奇異大學(xué)的課程學(xué)過(guò)的說(shuō)說(shuō)，如何？

國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)的老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是挺豐富的，國(guó)外的話，像加拿大皇家大學(xué)研究生證書(shū)課程，是校本部的外籍教授直接來(lái)華授課的，他們都有5年以上的國(guó)際大型企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)戰(zhàn)能力也強(qiáng)。

C 解析： 第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 校本課程和地方課程為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且二者均為課程的一種，二者和課程互為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：...

于阡陌紅塵的輾轉(zhuǎn)中久久別離，又于冥冥的緣分中短暫相遇，還沒(méi)來(lái)得及，告訴你，我的故事，你就要遠(yuǎn)去了；還沒(méi)來(lái)得及，聆聽(tīng)你的心語(yǔ)，我卻要告別了。心，輕輕的疼了一下；淚，在眼中閃爍著；嘴里，欲言又止的沉默。

有，師范課程開(kāi)課時(shí)包含了些教育學(xué)的課程，出來(lái)后直接就有教師資格證。而非師范課程，則需自己考教師資格證。

地方課程 : Local course 校本課程 : school-based curriculum

1、舞蹈類：民族舞、交誼舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞等。 2、聲樂(lè)類：合唱、民族、通俗、美聲聲樂(lè)班。 3、器樂(lè)類：古箏、二胡、葫蘆絲、薩克斯、電子琴等。 4、書(shū)畫(huà)類：國(guó)畫(huà)、書(shū)法、攝影班等。...

(一)校本課程開(kāi)發(fā)可以彌補(bǔ)國(guó)家課程的不足 國(guó)家課程是由國(guó)家教育行政管理機(jī)構(gòu)組織專家決策、編制的課程，它體現(xiàn)國(guó)家意志，統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。但它難以適應(yīng)地方社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展需求的實(shí)際變化，沒(méi)有也不可能充...

經(jīng)驗(yàn)維度。 經(jīng)驗(yàn)中心課程指的是以學(xué)生的主體性活動(dòng)及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程，關(guān)心的是學(xué)生的個(gè)性形成和自我實(shí)現(xiàn)?；局埸c(diǎn)是兒童的興趣和動(dòng)機(jī)，以動(dòng)機(jī)為教學(xué)組織的中心的課程定義維度是從經(jīng)驗(yàn)維度。 ...

課程和音樂(lè)課程的意思是： 廣義上看，課程是一種教育性經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)主體產(chǎn)生積極影響的各種因素的總和； 狹義上，課程專指學(xué)校場(chǎng)域中存在和生成的有助于學(xué)生積極健康發(fā)展的教育性因素以及學(xué)生獲得的教育性經(jīng)驗(yàn)...

　　隨著新一輪的國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革工作的實(shí)施，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，貫徹落實(shí)省、市相關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組...