十歲的小孩計(jì)算能力特別弱,但邏輯推理能力超強(qiáng),這該怎樣教育?

2023-06-11 08:00

2個回答
我覺得你可以在孩子的邏輯推算能力方面進(jìn)逗鍵行教育,而且可瞎鬧以給孩子報(bào)一些相應(yīng)的補(bǔ)課班,也可以對孩子進(jìn)行相應(yīng)的開導(dǎo)山神巧,這樣就可以讓孩子的邏輯能力變得很強(qiáng)。
孩子計(jì)算能力特別弱,不是非常嚴(yán)重的問題,可能是他在小時候沒有對這方神腔巧面的能力進(jìn)行游鍵集中強(qiáng)化練習(xí),可以每天讓孩子進(jìn)行一個小時左右的計(jì)算卡練習(xí),買一些計(jì)算卡,讓孩子圓頃每天做固定的題,堅(jiān)持半年左右,他的計(jì)算能力一定會得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
相關(guān)問答
計(jì)算機(jī)算數(shù)和,邏輯與,邏輯或,邏輯非分別是什么意思
1個回答2022-08-06 16:15
用1101和0100這兩個來講解吧。 邏輯與即1101 & 0100,就是按位相與,與的概念可以同俗的理解為,一個電路有兩個串聯(lián)的開關(guān),只有同時關(guān)閉兩個開關(guān)電路才通,打開任意一個開關(guān)電路都不通,所以...
全文
邏輯狗大班計(jì)算游戲1教案
1個回答2024-02-05 17:14
 教學(xué)目標(biāo)   1、通過擺圓片、填合適的數(shù),感受到“計(jì)算游戲”中三角形三個區(qū)域內(nèi)的數(shù)與周邊的三個結(jié)果數(shù)之間的關(guān)系。   2、通過嘗試、檢驗(yàn)、修正來解決計(jì)算游戲中的問題。   教學(xué)重點(diǎn)   探索“計(jì)...
全文
超人邏輯題
1個回答2024-01-29 22:09
不是很清楚題意,是說切3刀,分成4段么? 如果是這樣的話,你可以這樣切3刀,使15塊金條1條的1塊、2條的1塊、3條的1塊、9條的1塊。 這樣,1、2、3、9這四個數(shù)字就可以組合1-15所有的數(shù)字了。
《小學(xué)生超強(qiáng)邏輯日記》寫了什么
1個回答2024-02-27 13:58
時間過得真快,一下就到半期考了,開始緊張的復(fù)習(xí)了,我必須要開始努力了,因?yàn)槲胰绻慌Γ煽兙蜕喜蝗?,我成績上不去就會被家長罵。我被家長罵,就會失去信心,失去信心就會讀不好書,讀不好書就不能畢業(yè),不...
全文
十歲的小孩計(jì)算能力特別弱,但是邏輯推理能力超強(qiáng),這是為什么?
3個回答2023-06-11 10:36
可能是孩子的天賦渣皮兆,也可握陵能是和孩子小時候?qū)W的興趣愛好有很大關(guān)系,或者孩子學(xué)高數(shù)高,也可能是受到了家長緣故,如租所以才會有一個非常好的邏輯推理能力。
邏輯是什么?邏輯性強(qiáng)的人和弱的人有什么差別?體現(xiàn)在哪里?
1個回答2023-02-08 14:05
舉個簡單的例子:一人做飯,邏輯強(qiáng)的就會在炒菜之前先把米淘好電飯鍋把飯煮起,然后炒菜,飯熟菜好。剛剛好! 邏輯不強(qiáng)的就會一樣一樣的來,有可能先把飯煮熟了才去準(zhǔn)備炒菜!這樣做一餐飯花的時間多多了! 當(dāng)然...
全文
什么才算有效的邏輯?!
1個回答2022-12-25 17:27
就是符合邏輯推理規(guī)則的推理,即在推理的形式上是正確的,舉個例子 比如P—>Q P推Q 天下雨 地會濕 M—>Q M推Q 灑水 地會濕 P V M P或者M(jìn) 天下雨或者灑水 ———— Q 可推Q 地濕 ...
全文
一個人敘述表達(dá)怎樣才算有邏輯?怎樣才算具有邏輯思維?
1個回答2024-03-03 11:57
敘述上總體采用金字塔原理,即先提出論點(diǎn),再提出論據(jù)的形式,最后再總結(jié)。論據(jù)要符合MECE的法則,其邏輯排列熬符合一定的結(jié)構(gòu),比如時間順序、結(jié)構(gòu)順序等。 至于如何才有邏輯思維,就需要多做實(shí)踐,讓思緒發(fā)...
全文
十歲的小孩計(jì)算能力特別弱,但是邏輯推理能力超強(qiáng),這正常嗎?
3個回答2023-06-11 08:55
特別的正常。說明孩子這方面發(fā)展的特別好,在未來可能會有一個非常好的趨勢,家長應(yīng)該關(guān)注孩子的一舉一動,如果發(fā)現(xiàn)孩子有一些悉局優(yōu)點(diǎn)就應(yīng)該及槐畝時培養(yǎng)。鉛陸森
超強(qiáng)邏輯題
6個回答2022-05-29 20:37
答案應(yīng)該是9月1日。 1)首先分析這10組日期,經(jīng)觀察不難發(fā)現(xiàn),只有6月7日和12月2日這兩組日期的 日數(shù)是唯一的。由此可知,如果小強(qiáng)得知的N是7或者2,那么他必定知道了老師的 生日。 2)再...
全文
熱門問答