遼寧高考英語(yǔ)是否加權(quán)

譯文：

沈遼袢暑長(zhǎng)時(shí)間受抑郁，欣然對(duì)秋光。薄套招朋友，一起娛樂(lè)大廳。清觴味雖薄，瓜果具顏色。更愛(ài)檐竹，風(fēng)來(lái)響琳瑯。正是靠著文舉賢，客人于是他常。丞相高歡意氣之間，高韻詩(shī)相信氣宇軒昂。

二次創(chuàng)作是否侵權(quán)要看情況。如果二次創(chuàng)作具有獨(dú)創(chuàng)性的、是新的作品、并且未侵犯原作品的著作手團(tuán)譽(yù)權(quán)的；或者經(jīng)原作品的著作權(quán)同意借鑒部分內(nèi)容進(jìn)行二次創(chuàng)作并支付費(fèi)用的，不算侵權(quán)。

《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第十二條 改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產(chǎn)生的作品，其畢段著作權(quán)由改編或跡、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權(quán)時(shí)不得侵犯原作品的著作權(quán)。 《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第十三條 兩人以上合作創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有。沒(méi)有參加創(chuàng)作的人，不能成為合作作者。合作作品可以分割使用的，作者對(duì)各自創(chuàng)作的部分可以單獨(dú)享有著作權(quán)，但行使著作權(quán)時(shí)不得侵犯合作作品整體的著作權(quán)。 《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第十四條 匯編若干作品、作品的片段或者不構(gòu)成作品的數(shù)據(jù)或者其他材料，對(duì)其內(nèi)容的選擇或者編排體現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)性的作品，為匯編作品，其著作權(quán)由匯編人享有，但行使著作權(quán)時(shí)，不得侵犯原作品的著作權(quán)。