英語啟蒙海尼曼和raz
海尼曼G1適合幼兒園至一年級的孩子閱讀,和raz不同,沒有相同的級別可以比。
海尼曼由英國Heinemann出版,被國際評級機(jī)構(gòu)N F E R 譽(yù)為最成功的兒童閱讀叢書,在國外受到老師和家長們空前追捧??偣灿蠫K,G1,G2三個級別。其中:GK,共70本,分為Level A,Level B,和Level C三個層次;G1,共110本,分為Level A----Level J,十個層次;G2,共118本,分為Level B----Level N,十三個層次。
主要優(yōu)點(diǎn):
第一,內(nèi)容上覆蓋面廣,既包含科學(xué)、人文、地理等科普讀物,又包含小說、童話等故事類的小短文。(科普類和故事類的占比是:4:6)
第二個優(yōu)點(diǎn),就是海尼曼對于高頻詞的學(xué)習(xí)非常棒。
,海尼曼的每一本書,通過同一句式的反復(fù)出現(xiàn),可以在閱讀中,讓孩子非常容易的就記住了內(nèi)容。高頻詞反復(fù)出現(xiàn),想不記住都難哈。
第三個優(yōu)點(diǎn)是排版。大部分是一側(cè)文字一側(cè)圖畫,可引導(dǎo)孩子只看文字進(jìn)行閱讀,然后逐步向橋梁書、章節(jié)書進(jìn)行過度。非常的用心良苦!
缺點(diǎn):
海尼曼三個系列中GK難度跨度不大,特別適合啟蒙。而G1和G2適合有一定基礎(chǔ)的孩子逐級閱讀,級別同系列級別之間跨度特別大,循序漸進(jìn)做的不是很好。
RAZ,全稱:Reading A-Z,是套美國分級讀物。RAZ總共27級,從啟蒙級別AA 到A B Z,每個級別主文本20+,擴(kuò)展文本幾十本。全套文本總量有2000+。說到分級,不能不說RAZ 他是把分級做到了極致的。按這個分級走,可以從零基礎(chǔ)啟蒙一直讀到章節(jié)書。
內(nèi)容風(fēng)格上,RAZ類似海尼曼,分為科普和故事兩類。其具體內(nèi)容,同樣覆蓋人文、地理、認(rèn)知、童話、傳說、小說等方方面面。相當(dāng)于一套從易到難的兒童百科全書。
RAZ一個最大的好處就是對于大孩子也有非常詳細(xì)的分級。任何年齡任何水平都能找到自己適合的分級。
如果說海尼曼對于高頻詞的學(xué)習(xí)是非常到位的,RAZ的詞匯量就是特別廣。前者是一個詞各種場合反復(fù) 各種用法,后者是接觸更多的詞。
RAZ 除了實(shí)體書也可以在網(wǎng)站學(xué)習(xí) 它的網(wǎng)站資源做的也是非常到位。
缺點(diǎn):
與海尼曼的G1 G2正好相反,各級難度提升的并不明顯,一個級別的書籍近百本,可能還沒有全部讀完,就可以升入下一級了。
我個人比較傾向raz,孩子剛剛學(xué)完aa,目前在學(xué)習(xí)A系列,在某寶上買的好學(xué)生點(diǎn)讀筆,配的raz圖書,能點(diǎn)讀發(fā)音,孩子很喜歡
而且我也不太希望孩子長時間看pad和電腦
海尼曼主要搭配小達(dá)人點(diǎn)讀筆進(jìn)行點(diǎn)讀,大家在購買之前,要先確定購買的是否是點(diǎn)讀版,其次對應(yīng)的點(diǎn)讀包也需要找賣家保存好。
raz是個循序漸進(jìn)的過程,海尼曼的難度跳躍性有些大
某寶上好學(xué)生點(diǎn)讀筆,有raz圖書和點(diǎn)讀筆配套,點(diǎn)讀發(fā)音,很方便,比iPad上看方便多了
07
舒曼的老師就是他的愛人克拉拉的父親佛列德·維克,他不單單是位偉大的父親,更是一位偉大的音樂教育家。
由精彩的動畫片、可愛的卡通形象、引人入勝的故事情節(jié)組成,將由米老鼠、唐老鴨、高飛狗等健康偶像引領(lǐng)孩子進(jìn)入繽紛多彩的英語世界,輕快的故事情節(jié),愉悅的節(jié)奏,將所學(xué)單詞串聯(lián)其中,鞏固記憶。
第一步零基礎(chǔ)做英語啟蒙聽力先
第一遍只聽不讀,聽力理解
第二遍嘗試跟讀
第三遍思維導(dǎo)圖,復(fù)述文本。
關(guān)于孩子的英語啟蒙,家長要重視孩子的英語啟蒙教育,因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語,對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助,所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí),家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙?在這里就來告訴大家,家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。
1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣
選擇孩子可以接受的,一旦孩子失去興趣,孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙,英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用,能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。
2.?親子互動教學(xué)
英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候,家長就可以和孩子玩英語游戲,調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí),最好還有完整的句子學(xué)習(xí),幫助記憶。
3.?提供語言環(huán)境
學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要,不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)氛圍很重要,學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境,一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí);第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲,孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。
4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)
這時候家長可以給孩子放一些英語動畫,和一些兒歌,給孩子聽。幼兒英語歌曲,也可以說是英語童謠,是一種以兒童為主要對象的歌曲,童謠類的歌曲一般簡短直白,朗朗上口,很適合孩子,歌曲比較簡單,同時又有一定的教育意義,一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。
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