高中生英語成績差怎么補(bǔ)

你這種說法比較片面，不完全是對的，但是也涵蓋了一個社會現(xiàn)象

這種現(xiàn)象的本質(zhì)，來自于欲望。而欲望有很多種，例如說在學(xué)習(xí)里面的求知欲，還有，被表揚(yáng)贊賞的滿足感幸福感。特別是人在沒有成年之前，被表揚(yáng)贊賞的欲望占據(jù)了很多的比例，特別是學(xué)生，因為有學(xué)生的這種行為表現(xiàn)方式，大部分只能依靠學(xué)習(xí)來進(jìn)行，而成績就是最直接的表現(xiàn)方式

接上面的話繼續(xù)說，既然是學(xué)習(xí)，那肯定每個人的天賦學(xué)習(xí)能力注意力都不一樣的，每個人都不一樣，起點也可能不一樣。舉個例子，學(xué)習(xí)分好壞，那么成績好的，被表揚(yáng)了，或者滿足感心里就會想，我下次一定要拿更好的成績，來表現(xiàn)獲得表揚(yáng)。而成績比較差的，覺得沒有人理他，或者自己不擅長做學(xué)習(xí)這方面的事情，我要做其他事情來表現(xiàn)自己，例如說在班里里面通過打架罵人來表現(xiàn)自己，反正別人也不會表揚(yáng)我，只要別人能注意到是我就可以了

這個解釋起來也比較復(fù)雜，以后你有機(jī)會的話學(xué)習(xí)下行為心理學(xué)就知道了

學(xué)習(xí)最重要的就是跟著老師走，上課聽講，下來之后總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。學(xué)習(xí)要有自己的計劃，計劃要根據(jù)自己的學(xué)科情況、薄弱科目，合理規(guī)劃時間，查缺補(bǔ)漏、復(fù)習(xí)提升。

初二數(shù)學(xué)成績差，就從基礎(chǔ)開始抓起，尤其是幾何部分，一定要多做題，才能遇到題形成自己的思路，知道每一個定理的使用。

初一數(shù)學(xué)成績差最好的辦法就是將自己初一的知識再學(xué)習(xí)一遍，初一的數(shù)學(xué)知識并不是特別的難。
基本上都是一些知識點，只要你會用記下來就可以了，沒有必要非得拿成績來衡量自己的數(shù)學(xué)水平。
在初二的時候好好的學(xué)，條件允許的話找一個人輔導(dǎo)一下，這樣有利于你的提升。

孩子不學(xué)，對學(xué)習(xí)沒興趣，這才是根本原因。
愛學(xué)習(xí)的孩子，即使不上補(bǔ)習(xí)班，成績也不會差到哪去，所以主要還是在孩子自身。讓他建立對學(xué)習(xí)的興趣才是主要的。

除了孩子本身外，家長的很多行為也會造成孩子讀書成績不好的重要因素。導(dǎo)致孩子成績不好的原因如下：
1、情緒問題的困擾。一個人要去做一件事時，都是由他的情感來掌控。
2、基礎(chǔ)知識不牢固。如果孩子的基礎(chǔ)知識不牢固，他就會學(xué)不懂新知識。
3、沒有讀書興趣。孩子在讀書上找不到快樂的時候，你越對他進(jìn)行指斥打罵，越會加深他讀書的痛苦。要提升成績，首先要做好讀書計劃，合理安排時間。光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果沒有好的讀書觀念，那么你很難提高成績。成績不好的話，你可以用以下3個方面來改善成績：1注意整理：讀書過程中，把各科課本作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起，待用時，一看便知在哪。只有積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
2創(chuàng)造環(huán)境：家里盡量保持安靜，這樣才有讀書的氛圍。未來掌握在自己手中，唯一要做的就是靜下心來，埋頭讀書，不辜負(fù)初中最后的讀書時光。還記得在我孩子在讀初三的時候，他注意力經(jīng)常不夠集中，寫作文沒靈感，他的成績也很糟糕。終于看到能激發(fā)潛能的“尼古拉特斯拉訓(xùn)練”，看完后，才開始改善了孩子這種不好的狀況。上學(xué)聽課不犯困，成績進(jìn)步得很快。愿你早點實現(xiàn)夢想，繼續(xù)努力吧！
3注意休息：晚上不要熬夜，充足的睡眠是提高讀書效率的基本。人最容易記住的就是開始和結(jié)束的東西，所以在睡覺前，一定要把白天新學(xué)的知識回憶一遍。

第一，這次考試考差了的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
考試考差了不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求，，希望可以幫到你哦，(*^__^*)
嘻嘻。。。

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達(dá)爾文
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形容成績差的成語有哪些

　　1、差之千里：比喻開始失誤雖小，結(jié)果損失很大的意思。

　　2、差強(qiáng)人意：差：尚，略；強(qiáng)：振奮。勉強(qiáng)使人滿意。

　　3、害群之馬：危害馬群的劣馬。比喻危害社會或集體的人。

　　4、慘不忍睹：睹：看。凄慘得叫人不忍心看。

　　5、天壤之別：壤：地。天和地，一極在上，一級在下，比喻差別極大。

　　6、一敗涂地：形容失敗到了不可收拾的`地步。

　　7、一蹶不振：蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。

　　8、名落孫山：名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有錄取。

　　9、胸?zé)o點墨：肚子里沒有一點墨水。指人沒有文化。 ;

很多家長一看到孩子成績書，還沒等孩子解釋就開罵和責(zé)怪了，這樣的后果只會讓孩子對這門學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這是要不得的，教育孩子一定要跟他/她講道理，用語言嚇唬和責(zé)罰都是行不通的。