幼兒園安全走樓梯的兒歌

沒什么區(qū)別，因?yàn)樽邩翘菔窍蛏系?，梯度比較大的時(shí)候看起來有點(diǎn)像爬，所以俗稱爬樓梯，另外也形容走樓梯比較辛苦。

幼兒園樓梯游戲玩法：

1、看誰先上樓

幼兒兩人一組，在一樓樓梯口準(zhǔn)備，兩人用“包剪錘”的方法，爭取先上樓梯的機(jī)會(huì)。贏者上兩級，輸者在原地不動(dòng)，直到一名幼兒先走完一層（8-9級）樓梯為止。

游戲規(guī)則：“包剪錘”輸了的幼兒只能站在原地不動(dòng)，贏了的才能上兩級。

2、搭橋

幼兒兩兩結(jié)對后在樓梯下排成兩隊(duì)。教師發(fā)出口令：“開始搭橋！”兩隊(duì)排頭的幼兒分別站在第一級樓梯的左右兩側(cè)，然后左右手相握，搭成橋洞，接著各隊(duì)第二名幼兒按先后上樓梯，并鉆過第一排幼兒搭的“橋洞”，在第二級樓梯上，像第一對幼兒也搭成橋洞，接著第三對鉆橋、搭橋，如此進(jìn)行。當(dāng)最后的幼兒鉆過所有橋洞后，排到最后搭橋，所有幼兒都爬上一層樓梯的平臺。

游戲規(guī)則殲局消：“包剪錘”輸了的幼兒只能站在原地不動(dòng)，贏了的才能上兩級。

3、爬樓梯撿物品

幼兒氏知兩兩結(jié)對，按順序排隊(duì)等待。在樓層的最高一級上放些小積木。教師發(fā)出口令：“爬樓梯撿積木開始！”第一對的兩個(gè)幼兒立即開始爬樓梯，上到最高一級撿起一塊積木后，下樓梯，到來起點(diǎn)排到隊(duì)伍的最后，第二對幼兒完成爬樓梯、撿積木、下樓梯后結(jié)束。

游戲規(guī)則：幼兒之間要保持一定距離，一層一層地上樓，每個(gè)人撿起一塊積木。

走臘仿樓梯游戲的好處：

1、增強(qiáng)孩子走路的能力，提高上下樓梯的能力。

2、增強(qiáng)下肢力量，提高平衡能力，增強(qiáng)骨骼。

3、增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識。

幼兒園樓梯游戲玩法：

1、看誰先上樓

幼兒兩人一組，在一樓樓梯口準(zhǔn)備，兩人用“包剪錘”的方法，爭取先上樓梯的機(jī)會(huì)。贏者上兩級，輸者在原地不動(dòng)，直到一名幼兒先走完一層（8-9級）樓梯為止。

游戲規(guī)則：“包剪錘”輸了的幼兒只能站在原地不動(dòng)，贏了的才能上兩級。

2、搭橋

幼兒兩兩結(jié)對后在樓梯下排成兩隊(duì)。教師發(fā)出口令：“開始搭橋！”兩隊(duì)排頭的幼兒分別站在第一級樓梯的左右兩側(cè)，然后左右手相握，搭成橋洞，接著各隊(duì)第二臘仿名幼兒按先后上樓梯，并鉆過第一排幼兒搭的“橋洞”，在第二級樓梯上，像第一對幼兒也搭成橋殲局消洞，接著第三對鉆橋、搭橋，如此進(jìn)行。當(dāng)最后的幼兒鉆過所有橋洞后，排到最后搭橋，所有幼兒都爬上一層樓梯的平臺。

游戲規(guī)則：“包剪錘”輸了的幼兒只能站在原地不動(dòng)，贏了的才能上兩級。

3、爬樓梯撿物品

幼兒兩兩結(jié)對，按順序排隊(duì)等待。在樓層的最高一級上放些小積木。教師發(fā)出口令：“爬樓梯撿積木開始！”第一對的兩個(gè)幼兒立即開始爬樓梯，上到最高一級撿起一塊積木后，下樓梯，到來起點(diǎn)排到隊(duì)伍的最后，第二氏知對幼兒完成爬樓梯、撿積木、下樓梯后結(jié)束。

游戲規(guī)則：幼兒之間要保持一定距離，一層一層地上樓，每個(gè)人撿起一塊積木。

走樓梯游戲的好處：

1、增強(qiáng)孩子走路的能力，提高上下樓梯的能力。

2、增強(qiáng)下肢力量，提高平衡能力，增強(qiáng)骨骼。

3、增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識。

攀爬的敏感期一般在2歲前出現(xiàn)。有的孩子喜歡在樓梯上爬上爬下，先用手判斷上下樓梯的空間距離，然后試著用腳來判斷。因?yàn)榇笕丝傆X得這樣危險(xiǎn)，而且孩子用手在地上爬也不衛(wèi)生，常常會(huì)阻止、破壞這一敏感期的發(fā)展，對大多數(shù)寶寶來說，這個(gè)敏感期都會(huì)延后到2歲半甚至3歲才出現(xiàn)。

走的敏感期在7個(gè)月前后出現(xiàn)。開始的時(shí)候?qū)殞殨?huì)拒絕坐，不斷的要求拉著雙手跳，跳一段之后他開始走，但是由于走不穩(wěn)，看著像在跑。這時(shí)候家長最累了，一放地上就跑，到處跑，抓也抓不住，上下樓梯都必須自己走，哪里不平走哪里。這一切現(xiàn)象都好像孩子在鬧脾氣，你要理解，他是在走的敏感期。這時(shí)候可以帶寶寶去不同的地方，感受不同的走路的感覺，可以給寶寶準(zhǔn)備些玩具幫助他進(jìn)行探索，可以推著或者拉著走的小車，可以發(fā)聲發(fā)光的運(yùn)動(dòng)玩具，拖拉車系列，米卡的學(xué)步小飛機(jī)，都是不錯(cuò)的選擇。走的敏感期中，寶寶是自由的，活躍的。他不斷的對空間進(jìn)行探索，對空間的認(rèn)識就得到了初步的發(fā)展。等他會(huì)走了，走夠了，他就會(huì)想盡一切辦法讓你抱了，因?yàn)樽叩拿舾衅谶^去了。

這很正常 我們學(xué)校六樓宿舍還說聽見樓上有腳步聲的 腳步聲不一定來源于樓上 也可能來源于同層隔壁