英語高考聽力成績滿分多少

藝考的總分根據(jù)所選專業(yè)不同，各個學校的考試內(nèi)容不同，其總分也會有所差異，比如：一般音樂類藝考滿分為300分，其中視唱練耳和樂理知識的分數(shù)是100分，聲樂演唱的分數(shù)是100分，樂器演奏的分數(shù)也是100分。

藝考科目：

藝考主要分為美術類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、攝影類、書法類、表演類（服裝表演和影視表演）、編導類9大專業(yè)。藝考科目根據(jù)藝考專業(yè)不同而不同，比如美術類藝考科目有：素描、寫生、速寫、色彩、創(chuàng)作設計等。

編導類藝考科目有：即興評述、命題講故事、作品分析、自選朗誦、才藝展示、影視作品分析等。

國家統(tǒng)一在每年的12月直到第二年的元月，在這個期間，凡是參加藝術類聯(lián)考的藝術類考生，可根據(jù)各藝術類院校在本省設立的考點進行專業(yè)考試，考試結束后，進行全面的文化課復習沖刺，參加高考。

這里的“成績”表面是指用尾巴在湖面上點一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個小小的漩渦。其中的含義是指做事不追求實際，只做表面文章。

出處：小學閱讀題《蜻蜓點水》

《蜻蜓點水》的故事告訴人們的道理：要想把事情真正地做好，必須深入其中，花真功夫，不能只做表面文章，只做表面文章是不會有真收獲的。

擴展資料

原文：

美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風的吹拂下，微微地笑著。

蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。

蜻蜓逢人便說：“我真愛這個美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個湖呢？只有我才知道這個湖水有多深，有多冷。”

蜻蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時用尾巴在湖面上點一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。

蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績?！?/p>

湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑！

蜻蜓張大了眼睛問：“你笑什么？ ”青蛙說：“要徹底了解這個湖，只有深入到這個湖中，花很大功夫探測，要花許多時間體驗，才能知道這個湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點點水，能知道些什么？朋友別夸夸其談了，還是深入實際做點工作吧！”

蜻蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。

蜻蜓點水詞語出處：

拼音：qīng tíng diǎn shuǐ

意思：指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作。比喻做事膚淺不深入；也形容輕輕一吻。

出處：唐·杜甫?《曲江》 詩之二：“一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。江上小堂巢翡翠，花邊高冢臥麒麟。細推物理須行樂，何用浮名絆此身。朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風光共流轉，暫時相賞莫相違?！?/p>

釋義：

落下一片花瓣讓人感到春色已減。如今風把成千上萬的花打落在地，怎不令人發(fā)愁？且看將盡的落花從眼前飛過，也不再厭煩過多的酒入口。翡翠鳥在曲江上的樓堂上作巢，原來雄踞的石麒麟現(xiàn)今倒臥在地上。仔細推究事物盛衰變化的道理，那就是應該及時行樂，何必讓虛浮的榮譽束縛自身呢？

上朝回來，天天去典當春天穿的衣服，換得的錢每天到江頭買酒喝，直到喝醉了才肯回來。到處都欠著酒債，那是尋常小事，人能夠活到七十歲，古來也是很少的了。但見蝴蝶在花叢深處穿梭往來，蜻蜓在水面款款而飛，時不時點一下水。傳話給春光，讓我與春光一起逗留吧，雖是暫時相賞，也不要違背?。?/p>

成語辨析：

【近義詞】走馬觀花、浮光掠影

【反義詞】腳踏實地、下馬觀花

學分績點和績點區(qū)別：

一、兩者的計算方法不同：

1、績點的計算方法：

某些學校采用不同的計算方法，所采用的是分段績點法，強調按分數(shù)區(qū)分績點層次。如下：4-3*(100-f)^2/1600；績點＝分數(shù)／10-5。

2、學分績點的計算方法：績點的計算，是將學生修過的每一門課程（包括重修的課程）的課程績點乘以該門課程的學分，累加后再除以總學分。學分績點＝學分＊績點＝學分＊（分數(shù)／10-5）（90分以上按90分計算）。

二、兩者的作用不同：

1、績點的作用：績點在大部分高等學校的研究生保送考核的時候，是一個必要的條件，一般要求績點達到2.8以上才能參與研究生的保送。

2、學分績點的作用：平均學分績點是以學分與績點作為衡量學生學習的量與質的計算單位，以取得一定的學分和平均學分績點作為畢業(yè)和獲得學位的標準，實施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學管理制度。

三、兩者的側重點不同：

1、績點的的側重點是實行績點制，績點制是實行學分制的重要配套措施之一。．對當下國內(nèi)高校在采用績點制過程中存在的諸多共性問題進行分析研究，并在與美國高校實行的績點制進行比較的基礎上，提出了相應的對策。

2、學分績點的側重點是學分制，學分是用于計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環(huán)節(jié)的具體學分數(shù)以專業(yè)教學計劃的規(guī)定為準。大學里每一門課程都有一定的學分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應的學分。只有學分積累到專業(yè)要求后才能畢業(yè)。