吳國楨電子書

到1927年，他捐儲款本息已達8000吊。按月息2分，每年可得利息1900多吊.張家禎用這筆錢先招初級小學一個班，校名為“張氏私立大同小學?！保瑥埣业潪樾６嫘ｉL。1928年8月舊開始上課，并報縣教育科備案。
張氏私立大同小學校的桌凳由張家禎用自己的大槐樹做成。后增加了班級，又籌款在村西頭蓋草房10間作教室，學校一切經(jīng)常費用全由他負擔，生活有困難的學生還予以幫助。這所學校共辦了9年，后因抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)被迫解散。

竺可楨在浙江大學時，形成了“竺可楨精神”，以“求是”為主導。 “求是”就是追求真理，忠于真理，是貫穿竺可楨一生的思想核心。
竺可楨精神分開來說，就是：
公忠堅毅，天下己任的愛國精神；
只問是非，不計利害的科學精神；
大不自多，海納江河的開放精神；
自強不息、永不氣餒的奮斗精神。
“只問是非，不計利害”
竺可楨自己積極踐行求是精神：座右銘：一絲不茍
做人原則：排萬難冒百死以求真知
處世原則：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之 地理學思想
1.地理學是介于自然科學和人文科學之間的綜合性科學。
2.地理學研究的是地球表面,即研究地球外殼的發(fā)生、發(fā)展、分布和各組成部分間的相互轉(zhuǎn)化與相互制約。
3.自然地理學和人文地理學（經(jīng)濟地理學）是地理學的兩大分支，都很重要。
4.地理學家必須對地理學的全部內(nèi)容有一定了解，對其某一部門要有深入的研究.
5.中國豐富的歷史資料是研究地理學的寶庫，要十分重視歷史自然地理的研究。
6.研究地理學的指導思想是馬克思列寧主義，特別是自然辯證法。
教育思想
在竺可楨校長大學教育的目標不僅僅是“造就多少專家如工程師、醫(yī)生之類”，而在于培養(yǎng)“公忠堅毅，能擔當大任、主持風氣、轉(zhuǎn)移國運的領(lǐng)導人才”。
竺可楨要求學生：第一，諸位求學，應不僅在科目本身，而且要訓練如何能正確地訓練自己的思想；第二，我們?nèi)松哪康氖窃谀芊?，而不在享受?
學術(shù)研究態(tài)度
凡是辦一樁事或是研究一個問題，大致可分為以下三個步驟：
第一，以科學的方法來分析，使復雜變成簡單；
第二，以公正的態(tài)度來計劃；
第三，以果斷的決心來執(zhí)行。 竺可楨有兩個非常經(jīng)典的教育問題：“諸位在校，有兩個問題應該自己問問，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人？”
竺校長對學生要求嚴格，對新入學的學生注重人生觀教育。
1936年以來，這兩個經(jīng)典問題，影響著一代代浙大學子。每年浙大新生入學的時候?qū)W校會把這兩個問題印在大學錄取通知書上，每年畢業(yè)生離校的時候?qū)W校又會把這兩個問題印在畢業(yè)紀念冊上。
中國科學院評價：縱觀竺可楨精彩的科學人生，人們由衷地敬佩他崇高的科學精神、求實的科學態(tài)度和對中國科學史事業(yè)的巨大貢獻。早在哈佛念書時，竺可楨就確立以研究中國科學史為己任；回國后雖忙于教書、創(chuàng)辦中央研究院氣象研究所和主持浙江大學，但他的科學史研究引領(lǐng)著中國，影響了世界；建國后，作為中國科學院副院長，他組建自然科學史研究室，使國家的科學史研究事業(yè)走上了正規(guī)化、職業(yè)化的道路。正是他一生的執(zhí)著追求，才有今天中國科學史研究的繁榮景象。 李約瑟稱贊竺可楨“具有遠見卓識，同情他人，和藹可親……許多在中國工作過的西方科學家都對他的成功幫助，深表感謝”。李約瑟曾親赴浙大參觀，盛譽其為“東方劍橋”。
胡煥庸先生1996年在《中國古宇宙論》序言中說：“大家知道，吾師竺可楨先生歷來重視科學史的研究。正是在竺先生的倡導和推動下，我國的科學史研究，四十年來得到蓬勃發(fā)展?！?
路甬祥：竺可楨先生是中國現(xiàn)代氣象學和地理學的奠基人，在臺風、季風、中國區(qū)域氣候、農(nóng)業(yè)氣候、物候?qū)W、氣候變遷、自然區(qū)劃等領(lǐng)域，取得過輝煌的成就；竺可楨先生是中國現(xiàn)代教育的先行者和實踐家，他執(zhí)著的“求是”精神、先進的教育思想和卓越的辦學成就，在中國教育史上書寫了光輝的篇章；竺可楨先生是中國科學院和中國科學院學部的奠基人和卓越的領(lǐng)導者之一，領(lǐng)導和指導了中國自然區(qū)劃綜合考察、國家大地圖集編纂、地學規(guī)劃制定、自然科學史研究等工作，為新中國科技大廈的奠基立業(yè)、為中國科學院的建立和發(fā)展做出了卓越貢獻。
陸大道：“竺可楨在地理學學科發(fā)展方向、地理學研究機構(gòu)的設(shè)立和學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)、若干重大任務決策等方面，在長時期內(nèi)（從20世紀20年代開始，特別是在50年代）都發(fā)揮了主要作用，是中國近代地理學的奠基人，處在中國近現(xiàn)代地理學發(fā)展中做出杰出貢獻的第一人的位置?！?/p>

如楨，成梁第三子。由父廕為指揮使。屢加至右都督，并在錦衣。嘗掌南、北鎮(zhèn)撫司，提督西司房，列環(huán)衛(wèi)者四十年。最后，軍政拾遺，部議罷職，章久留不下。如楨雖將家子，然未歷行陣，不知兵。及兄如柏革任，遼人謂李氏世鎮(zhèn)遼東，邊人憚服，非再用李氏不可，巡撫周永春以為言。而是時如柏兄弟獨如楨在，兵部尚書黃嘉善遂徇其請，以如楨名上，帝即可之。時萬歷四十七年四月也。

談家楨（公元1909年--公元2008年），浙江寧波人，中國著名生物學家、中國現(xiàn)代遺傳科學奠基人，杰出的科學家、教育家。1新中國成立后，他在復旦大學建立了中國第一個遺傳學專業(yè)，創(chuàng)建了第一個遺傳學研究所，組建了第一個生命科學學院，并擔任中國特大型綜合性辭典《大辭?！返母敝骶?。他為我國遺傳學研究培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。