雅思聽力聽第二遍

歌名：喜馬拉雅
作詞：張超 作曲：張超
歌手：李嘉石

夢中的河流
淌進了小時候
蜿蜒的小路
永遠沒有盡頭
鮮花已盛開
在星星的枝頭
最美的聲音
是云朵的挽留

輕輕的耳語
貼在我的胸口
滾燙的熱淚
已止不住的流
還是那首歌
讓你不堪回首
山外的月光
隨著夢已遠走

喜馬拉雅山
可聽見我呼喚
在你的臂彎
任時間去旋轉(zhuǎn)
在這靜靜的夜晚
回不去對你的牽絆
這思念何時圓滿

輕輕的耳語
貼在我的胸口
滾燙的熱淚
已止不住的流
還是那首歌
讓你不堪回首
山外的月光
隨著夢已遠走

喜馬拉雅山
可聽見我呼喚
在你的臂彎
任時間去旋轉(zhuǎn)
在這靜靜的夜晚
回不去對你的牽絆
這思念何時圓滿

喜馬拉雅山
可聽見我呼喚
在你的臂彎
任時間去旋轉(zhuǎn)
在這靜靜的夜晚
回不去對你的牽絆
這思念何時圓滿
這思念何時圓滿

這個因人而異，主要雅思就這一個官方參考書，多做幾遍的目的只是為了讓你熟悉做題的解題思路，熟練運用解題方法，如果你一遍就能把雅思閱讀的題目做的很熟練了你也可以只做一遍，而等幾天回來做的目的只是為了讓你忘記答案而已，防止再做的時候有水分，不用太注重，一般來說就做個3遍應(yīng)該做題就很熟練了~

劍橋是復(fù)習(xí)雅思最好的教材了，所以多做幾遍實際上是有用的，不過一定不要記答案。如果把答案記住了，那就沒什么用了，一看到題目就知道答案是什么了，尤其是聽力。閱讀什么的其實可以多做幾次的，聽力可以再選用其他一些教材

應(yīng)該是不太熟練，平時加強針對性練習(xí)就好了

這個就是“一寫當十讀”（文章抄寫一遍,勝過閱讀十遍）的典故出處.
與“一寫當十讀”相關(guān)的記載還有宋代羅大經(jīng)《鶴林玉露·手寫九經(jīng)》：“唐代張參為國子司業(yè),手寫九經(jīng),每言讀書不如寫書.高宗……嘗御書漢光武紀,賜執(zhí)政徐俯曰：‘卿勸朕讀光武紀,朕思讀十遍不如寫一遍,今以賜卿.’”

溫故而知新 意猶未盡 回味無窮 戀戀不舍 一顧在顧

別人推薦的再好，其實還不如自己真實體驗來的直接。建議兩個都安裝，然后一一體驗，自己認為適合自己的才是王道。覺得不好的反正可以卸載。

我認為得看是什么書！比如《資治通鑒》、《東周列國志》、《明朝那些事》我都看了不下百遍，因為每次讀都會有不同的感受和體會！而像某些穿越玄幻類的書，對不起，看都不看！讀書的目的是為了豐富和充實自己，有益的多讀無妨！生命有限，多讀書，讀好書！

一遍又一遍的英文：again and again

again 讀法 英?[?'gen; ?'ge?n]??美?[??ɡ?n, ??ɡen]?

adv. 又，此外；再一次；再說；增加

短語：

1、time and again 屢次；常常

2、rise again?死而復(fù)生

3、yet again?再一次

4、on again?易變化的；不肯定的

5、begin again?重新開始；重做

例句：

He?would?go?over?his?work?again?and?again?until?he?felt?he?had?it?right

他會反復(fù)檢查自己的工作直到他認為正確為止。

擴展資料

again的近義詞：both

both 讀法? 英?[b??θ]??美?[boθ]?

1、det. 雙方，兩者

2、pron. 雙方，兩者

3、adv. 雙方都，兩者都；不僅……而且……

4、conj. 既……且……；并；兩者皆

詞語用或仔弊法

1、both用作形容詞時,作“兩個,倆”解,只用作定語,是前位限定詞,常與復(fù)數(shù)名詞連用。

2、both用作形容詞與定冠詞、指示衫族代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格等限定詞連用時，應(yīng)置于其前，而不能置于其后。

3、在both之后接名詞時用不用定冠詞戚陪均可。

4、both用作形容詞時不用于比較等級。

短語：

1、both of them?他們倆都…

2、both and?兩個都；既...又...

3、both the two?兩者；并

在乎你的那個人，TA會仔仔細細，認認真真的看完你的每一句說說。