職高英語(yǔ)高考教輔

不行！教育部明令禁止有償家教。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

職業(yè)輔導(dǎo)之父是帕森斯。1908年，從事改革運(yùn)動(dòng)工程師帕森斯，在波士頓成立職業(yè)局，出版《選擇職業(yè)》，成為職業(yè)生涯指導(dǎo)工作開端，被譽(yù)為美國(guó)“職業(yè)輔導(dǎo)之父”。

帕森斯的特質(zhì)-因素理論（人職匹配理論）產(chǎn)生了職業(yè)輔導(dǎo)的三大原則：了解自我（知己）、了解工作要求（知彼）、做出決策與行動(dòng)（把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢茫?/p>

擴(kuò)展資料：

進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素為：知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動(dòng)，具體如下：

1、知己：知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解，看自己的興趣、能力、價(jià)值觀、個(gè)性等，以及父母的管教態(tài)度、學(xué)校與杜會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等。

2、知彼：知彼就是熟悉周圍的環(huán)境，探索外在的世界，特別是與生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界。主要了解職業(yè)的特性、職業(yè)要求、所需的能力、就業(yè)渠道、工作內(nèi)容、工作發(fā)展前景、行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。

3、抉擇：抉擇包括抉擇技巧、抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突、阻力、助力等。

4、目標(biāo)：抉擇之后就是確定目標(biāo)，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實(shí)際的目標(biāo)，進(jìn)而指導(dǎo)行動(dòng)。

5、行動(dòng)：行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這些規(guī)劃只不過(guò)是空中樓閣而已。

法律分析：大學(xué)生一般是18歲成年人了，要是屬于童工就是不合法的，一般是成年人，教育機(jī)構(gòu)找大學(xué)生做兼職是合法的。

法律依據(jù)：《禁止使用童工規(guī)定》 第六條 用人單位使用童工的，由勞動(dòng)保障行政部門按照每使用一名童工每月處5000元罰款的標(biāo)準(zhǔn)給予處罰；在使用有毒物品的作業(yè)場(chǎng)所使用童工的，按照《使用有毒物品作業(yè)場(chǎng)所勞動(dòng)保護(hù)條例》規(guī)定的罰款幅度，或者按照每使用一名童工每月處5000元罰款的標(biāo)準(zhǔn)，從重處罰。

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常教學(xué)管理。

2、配合教務(wù)完成教學(xué)的檢查、學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)工作。

3、負(fù)責(zé)在讀學(xué)生各項(xiàng)費(fèi)用的催繳工作。

4、全面掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題；了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

5、定期組織班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，做好動(dòng)員、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和總結(jié)工作；組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)。

6、參與和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)校級(jí)的活動(dòng)；積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

7、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作，催繳在讀學(xué)生的各項(xiàng)費(fèi)用。

2、統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，配合教務(wù)部進(jìn)行教學(xué)檢查。

3、掌握學(xué)生心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需及時(shí)處理。

4、定期組織學(xué)生活動(dòng)并做好組織協(xié)調(diào)與總結(jié)工作，在學(xué)生中開展思想政治工作。

5、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)與信息。

6、組織學(xué)生勤工儉學(xué)，幫助經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，落實(shí)貧困生的資助工作。

7、指導(dǎo)班委會(huì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生骨干。

8、輔導(dǎo)員要給學(xué)生做心理健康教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)等工作。

基本要求：

恪守愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守則；圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較。

正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，成為又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)風(fēng)建設(shè)。熟悉了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的基本情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。