如何培養(yǎng)我們的規(guī)則意識(shí)

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)將教育融于幼兒的一日生活，讓孩子在快樂的幼兒園生活中潛移默化地執(zhí)行規(guī)則。 幼兒從早晨入園到晚上離園，一天的生活當(dāng)中，上下樓、如廁、盥洗、進(jìn)餐、午睡等等每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開規(guī)則，培養(yǎng)幼...

因地制宜，因材施教。每個(gè)班集體都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，班主任可以根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)再去結(jié)合學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度為班級(jí)定制適合本班的規(guī)則。 以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行。老師作為班集體改做重要的一員，他...

1、定個(gè)契約，遵守契約精神，白紙黑字寫下來。和孩子商量制定可執(zhí)行的契約，比如，玩完玩具要自己收拾、到了飯點(diǎn)按時(shí)吃飯等，針對(duì)孩子的問題去制定。孩子做到了就獎(jiǎng)勵(lì)，做不到一定要堅(jiān)持原則懲罰，切不可隨意更改...

首先培養(yǎng)他的自食其力的能力，如吃完飯讓他自己把碗送到廚房，讓他自己洗小手帕等，從小事做起逐步培養(yǎng)她的勞動(dòng)能力，雙休日讓她自己穿衣系鞋帶等，千萬不能讓她養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的腔此壞毛病。一定要從...

規(guī)則是保證學(xué)生愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，因此，對(duì)大班孩子進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。理解規(guī)則、制定規(guī)則，讓孩子成為規(guī)則的主人 　　規(guī)則存在于一日生活的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，它與活動(dòng)...

規(guī)則，規(guī)定的章程，不嬌慣，知道什么能做，什么不能做，對(duì)錯(cuò)誤的堅(jiān)決糾正，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，有自己見解，敢承擔(dān)，講述些歷代抗擊異族先烈的事跡，培養(yǎng)正氣。

對(duì)于孩子，要想讓他得到最好的保護(hù)就是要有規(guī)則意識(shí)，沒有規(guī)則意識(shí)，今后很難形成良好的習(xí)慣，不利孩子的成長(zhǎng)。在規(guī)則的影響下會(huì)有良好的習(xí)慣，有助于今后的成長(zhǎng)和成功。 怎樣培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí) 教育 ...

如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng) “沒有規(guī)矩，不成方圓”。自古以來的教育，都崇尚培養(yǎng)學(xué)生講規(guī)矩，守規(guī)矩。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@里的...

幼兒園大班是孩子規(guī)則意識(shí)形成的關(guān)鍵期。錯(cuò)過了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子的規(guī)則意識(shí)就很難形成。孩子的成長(zhǎng)離不開家庭，規(guī)則意識(shí)首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，那么，作為家長(zhǎng)如...

作為家長(zhǎng)如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)呢？給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)建議： 一、在日常生活中定規(guī)則 首先家長(zhǎng)本身要有規(guī)則，再給孩子定生活、學(xué)習(xí)、與人交往等方面的基本規(guī)則，家長(zhǎng)要有幫孩子定規(guī)則的意識(shí)，比如...