六年級(jí)偉大的友誼筆記英語

馬克思是共產(chǎn)主義理念的奠基人。他受反動(dòng)政府的迫害，長期流亡在外，生活很窮苦。但他毫不在意，仍然堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行研究工作和革命活動(dòng)。恩格斯把馬克思的生活困難看做自己的困難，省吃儉用，把節(jié)省下來的錢不斷地寄給馬克思。1863年初，馬克思一家到了一貧如洗的地步。馬克思打算讓大女兒和二女兒停學(xué)，找個(gè)地方做工去，自己和燕妮、小女兒搬到貧民窟去住。恩格斯得知這個(gè)消息后，連忙打電報(bào)勸說馬克思別這么做，又迅速籌集又一筆錢，匯給了馬克思，使馬克思一家暫時(shí)度過了難關(guān)。馬克思在給恩格斯的信中寫道：“親愛的恩格斯，你寄來的100英鎊我收到了。我簡直沒法表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)你的感激之情?！?br/>碰到恩格斯需要幫助的時(shí)候，馬克思同樣竭盡全力，毫不猶豫。1848年11月，恩格斯逃亡到瑞士，因?yàn)樽邥r(shí)匆忙，身邊沒帶多少錢。馬克思知道了，連忙從病床上掙扎起來，到銀行將自己僅有的錢取出，全部寄給了恩格斯。
馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，互相幫助，更重要的是他們在共產(chǎn)主義的事業(yè)親密合作。
他們同住在倫敦時(shí)，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問題，一連談上好幾個(gè)小時(shí)，各抒已見，滔滔不絕，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的爭論。天氣晴朗的日子，他們就一起到郊外散步。后來他們住在兩個(gè)地方，就經(jīng)常通信，彼此交換對(duì)政治事件的意見和研究工作的成果。
他們時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法幫助對(duì)方，為對(duì)方在事業(yè)上的成就感到驕傲。馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫通訊稿時(shí)，還沒有精通英文，恩格斯就幫他翻譯。恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思也往往放下自己的工作，幫助他編寫其中的某些部分。
1883年，馬克思逝世。這使恩格斯悲痛萬分。朋友們勸恩格斯去旅行，散散心。但他想到馬克思生前用畢生精力寫作的《資本論》還沒完成，就謝絕了朋友們的勸說，并放下自己的研究工作，著手整理和出版《資本論》的最后兩卷。他日以繼夜地抄寫、整理、補(bǔ)充、編排，幾次累得生病?；苏?1年時(shí)間，才完成了這部偉大的著作。恩格斯說：“這是我喜歡的勞動(dòng)，因?yàn)檫@時(shí)我又和我的老朋友在一起了?！?br/>馬克思和恩格斯合作了40年，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。

《偉大的友誼》這篇文章采用了以下寫作方法：
故事敘述法。文章采用故事敘述法，通過講述不同國家之間的友誼和合作事例來展現(xiàn)出偉大的友誼的深厚、廣泛和持久的內(nèi)涵。
推理論證法。文章中通過推理和反駁的手法表明：“沒有敵人，只有人民的真實(shí)利益”，從而說明了以人民為中心的偉大友誼的根本意義。
感嘆句營造氣氛法。文章中運(yùn)用大量的感嘆句對(duì)友誼表達(dá)了深深的欽佩和敬意，同時(shí)營造出莊嚴(yán)肅穆、嚴(yán)謹(jǐn)莊重的氣氛。
反復(fù)描寫法。文章通過反復(fù)描寫友誼的精神、特點(diǎn)和重要性，讓讀者深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史和現(xiàn)實(shí)中偉大友誼的真正內(nèi)涵和深入人心的意義。
總之，《偉大的友誼》這篇文章運(yùn)用了多種寫作方法，通過生動(dòng)的事例和深入剖析，闡明了友誼的偉大和發(fā)揚(yáng)友誼的重要性，給人留下了深刻而難忘的印象。

《偉大的友誼》主要內(nèi)容如下：

馬先生和恩先生不管在思想上還是事業(yè)上都是要好的朋友，他們互相接濟(jì)對(duì)方，共同度過生活的難關(guān)。

他們都住在倫敦的時(shí)候，每天都各抒己見，討論各種各樣的問題，還互相幫助對(duì)方寫文案。當(dāng)馬先生去世了以后，恩先生還花費(fèi)了整整11年，完成了馬先生未完成的著作。這真是一種偉大的友誼。

《偉大的友誼》是人教版小學(xué)五年級(jí)課文。講述了馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，更重要的是他們在共產(chǎn)主義事業(yè)上不分你我，互相幫助，互相關(guān)懷，親密合作的故事。

寫作背景

作品以19世紀(jì)70年代后馬克思和恩格斯在倫敦生活期間，朝夕相處的情景為素材，每天下午恩格斯總要到馬克思家里去，他們討論各種政治事件和科學(xué)問題，一連談上好幾個(gè)小時(shí)，各抒已見，滔滔不絕，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的爭論。

作品營造出在黎明靜謐的氣氛中兩位思想家經(jīng)過一夜長談后的一個(gè)瞬間，畫面莊重、典雅。

偉大的友誼》講述了馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，更重要的是他們在共產(chǎn)主義事業(yè)上不分你我，互相幫助，互相關(guān)懷，親密合作的故事。
馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，共同領(lǐng)導(dǎo)國際工人運(yùn)動(dòng)，共同辦報(bào)，編雜志，共同起草文件。著名的《共產(chǎn)黨宣言》就是他們共同起草的。
馬克思是共產(chǎn)主義理念的奠基人。他受反動(dòng)政府的迫害，長期流亡在外，生活很窮苦。但他毫不在意，仍然堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行研究工作和革命活動(dòng)。恩格斯把馬克思的生活困難看做自己的困難，省吃儉用，把節(jié)省下來的錢不斷地寄給馬克思。
他們同住在倫敦時(shí)，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問題，一連談上好幾個(gè)小時(shí)，各抒已見，滔滔不絕，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的爭論。天氣晴朗的日子，他們就一起到郊外散步。后來他們住在兩個(gè)地方，就經(jīng)常通信，彼此交換對(duì)政治事件和意見和研究工作的成果。
他們時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法幫助對(duì)方，為對(duì)方在事業(yè)上的成就感到驕傲。馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫通訊稿時(shí)，還沒有精通英文，恩格斯就幫他翻譯。恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思也往往放下自己的工作，幫助他編寫其中的某些部分。

當(dāng)威爾伯還沒認(rèn)識(shí)夏洛的時(shí)候他沒有一個(gè)朋友，農(nóng)場里的動(dòng)物都不和它玩，嫌他太臟，就連老鼠坦普爾頓也不愿意和它玩，它很苦惱。
威爾伯不要食物，它要愛，它要一個(gè)朋友——一個(gè)肯和它一起玩的朋友。
沒有朋友，情緒低落，餓著肚子，它不由得撲倒在肥料堆上抽抽搭搭哭起來。
這真是它一生中最糟糕的一天，這種可怕的孤獨(dú)，它真不知道是不是還能再忍耐下去。
憑我的經(jīng)驗(yàn)，我可以理解威爾伯的心情，這是一種沒有朋友的孤獨(dú)。我知道沒有朋友會(huì)感覺很無聊，像在一個(gè)陌生的地方。經(jīng)常悶在家里會(huì)很膩煩，對(duì)外面的世界了解很少。

這一夜好像特別長。威爾伯肚子空空的，可是心滿滿的，都是心事。一個(gè)人肚子空空的，心事重重，總睡不好覺的。
這天夜里威爾伯醒來十幾次，……
第一次醒來時(shí)，……
威爾伯第二次醒來，……
大概——大概——大概是十一點(diǎn)半吧。
離天亮大約半個(gè)鐘頭，威爾伯醒來豎起耳朵聽。
噢，美麗的白天，它終于來了！今天我將找到我的朋友。
從作者的筆下我看出威爾伯對(duì)于要有朋友是多么的興奮，同時(shí)也表達(dá)了它對(duì)友誼的渴望。

雖然威爾伯對(duì)夏洛的第一印象是：夏洛兇狠、殘忍、狡詐、嗜血——樣樣都不是我喜歡的。但當(dāng)威爾伯認(rèn)識(shí)了夏洛之后非常高興，他一直都開開心心的。
威爾伯一天比一天喜歡夏洛。它和昆蟲作戰(zhàn)似乎是有道理的，是有用的?！柌_始理解夏洛。
威爾伯不明白衰竭是什么意思，但不想問夏洛，免得麻煩它解釋。不過它實(shí)在太擔(dān)心，覺得又只好問它?！柌畵?dān)心夏洛。
朋友之間就是要互相理解和關(guān)心。

你為什么為我做這一切呢？威爾伯問道，我不配。我沒有為你做過任何事情。
你一直是我的朋友，夏洛回答說，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你，再說，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。
唉，威爾伯說，我不會(huì)說話。我也不能像你一樣說得那么好。不過你救了我，夏洛，我很高興為你獻(xiàn)出生命——我真心愿意。
看到這里，我淚如雨下，夏洛為威爾伯做了那么多事情，也不求回報(bào)，也不讓朋友為自己擔(dān)心，還說自己這么做是為了生命增加一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值，我也希望有一個(gè)和夏洛一樣好的朋友。
威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，這個(gè)忠實(shí)的朋友和它們之間那份真摯的友誼是無可比擬的。

偉大友誼的標(biāo)準(zhǔn)----
你開心時(shí)，她和你一起分享快樂。
你憂傷時(shí)，她和你一起化解憂愁。
你困惑時(shí)，她和你一起探索思考。
你成功時(shí)，她和你一起無言微笑。

伯牙鐘子期，高山流水；
管仲和鮑叔牙，理解萬歲，互相包容；

第一課時(shí)教學(xué)目的 :1 .本節(jié)課通過介紹馬克思、恩格斯生平等背景材料 ,縮小學(xué)生與課文內(nèi)容的距離感 ,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。2 .通過本節(jié)課教學(xué) ,使學(xué)生掌握本課生字、新詞 ,并努力把文章讀得文通字順。3.通過本節(jié)課教學(xué) ,在了解每個(gè)自然段大意的基礎(chǔ)上 ,依據(jù)過渡段給課文分段 ,并概括段意。教學(xué)重點(diǎn) :在熟讀課文的基礎(chǔ)上 ,理清課文的思路。教學(xué)難點(diǎn) :掌握分段的依據(jù)。教學(xué)過程 :一、介紹背景 ,解題激趣。1 .讀題 ,并讓學(xué)生說說他 (她 )所了解的友誼有哪些 ,偉大的友誼是什么樣的。2 .指出課文寫的是誰和誰之間的偉大友誼 ,并介紹有關(guān)馬克思和恩格斯的生平材料。二、通讀全文 ,自學(xué)生字。1 .教師范讀課文 ,請學(xué)生圈出本課生字。2 .利用識(shí)字卡片 ,請學(xué)生自學(xué)生字。3.在學(xué)生自由練讀的基礎(chǔ)上 ,指名請學(xué)生通讀全文 ,此次讀文的要求是讀得正確即可。三、疏通語句 ,概括節(jié)意。1 .第一小節(jié)。(1 )讀第一小節(jié)的三句話 ,并著重指導(dǎo)第二句的停頓。(2 )概括小節(jié)大意 :馬克思和恩格斯是好朋友。2 .第二小節(jié)。(1 )讀第二小節(jié) ,先弄懂 :“奠基人”、“當(dāng)鋪”、“賒購”、“困窘”、“毫不在意”、“竭盡全力”等詞...

馬科斯和恩格斯是一對(duì)好朋友，他們擁有同樣的目標(biāo)，合作時(shí)產(chǎn)生偉大的友誼，他們共同奮斗，過程中他們互相關(guān)懷，互相幫助，最后共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。