初中英語兒歌熱身

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初中熱和能總結



一、分子熱運動:

1、物質是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以10-10m來度量。

2、一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動

①擴散:不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。

②擴散現(xiàn)象說明:A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規(guī)則的運動。

③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是:防止二氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結果。實驗現(xiàn)象:兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結論:氣體分子在不停地運動。

④固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。

⑤分子運動與物體運動要區(qū)分開:擴散、蒸發(fā)等是分子運動的結果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結果。

3、分子間有相互作用的引力和斥力。

①當分子間的距離d=分子間平衡距離 r ，引力=斥力。

②d＜r時，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因為:分子之間的斥力起主要作用。

③d＞r時，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。

④當d＞10r時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。

破鏡不能重圓的原因是:鏡塊間的距離遠大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結合在一起。

二、內(nèi)能:

1、內(nèi)能:物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

2、物體在任何情況下都有內(nèi)能:既然物體內(nèi)部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。

3、影響物體內(nèi)能大小的因素:①溫度:在物體的質量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內(nèi)能越大。②質量:在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，物體的質量越大，物體的內(nèi)能越大。③材料:在溫度、質量和狀態(tài)相同時，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。④存在狀態(tài):在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內(nèi)能也可能不同。

4、內(nèi)能與機械能不同:

機械能是宏觀的，是物體作為一個整體運動所具有的能量，它的大小與機械運動有關

內(nèi)能是微觀的，是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的能的總和。內(nèi)能大小與分子做無規(guī)則運動快慢及分子作用有關。這種無規(guī)則運動是分子在物體內(nèi)的運動，而不是物體的整體運動。

5、熱運動:物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。

溫度越高擴散越快。溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度越大。

三、內(nèi)能的改變:

1、內(nèi)能改變的外部表現(xiàn):

物體溫度升高(降低)--物體內(nèi)能增大(減小)。

物體存在狀態(tài)改變(熔化、汽化、升華)--內(nèi)能改變。

反過來，不能說內(nèi)能改變必然導致溫度變化。(因為內(nèi)能的變化有多種因素決定)

2、改變內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞。

A、做功改變物體的內(nèi)能:

①做功可以改變內(nèi)能:對物體做功物體內(nèi)能會增加。物體對外做功物體內(nèi)能會減少。

②做功改變內(nèi)能的實質是內(nèi)能和其他形式的能的相互轉化

③如果僅通過做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量內(nèi)能的改變大小。(W=△E)

④解釋事例:圖15.2-5甲看到棉花燃燒起來了，這是因為活塞壓縮空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達到棉花燃點使棉花燃燒。鉆木取火:使木頭相互摩擦，人對木頭做功，使它的內(nèi)能增加，溫度升高，達到木頭的燃點而燃燒。圖15.2-5乙看到當塞子跳起來時，容器中出現(xiàn)了霧，這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。

B、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。

①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。

②熱傳遞的條件是有溫度差，傳遞方式是:傳導、對流和輻射。熱傳遞傳遞的是內(nèi)能(熱量)，而不是溫度。

③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加;放熱溫度降低，內(nèi)能減少。

④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內(nèi)能的轉移。

C、做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別:由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實質不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。

D、溫度、熱量、內(nèi)能 區(qū)別:

△溫度:表示物體的冷熱程度。

溫度升高--→內(nèi)能增加

不一定吸熱。如:鉆木取火，摩擦生熱。

△熱量:是一個過程。

吸收熱量 不一定升溫。如:晶體熔化，水沸騰。

內(nèi)能不一定增加。如:吸收的熱量全都對外做功，內(nèi)能可能不變。

△內(nèi)能:是一個狀態(tài)量

內(nèi)能增加 不一定升溫。如:晶體熔化，水沸騰。

不一定吸熱。如:鉆木取火，摩擦生熱

☆指出下列各物理名詞中“熱”的含義:

熱傳遞中的“熱”是指:熱量 熱現(xiàn)象中的“熱”是指:溫度

熱膨脹中的“熱”是指:溫度 摩擦生熱中的“熱”是指:內(nèi)能(熱能)

四、熱量:

1、比熱容:⑴ 定義:單位質量的某種物質溫度升高(降低)1℃時吸收(放出)的熱量。

⑵ 物理意義:表示物體吸熱或放熱的本領的物理量。

⑶比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

⑷水的比熱容為4.2×103J(kg?℃) 表示:1kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)的熱量為4.2×103J

⑸水常調節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大

2、計算公式:Q吸=Cm(t-t0)，Q放=Cm(t0-t)

3、熱平衡方程:不計熱損失 Q吸=Q放

五、內(nèi)能的利用、熱機

(一)、內(nèi)能的獲得--燃料的燃燒

燃料燃燒:化學能轉化為內(nèi)能。

(二)、熱值

1、定義:1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。

2、單位:J/kg

3、關于熱值的理解:

① 對于熱值的概念，要注重理解三個關鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對燃料的質量而言，如果燃料的質量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料:說明熱值與燃料的種類有關。完全燃燒:表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學能轉變成內(nèi)能就不是該熱值所確定的值。

② 熱值反映的是某種物質的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉變成內(nèi)能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態(tài)、質量、體積等均無關。

3、公式:Q=mq(q為熱值)。

實際中，常利用Q吸=Q放即cm(t-t0)=ηqm′聯(lián)合解題。

4、酒精的熱值是3.0×107J/kg，它表示:1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。

煤氣的熱值是3.9×107J/m3，它表示:1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。

5、火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因為:液態(tài)氫的熱值大，體積小便于儲存和運輸

6、爐子的效率:

① 定義:爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。

② 公式:η=Q有效/ Q總= cm(t-t0)/ qm′

(三)、內(nèi)能的利用

1、內(nèi)能的利用方式:

⑴ 利用內(nèi)能來加熱;從能的角度看，這是內(nèi)能的轉移過程。

⑵ 利用內(nèi)能來做功;從能的角度看，這是內(nèi)能轉化為機械能。

2、熱機:定義:利用燃料的燃燒來做功的裝置。

能的轉化:內(nèi)能轉化為機械能

蒸氣機--內(nèi)燃機--噴氣式發(fā)動機

3、內(nèi)燃機:將燃料燃燒移至機器內(nèi)部燃燒，轉化為內(nèi)能且利用內(nèi)能來做功的機器叫內(nèi)燃機。它主要有汽油機和柴油機。

4、內(nèi)燃機大概的工作過程:內(nèi)燃機的每一個工作循環(huán)分為四個階段:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內(nèi)燃機中唯一對外做功的沖程，是由內(nèi)能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內(nèi)能。

5、 熱機的效率:熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

公式:η=W有用/ Q總= W有用/qm

提高熱機效率的途徑:使燃料充分燃燒 盡量減小各種熱量損失 機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

6、汽油機和柴油機的比較:

汽油機 柴油機

不

同

點 構造: 頂部有一個火花塞。 頂部有一個噴油嘴。

吸氣沖程 吸入汽油與空氣的混合氣體 吸入空氣

點燃方式 點燃式 壓燃式

效率 低 高

應用 小型汽車、摩托車 載重汽車、大型拖拉機

相同點 沖程:活塞在往復運動中從汽缸的一端運動到另一端。

一個工作循環(huán)活塞往復運動2次，曲軸和飛輪轉動2周，經(jīng)歷四個沖程，做功1次。



六、能量守恒定律

1、自然界存在著多種形式的能量。盡管各種能量我們還沒有系統(tǒng)地學習，但在日常生活中我們也有所了解，如跟電現(xiàn)象相聯(lián)系的電能，跟光現(xiàn)象有關的光能，跟原子核的變化有關的核能，跟化學反應有關的化學能等。

2、在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉化和轉移(列舉學生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉化和轉移)。在熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能轉移到低溫物體。運動的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機械能轉移到乙球。在這種轉移的過程中能量形式?jīng)]有變。

3、在自然界中能量的轉化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使機械能轉化為內(nèi)能;在氣體膨脹做功的現(xiàn)象中，內(nèi)能轉化為機械能;在水力發(fā)電中，水的機械能轉化為電能;在火力發(fā)電廠，燃料燃燒釋放的化學能，轉化成電能;在核電站，核能轉化為電能;電流通過電熱器時，電能轉化為內(nèi)能;電流通過電動機，電能轉化為機械能。

4、能量守恒定律:能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。

能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。



希望對你有用

1，內(nèi)能；機械能
2，壓縮沖程：機械能轉化成內(nèi)能；做功沖程：內(nèi)能轉化成機械能
3，質量：密度大的是石頭
4，（1）Q=CmΔt=4.2*10^3*200*80=6.72*10^7 J
(2)Q`=qM=3.4*10^7*6=20.4*10^7 J
(3)η=Q/Q`=32.94%

自己就寫不行啊

這個沒有絕對的答案，不同地區(qū)的氣候都不一樣。像季風氣候，一般都是夏末氣溫高，樓上的解釋了。在北方地區(qū)，夏初就很熱，而到了夏末，白天與夜晚的溫差就很大。

誒誒考完咧...

童貞是童年時代的純真，一開始的熱心

希望你保持著自己的童真，像赤子一樣純真無邪，愛所愛恨所恨，不因循世俗不隨波逐流不圓滑世故。

首先，老師要有很強的幽默感，在課堂上要經(jīng)常用英語給學生講故事，指出一些蠢事，在大家遇到困難是個大家?guī)須g聲笑語，充分調動學生的對英語的熱情。在課堂中還要隨時捕捉更有激勵性的導引線索，學習英語時老師要采取多樣的學習辦法，使學生體會的學習英語的樂趣。

臺上一分鐘
臺下十年功
給予愛
也是一種幸福
這需要頓悟