詞語按層層遞進(jìn)的寫法造句?

經(jīng)過老師的諄諄教誨，他的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，認(rèn)知有所提高，行為有所改變，整個(gè)人的思想高度有所提升。

在平常的事情中，那些善于觀察細(xì)心的人，就會發(fā)現(xiàn)真理，發(fā)現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)知識

層層遞進(jìn)的議論方法，是增強(qiáng)議論氣勢的好方法。層層遞進(jìn)，關(guān)鍵在遞進(jìn)，不能平推平列，應(yīng)該一個(gè)問題比一個(gè)問題深入。如果把上面的程序顛倒一下，就不會達(dá)到增強(qiáng)氣勢的效果了。

由事物表面的現(xiàn)象，分析探索事物內(nèi)部機(jī)理，一層一層的嚴(yán)密分析推理，達(dá)到提示物事的本質(zhì)。

史馬遷的《史記》

你好！ 不拘一格：不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。 層層遞進(jìn)：程度依次加深逐步前進(jìn)。 如有疑問，請追問。

我不太明白知趣題是什么意思,但以一個(gè)主,三個(gè)題目我覺得可以以“過年”為話題,三個(gè)題目可以是“除夕”“團(tuán)圓”或者是“壓歲錢”等.

“入門”到“提高”到“精通”到“專業(yè)”

秋雨綿綿。 你的生命要象秋雨一樣地淋瀝，象秋葉一樣地飄零。 秋日的暮色正逐漸籠罩下來。伊莎貝爾可以從她坐的地方，望見秋雨正愈下愈猛。 論余秋雨散文出現(xiàn)的意義 余秋雨散文的語言魅力 論余秋雨散文創(chuàng)作的苦...

“入門”到“提高”到“精通”到“專業(yè)”