媽媽買(mǎi)來(lái)一些奶糖。把其中的一半分給弟弟。又把剩下的一半分給妹妹。還剩下五塊。媽媽原來(lái)有多少塊奶糖？

這袋糖原來(lái)有20塊 5÷1/早物2÷1/2=20 剩下的一半給弟弟，之后剩租睜頃5塊，所以這袋原來(lái)的一半是5÷1/2=10，所以這袋糖原來(lái)有10×2=20顆糖弊陸

這道題比較具有迷惑性。因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘Ｉ钪?。很多時(shí)候會(huì)理解剩下的一半為剩下的另一半。其實(shí)這是兩個(gè)意思。如果一旦理解食物，那么這道題的正確答案就會(huì)容易出錯(cuò)。因此，這道題我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的:4÷1/2÷1...

小華有一袋糖，她把糖的一半分給了妹妹，又把剩下的糖的一半分給了哥哥，這時(shí)她自己還剩4塊，小華的這袋糖共有16塊。 根據(jù)題意設(shè)：小華的這袋糖共有x塊 列方程： 1/2x=1/2*1/2x+4...

由“又把剩下的糖的一半分給了哥哥，這時(shí)他自己還剩4塊糖，”得出分給哥哥之前的糖的塊數(shù)為：4÷（1-1/2），再由“就把糖的一半分給了妹妹，”得出原來(lái)糖的塊數(shù)為：4÷（1-1/2）÷（1-1/2），由...

44沒(méi)錯(cuò), 不喜歡列方程的,可以這樣考慮： 從結(jié)果分析,最后還剩8只,加上第二天多吃的2只,正好是第二天糖的一半10,那么第一天過(guò)后還有糖20只,而這20只再補(bǔ)上第一天多吃的2只,正好是第一天...

12人，64塊糖。

32-6-6=20

這個(gè)是沒(méi)有問(wèn)題的，就好比為什么我你的錢(qián)花了，我兜里為什么還有錢(qián)一樣的道理，這兩個(gè)問(wèn)題根本沒(méi)有任何關(guān)系。

我感覺(jué)聰明的孩子拿的是奶糖，這樣他才能準(zhǔn)確的猜出媽媽手里剩的糖是什么？

一共有15+4=19個(gè)小朋友(每人5塊剩15塊，每人6塊少4塊，就是在5塊磨擾基礎(chǔ)襲改上每人再加1塊，把剩下的15塊發(fā)完再加4塊，所以有15+4=19人) 一共拍游判有19×5+15=110塊糖