀來(lái)到臨淄,慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面前夸獎(jiǎng)耿合說(shuō):“過(guò)去韓信破歷下開(kāi)創(chuàng)基業(yè),現(xiàn)在將軍攻克祝阿,連戰(zhàn)連捷,兩功相仿,從前你在南陽(yáng)曾建議請(qǐng)求平定張步,我當(dāng)時(shí)以為你口氣太大,恐怕難以成功,如今才知道,有志者事竟成啊!”
解釋:不滿足于已有成就,繼續(xù)努力,以取得更好的成績(jī)。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于宋.釋道原《景德傳燈錄.招賢大師》,師示一偈(ji)曰:“百丈竿頭不動(dòng)人,雖然得入未為真。百丈竿頭須進(jìn)步,十方世界是全身?!?br>
宋朝時(shí),長(zhǎng)沙有位高僧名叫景岑,號(hào)招賢大師。這位太師佛學(xué)造詣高深,時(shí)常到各地去傳道講經(jīng)。
一天,招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。前來(lái)聽(tīng)講的僧人很多,大師講得深入淺出,娓娓動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)的人深受感染。法堂內(nèi)除了大師的聲音外,一片寂靜。
招賢大師講經(jīng)完畢后,一名僧人站立起來(lái),問(wèn)他行了一個(gè)禮,然后提了幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)求大師解答。大師還了禮,慢慢地作答起來(lái)。
那僧人聽(tīng)到不懂處,又向大師提問(wèn),于是兩人一問(wèn)一答,氣氛親切自然。
聽(tīng)講的人發(fā)現(xiàn),他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的最高境界----十方世界的內(nèi)容。為了說(shuō)明十方世界究竟是怎么回事,招賢大師當(dāng)場(chǎng)出示了一份偈(ji)帖。所謂偈帖,就是佛教中記載唱詞的本子。但見(jiàn)大師指著上面的一段文字念唱道:“百丈的竹罕并不算高,尚需更進(jìn)一步,十方世界才算是真正的高峰?!?br>
“百尺竿頭”這則成語(yǔ)也稱(chēng)““百丈竿頭”。
不恥下問(wèn)
解釋:不以向地位、學(xué)問(wèn)較自己低的人請(qǐng)教為可恥,形容虛心好學(xué)。恥:羞恥。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《論語(yǔ).公冶長(zhǎng)》,敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
春秋時(shí)代的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為,無(wú)論什么人,包括他自己,都不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的。
一次,孔子去魯國(guó)國(guó)君的祖廟參加祭祖典禮,他不時(shí)向人詢(xún)問(wèn),差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他,說(shuō)他不懂禮儀,什么都要問(wèn)??鬃勇?tīng)到這些議論后說(shuō):“對(duì)于不懂的事,問(wèn)個(gè)明白,這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊?!?br>
那時(shí),衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫叫孔圉(音yu),虛心好學(xué),為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣,在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后,給他另起一個(gè)稱(chēng)號(hào),叫謚(音shi)號(hào)。按照這個(gè)習(xí)俗,孔圉死后,授于他的謚號(hào)為“文”,所以后來(lái)人們又稱(chēng)他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢有些不服氣,他認(rèn)為孔圉也有不足的地方,于是就去問(wèn)孔子:“老師,孔文子憑什么可以被稱(chēng)為‘文’呢?”
孔子回答:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也?!币馑际钦f(shuō)孔圉聰敏又勤學(xué),不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱,所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。
披荊斬棘
馮異是東漢初期一位著名的軍事將領(lǐng),是東漢光武帝劉秀手下的一員大將,立下不少戰(zhàn)功,成為東漢的開(kāi)國(guó)功臣之一。
公元二十五年,劉秀建立了東漢政權(quán),做了皇帝,他派馮異大將軍平定了關(guān)中。以后,劉秀封馮異為陽(yáng)夏侯,任征西大將軍。
公元三十年,馮異到京城洛陽(yáng),朝拜光武帝。光武帝隆重地接待了他,并向文武百官介紹說(shuō):“他是我當(dāng)年起兵時(shí)的主將,為我在創(chuàng)夜的道路上劈開(kāi)了叢生的荊棘,掃除了重重障礙,平定了關(guān)中廣大地區(qū),是個(gè)人冠軍有功之臣??!”由于馮異,謙虛好學(xué),所以深得人們敬仰。
有志者事竟成
出處《后漢書(shū)·耿合傳》
帝(劉秀)謂合曰:“將軍前在南陽(yáng),建此大策。常以為落落難合,有。久者事竟成也?!?br>
釋義“久”終于。只要有堅(jiān)定的意志和決心,事情,最終能成功。也作“有志者事竟成。”
故事有一次,劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張步。張班兵強(qiáng)馬壯,是耿合的一個(gè)勁敵。張步聽(tīng)說(shuō)耿合率兵來(lái)攻。就派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄,準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下祝阿,以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來(lái),親自帶兵反攻臨淄,于是在臨淄城外進(jìn)行了一場(chǎng)生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中,耿合大腿中了一箭,可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿,帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。劉秀聞?dòng)?。親自帶兵前來(lái)支援。在援兵還未到達(dá)的時(shí)候,部將陳俊認(rèn)為張步兵力強(qiáng)大,建議暫時(shí)休戰(zhàn),等到援兵來(lái)后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。可是耿合卻認(rèn)為不能把困難留給別人,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,耿合終于把張步打得大敗。幾天后,劉秀來(lái)到臨淄,慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面前夸獎(jiǎng)耿合說(shuō):“過(guò)去韓信破歷下開(kāi)創(chuàng)基業(yè),現(xiàn)在將軍攻克祝阿,連戰(zhàn)連捷,兩功相仿,從前你在南陽(yáng)曾建議請(qǐng)求平定張步,我當(dāng)時(shí)以為你口氣太大,恐怕難以成功,如今才知道,有志者事竟成啊!”
人不可無(wú)恥,無(wú)恥之恥。無(wú)恥矣如何理解
人不能沒(méi)有羞恥心。把沒(méi)有羞恥心當(dāng)作羞恥,那就不會(huì)有恥辱了?!边€看不懂可以翻譯的更直接一點(diǎn):“人不可以沒(méi)有羞恥心,從不知道羞恥到知道羞恥,就可以免于羞恥了?!边@里的“無(wú)恥之恥”的“之”同“至”。
孟子云:“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣。”(意思)
人不能沒(méi)有羞恥心。把沒(méi)有羞恥心當(dāng)作羞恥,那就不會(huì)有恥辱了?!?/div>
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