網(wǎng)絡(luò)用語，老八是什么意思？

人們就在議論她的才能。她的手和腿搖搖擺擺，身子好似套在一個口袋里，口袋上方系著一根繩，上面露著她的頭。她笨拙地摔倒在地上。他人的不在意造成了她的跌跤，她大聲地抱怨著。她本人從未有過過錯。教過她的教師們招呼和安慰這個對音樂過分熱衷的人，為了音樂，她犧牲了自己全部的空閑時間，也使自己在其他人面前顯得異?？尚?。當(dāng)他們解釋說，她是個下課后唯一不胡鬧的人時，在教師們的語言之中卻透著一種輕度的厭惡和反感。毫無意義的恥辱使她心情沉重，在家里她向母親訴苦。然后，母親便急急忙忙奔去學(xué)校，扯開嗓子同那些企圖敗壞自己卓越的后輩的女生們理論一番。接下來，其他人也怒火中燒起來。這是一個怨言大傾吐和大循環(huán)的機(jī)會。專門用于盛放學(xué)校學(xué)生喝空了的牛奶瓶的架子橫在路上，擋著她的路，本不該引人注目的這些架子現(xiàn)在卻十分引人注目。男學(xué)生們悄悄注意著她，他們的眼角偷偷地看著她，而她的頭卻高高昂起朝著另一個方向，絲毫不注意未來的男子漢，或絲毫不注意男子漢氣概中想表現(xiàn)出來的東西。

障礙潛伏在散發(fā)著臭味的學(xué)校各班級的教室里。上午，普通班的正常學(xué)生在那里淌汗，他們才剛剛能達(dá)到平均目標(biāo)，而父母則在孩子的思想控制板上絞盡腦汁忙個不停。下午，教室則供有特殊才能的學(xué)生使用，供在音樂學(xué)

邊際產(chǎn)量值和勞動需求
我們的利潤最大化企業(yè)對貨幣的關(guān)注大于蘋果。因此，當(dāng)決定雇傭多少工人時，企業(yè)考慮每個工人能帶來多少利潤。由于利潤是總收益減總成本，所增加的一個工人的利潤是工人對收益的貢獻(xiàn)減工人的工資。
為了確定工人對收益的貢獻(xiàn)，我們必須把勞動的邊際產(chǎn)量(用蘋果的箱數(shù)來衡量)變?yōu)檫呺H產(chǎn)量值(用美元來表示)。我們用蘋果的價格來計(jì)算。繼續(xù)用我們的例子，如果每箱蘋果賣10美元，而且如果一個增加的工人生產(chǎn)80箱蘋果，那么，這個工人就產(chǎn)生800美元收益。
一種投入的邊際產(chǎn)量值就是該投入的邊際產(chǎn)量乘產(chǎn)品的市場價格。在我們的例子中，假設(shè)每箱蘋果的價格是10美元，表18-1的第四欄表示的就是勞動的邊際產(chǎn)量值。由于一個競爭性企業(yè)的市場價格是不變的，所以，邊際產(chǎn)量值(與邊際產(chǎn)量本身一樣)隨工人數(shù)量增加而遞減。
現(xiàn)在考慮企業(yè)將雇傭多少工人。假定摘蘋果工人的市場工資是每周500美元。在這種情況下，企業(yè)雇傭第一個工人是贏利的：第一個工人產(chǎn)生1000美元收益，或500美元利潤。同樣，第二個工人產(chǎn)生800美元新增收益，或300美元利潤。第三個工人產(chǎn)生600美元新增收益，或100美元利潤。但是，在第三個工人之后，雇傭工人就不贏利了。第四個工人只產(chǎn)生400美元新增收益。由于工人的工資是500美元，雇傭第四個工人意味著利潤減少100美元。因此，企業(yè)只雇傭3個工人。