培生啟蒙英語(yǔ)和培生幼兒英語(yǔ)

建議買一些關(guān)于孩子早教的書(shū)，比如《卡爾威特的教育》（德）《蒙臺(tái)梭利早期教育法》（意）《斯托夫人自然教子書(shū)》（美）還有中國(guó)的《馮德全早教方案》

在淘寶可以買。培培爸的啟蒙課在纖碰模淘寶購(gòu)物平臺(tái)可以買。此課程的受益還是很有用的，吵渣而且有的孩子理解數(shù)學(xué)語(yǔ)言有困難，不是他腦子笨，也不是毀緩接受能力差，而是思維能力不強(qiáng)。可以加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練。

《嬰兒畫(huà)報(bào)》是比較好的圖畫(huà)故事閱讀啟蒙.《月亮狗》《維利床下的鬼》《小機(jī)靈鬼皮科的故事》《發(fā)明家奇奇兔》《快睡吧,小田鼠》，這幾種比較適合2歲的孩子。要想孩子更聰明，就要讓孩子多接觸新鮮事物。

《巧虎快樂(lè)數(shù)學(xué)》是利用伊索寓言故事來(lái)教小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，當(dāng)然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來(lái)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。個(gè)人感覺(jué)《巧虎快樂(lè)數(shù)學(xué)》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們?cè)谠⒀怨适轮胁恢挥X(jué)就學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)這方面，巧虎的好點(diǎn)子確實(shí)值得贊揚(yáng)。不管是《巧虎英語(yǔ)學(xué)習(xí)版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學(xué)漢字》，這些學(xué)習(xí)的資源都不會(huì)給孩子帶來(lái)任何的學(xué)習(xí)壓力，相反，會(huì)讓孩子在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。

當(dāng)然有啊，而且不在少數(shù)，不過(guò)憑我的經(jīng)驗(yàn)翼現(xiàn)代是比較不錯(cuò)的。

幼兒?jiǎn)⒚山逃攸c(diǎn)是培養(yǎng)孩子對(duì)鋼琴和音樂(lè)的興趣，由于年齡較小，教學(xué)進(jìn)度會(huì)很慢很慢，與其說(shuō)擇校遠(yuǎn)沒(méi)有選擇有耐心、有愛(ài)心、教育方法靈活、能和孩子玩并喜歡小孩的老師重要！這點(diǎn)非常重要！家長(zhǎng)一定耐心考察。
但是，一旦孩子喜歡上音樂(lè)，擇校（擇師）就是第一位的事情！
孩子學(xué)琴，很大程度上取決于家長(zhǎng)。如果作為一般愛(ài)好、作為一項(xiàng)技能，僅僅是懂點(diǎn)音樂(lè)、提高點(diǎn)音樂(lè)素養(yǎng)來(lái)講，鄭州市面上好多培訓(xùn)中心都可滿足（音樂(lè)之聲、周廣仁鋼琴藝術(shù)中心等等）。如果孩子愛(ài)好、家長(zhǎng)有心培養(yǎng)，也就是將來(lái)有能力、有實(shí)力走專業(yè)就必須找好的老師，一定不能去上面所說(shuō)的培訓(xùn)中心了，從剛開(kāi)始就要拜師名師，否則會(huì)耽誤孩子，好多家長(zhǎng)和孩子都吃這樣的虧！
走專業(yè)基本上鄭州的教育中心都不行，這點(diǎn)是殘酷的，也是事實(shí)！我去過(guò)中央音樂(lè)學(xué)院附中、附小，了解過(guò)上海音樂(lè)學(xué)院附中。地方的（鄭州）商業(yè)鋼琴培訓(xùn)中心和專業(yè)要求差之千里。
當(dāng)然，鄭州也有較權(quán)威的老師，費(fèi)用和老師是否愿意教孩子——是個(gè)問(wèn)題。
不知道您的具體情況，只能這樣給您解答了。

我是在孩子4歲的時(shí)候在弗恩英語(yǔ)啟蒙的，到現(xiàn)在差不多三年時(shí)間了吧，孩子的口語(yǔ)還挺好的，作為過(guò)來(lái)人媽媽，我真心覺(jué)得，小孩子的英語(yǔ)啟蒙還是盡量早一些比較好，并不是說(shuō)要掌握多少單詞，而是三四歲的孩子語(yǔ)言吸收能力真的挺強(qiáng)的，至少我看我兒子現(xiàn)在說(shuō)英語(yǔ)的能力，要比我當(dāng)年初中才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)好多了。

　　教育專家統(tǒng)計(jì)，凡接受過(guò)國(guó)學(xué)教育的少兒，在智力提升、知識(shí)積累、品行修養(yǎng)、才藝開(kāi)發(fā)等方面都大大超出同齡人。
　　正確的啟蒙教育除了第一步的感覺(jué)與知覺(jué)訓(xùn)練之外，還要培養(yǎng)孩子的記憶力，鍛煉孩子的思維能力和想象力。
　　近幾年的實(shí)驗(yàn)證明，兒童誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典2到3個(gè)月后就會(huì)發(fā)生明顯改變。從最初的每天只能記憶20到30個(gè)字，到每天很快就可以熟記100到200個(gè)字，許多兒童不用一年就可以把一萬(wàn)六千字的《論語(yǔ)》熟背，其記憶潛能在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中得到開(kāi)發(fā)，幾萬(wàn)字的古文背誦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都不是難事。大成國(guó)學(xué)院建議幼兒國(guó)學(xué)啟蒙從弟子規(guī)、三字經(jīng)、訓(xùn)蒙文等蒙學(xué)經(jīng)典開(kāi)始讓孩子每天都聽(tīng)國(guó)學(xué)，讀國(guó)學(xué)，在潛移默化中培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

關(guān)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說(shuō)孩子要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙？在這里就來(lái)告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語(yǔ)水平提高的過(guò)程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語(yǔ)游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，和一些兒歌，給孩子聽(tīng)。幼兒英語(yǔ)歌曲，也可以說(shuō)是英語(yǔ)童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

實(shí)英語(yǔ)學(xué)得早或許會(huì)比什麼都不學(xué)要好壹些，但實(shí)際效果并沒(méi)有想象的那麼好。畢竟，學(xué)英語(yǔ)需要大量語(yǔ)言灌輸，學(xué)生還需具備接收和消化的能力。“現(xiàn)在家長(zhǎng)太焦慮了，孩子才讀壹年級(jí)，發(fā)現(xiàn)班上有好多孩子英語(yǔ)講得很好，自己的孩子卻連單詞都不會(huì)說(shuō)，就急壞了，忙著送孩子去讀培訓(xùn)班，其實(shí)這個(gè)時(shí)候先學(xué)好我們自己的母語(yǔ)才更加重要。
有可很多的時(shí)候，我們都以為親子閱讀應(yīng)該是三歲之後，那時(shí)的孩子到了語(yǔ)言發(fā)展的快速期，都想著是三歲之後再給她誦讀，三歲之前陪著她玩就好，講了她們也聽(tīng)不懂，其實(shí)這是壹個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我覺(jué)得壹切應(yīng)該以孩子的喜好為中心，所有的親子閱讀都是當(dāng)做跟孩子游戲互動(dòng)的壹部分。我家孩子從小就非常喜歡小動(dòng)物、花花草草，只喜歡聽(tīng)我講故事，要換他講給我聽(tīng)就怎麼也不愿意，壹時(shí)間自己也是覺(jué)得教育孩子真的很難。
後來(lái)也和其他家長(zhǎng)壹樣給孩子買了識(shí)字和兒歌的小卡片、繪本，但孩子會(huì)把卡片和書(shū)往嘴巴裏放，十分不衛(wèi)生也有壹定危險(xiǎn)，而且不會(huì)動(dòng)的書(shū)籍我家孩子不是很喜歡，后來(lái)我開(kāi)始尋找動(dòng)畫(huà)類的教育材料，前后使用過(guò)多款早教類的應(yīng)用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學(xué)習(xí)效果的時(shí)候就開(kāi)始收費(fèi)，后來(lái)我開(kāi)始尋找動(dòng)畫(huà)類的教育材料，前后使用過(guò)多款早教類的應(yīng)用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學(xué)習(xí)效果的時(shí)候就開(kāi)始收費(fèi)，直到我發(fā)現(xiàn)了，貓，小。帥，學(xué)、漢；字、應(yīng)用，可積累識(shí)字量，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，快速適應(yīng)幼小銜接