高考英語改錯改卷

(⊙o⊙)…

其實當(dāng)天就讓孩子去上奶奶賠禮道歉這個事不大可取。因為雙方的情緒都還沒有穩(wěn)定。同時家長強(qiáng)行地要求孩子去做這個事情，就讓孩子有一種被脅迫的感覺，不是發(fā)自內(nèi)心的，即便去道歉了，他也不覺得這個是自己的意愿。 而且我們不需要非得當(dāng)面道歉。因為這樣比較容易尷尬。更好的方式可以是通過文字，用寫紙條的方式來表達(dá)歉意，這樣子就很好。等雙方的氣頭下去了，在心平氣和的情況底下再去溝通，才是最有效的。 時機(jī)非常的重要，雙方是否在對的時機(jī)進(jìn)行溝通，這個是最重要的。就好象我們愛溝通課程，是教家長如何去跟孩子有效溝通，讓孩子對家長心服口服的。這個的流程就是要教家長如何通過跟孩子達(dá)成一系列的共識，讓孩子真正接納家長的建議，真心認(rèn)同父母是在替自己著想，真心的認(rèn)同按照父母的建議去做，就一定能夠解決問題。 時機(jī)的把握是成功溝通的基礎(chǔ)和鋪墊，如果雙方都在不對的能量狀態(tài)底下，無論你如何講，孩子也不會聽進(jìn)去。如果你無法讓孩子對你這個人很信任，孩子就不會相信你說的話，即便你講得多有道理。在我們的愛表揚(yáng)晨讀群里面學(xué)習(xí)過一段時間的父母，他們都能夠在跟孩子溝通方面，親子關(guān)系改善方面，看到很明顯的效果。

貨偽價實(去偽存真 ) 一本邪經(jīng)( 改邪歸正) 生龍死虎( 起死回生) 鶴發(fā)老顏(返老還童 ) 熱火代天(改朝換代) 不言之喻( ) 胎肉相連( ) 脈飛鳳舞( ) 來日方短(蜚短流長) 功魁禍?zhǔn)? 將功贖罪) 危居樂業(yè)( 居安思危) 淺不可測(深淺不一 ) 中流砥梁(偷梁換柱 )

水沉大海(滴水穿石 ) 走馬觀木(移花接木 ) 舊陳代謝(新舊交替 ) 近走高飛(遠(yuǎn)近馳名) 虎窮水盡(坐山觀虎斗) 暗目張膽( )

他的話完全沒有錯

例如：1.套用法：①送人玫瑰，手留余香②化作春泥更護(hù)花2.比喻：①別抱怨手上的牌（以“挫折”為話題）②請給老人一輪暖陽（以“孝”為話題）3.夸張：①花瓶能裝下春天4.反問：①我是誰②誠信過時了嗎③“賣狗肉”何必“掛羊頭”5.借代：①傾聽自己的心跳（以“關(guān)注生活”為話題）6.對偶：①讀萬卷書，行萬里路②一頭白發(fā)，滿山青蔥（以“環(huán)保”為話題）7.呼告：①給生活加點苦吧?。ㄒ浴瓣P(guān)注生活”為話題）8.設(shè)置懸念：①埋藏在心靈深處的故事9.中外結(jié)合：①搞笑課堂One and Two（以“生活”為話題）10.詩情畫意：①夢在藍(lán)天②雨季，我們一起卻看海（以“機(jī)遇”為話題）③分享是幸福花開11.怪異另類：①夜夜夜夜（以“情感”為話題）②網(wǎng)？網(wǎng)?。ㄒ浴吧睢睘樵掝}）③誠信！誠信？（依“誠信”為話題）

1.參加改為參觀
2.見改為揀
3.什么改為怎么
4.?改為句號
5.逗號改句號
6.文化宮后的逗號改句號
7.直改為值
8.哪位改為那位
9.家后的問號改逗號
（累死我了,好評?。。?/div>