精通版小學(xué)英語時態(tài)

年終總結(jié)的時候，老板在宴會上當眾公開表揚我，出色的完成了工作任務(wù)。當所有人的眼睛都投向我的時候，我的心怦怦直跳。我不斷的告訴自己，不是我個人的成績，是因為大家很好的合作，才取得的成績。于是我對大家說:“感謝大家對我的幫助和信任，沒有你們的幫助，我不可能完成這樣的任務(wù)，所以成績應(yīng)該是大家的?！蔽矣闷匠５男膽B(tài)，對待老板給我的榮譽，團結(jié)同事們更加努力的工作。

對不起我也不知道

一葉知秋

【近義】見微知著、落葉知秋
【釋義】從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。
【出處】《淮南子·說山訓(xùn)》：“見一葉落而知歲之將暮。”宋·唐庚《文錄》引唐人詩：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。”

孩子有些孤僻和不合群。
這種性格并非是天生的，從客觀上講，可能是獨生子女與周圍同齡人交流機會少，久而久之使他存在了某些社交心理障礙；從主觀上分析，孩子可能存在著自大或自卑心理，不能正確認識自我和他人，以致他與同學(xué)之間在心理上產(chǎn)生隔閡。
建議家長：
1． 幫助孩子提高認知水平。使孩子懂得，孤僻、不合群會影響自身的進步。一個好孩子要學(xué)會正確地認識自己，認識別人，特別要多看到別人的長處。
2．創(chuàng)造條件讓孩子增加與人交往的機會。家長和老師要鼓勵孩子參加各種集體活動，特別是家長要讓孩子從小有與人交往的機會，在交往中取得情感的認同。學(xué)校可為學(xué)生組織同伴輔導(dǎo)組，讓他們互相夸夸別人。對于性格比較內(nèi)向的孩子，更應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們在活動中實現(xiàn)自我價值，體驗人際互助的樂趣。
3．要多多鼓勵孩子的進步，提高孩子的自信心。平時可以經(jīng)常向孩子介紹一些同學(xué)的優(yōu)點和長處，鼓勵孩子向同齡伙伴學(xué)習(xí)；也可以介紹孩子多看一些英雄模范小時侯的故事，增強孩子走向社會、與人合作的意識。一旦當孩子由此表現(xiàn)出某種進步（即使是點點滴滴的微小進步）就充分肯定，使孩子逐步樹立起自信心。 造成孩子孤僻、不合群的原因是各不一樣的，家長應(yīng)先了解，然后根據(jù)不同的情況或從客觀上創(chuàng)造條件，或幫助孩子提高心理適應(yīng)能力。

通過一個人的坐姿，確實可以看到這個人目前的狀態(tài)。深坐的人在精神上會占有優(yōu)勢，至少他希望自己居高臨下。而淺坐的人坐在位置上常感不安，顯示出一種屈居劣勢的狀態(tài)。

意思是一個人心態(tài)像蘭花一樣高潔，把事情看得通透。句子中的應(yīng)該“凡喊碰基事”，就是遇到事情要看明白。這就是勸吵攜人鄭謹品德要好，遇到事情不必太在意的意思。