體育中考英語分值

其實我還是看過挺多體育電影的，就說幾部我還挺喜歡的電影好了。

推薦《狐貍獵手》。

《狐貍獵手》和《點球成金》的影像風格很類似，兩部電影都是真實事件改編而成的，講述美國體育界的故事。個人更喜歡《點球成金》，《狐貍獵手》太過壓抑，但并不代表這不是部好電影。

馬克、大衛(wèi)和約翰三個人之間的關系再加一個約翰的母親，四個人勾勒出那個年代美國社會的社會形態(tài)。富人缺乏親情和友情，他們偏執(zhí)，為了滿足自己缺乏的東西逐漸形成了畸形的心理狀態(tài)。窮人缺錢但追求家庭幸福，同時對于美國夢的渴望和追求極盡瘋狂但又時常受到現(xiàn)實的打擊。導演用冷色調的鏡頭來刻畫和折射這些東西，看著馬克和約翰說話時的樣子，我體會著一種極致的壓抑感，就像是自己在那個昏暗的圓圈里摔跤，被人死死的鎖在冰冷堅硬的地板上動彈不得。

第二個是推薦《籃球夢》。

推薦理由：不需要懂籃球，也可以看懂這部電影，從中獲取到價值和感動。

《籃球夢》于1994年上映，前后拍攝了6年，是一部運動紀錄片。講了這樣一個故事，兩個來自芝加哥貧民區(qū)的黑人孩子，都有著出色的籃球天賦，他們被星探發(fā)現(xiàn)，懷揣著進入NBA的夢想，進入了不錯的高中，拼搏努力。

然而，最后的結果卻是一人因為膝傷告別夢想，另一人雖然進了大學，但也離夢想越來越遠，最后泯然眾人。

《籃球夢》除了是一部非常出色的體育紀錄片，還探討了美國根深蒂固的種族問題，向人們展示了年輕黑人為生存而奮斗的艱苦。有關這個部分，我不作過多討論。

本片獲得了包括了國際紀錄片聯(lián)合會大獎在內的12項大獎。

基礎的九年義務教育，價值在于解決受教育人群德育、智育、體育、美育、勞動教育、科學教育等的原始啟蒙。促使和幫助受教育人群具備接受和接納社會生活的基本技能。
隨后的中專、大學等中高等教育，價值在于解決受教育人群具備基本的科研、實踐、實驗、試驗、仿制、創(chuàng)新啟蒙。促使和幫助受教育人群具備和接納科學發(fā)明創(chuàng)造等專業(yè)化、工業(yè)化、標準化、信息化等生產實踐的基本技能。
職業(yè)化教育和培訓，價值在于為社會工業(yè)化、產業(yè)化、經濟發(fā)展提供源源不斷的技能型人才保障。促使和幫助受教育人群懂得崗位作業(yè)工藝、培訓后上崗就業(yè)、接受和應聘各類職業(yè)崗位，獲得崗位作業(yè)基本技能。
中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。揭示了教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，為國、為家、為社會創(chuàng)造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，推動世界和平和人類發(fā)展。

1、促進學前兒童的社會性發(fā)展

兒童社會化是兒童在一定的條件下逐漸獨立地掌握社會規(guī)范，正確處理人際關系，妥善自治，從而客觀地適應社會生活的心理發(fā)展過程。

2、促進學前兒童認知能力的發(fā)展

幼兒語言發(fā)展與認知發(fā)展相互促進、共同發(fā)展。一方面，幼兒的認知發(fā)展水平決定語言發(fā)展水平。當幼兒處在前運算階段，幼兒只能掌握情境性很強的語言，處在具體運算階段時，才有可能掌握連貫性語言。抽象的詞和語法的掌握有賴于認知的發(fā)展。

3、促進學前兒童語言的發(fā)展

學前兒童正處于語言發(fā)展初期，他們對于語言始終保持著濃厚的興趣和模仿的沖動。怎么學在語言學習中兒童所表現(xiàn)出來的這種主動性正好為我們良性引導、科學教育創(chuàng)造了先決條件。

家庭中，父母也承擔了兒童語言教育的任務。以父母為榜樣，兒童積極模仿，主動學習，掌握廣基本的日常用語，具備了和人簡單交流的條件，也為進入幼兒園接受系統(tǒng)的教育奠定了基礎。

4、有利于學前兒童心理健康和成熟

學前階段是人生的初期階段，各種心理活動都在這個階段開始發(fā)生。人類特有的心理活動，包括知覺、注意、記憶、表象、想象、思維、語言、情感和意志等，語言作為其中一個心理活動特征，在兒童心理發(fā)展中起重要作用。