怎樣轉(zhuǎn)變差生？

某校領導： 某生由于家庭、上學環(huán)境、生活習慣等種種原因 ，致使該生的學習潛力未能盡情發(fā)揮，學習成績一直處于TA個人不太理想的狀態(tài)。為了使該生能盡力發(fā)揮其學習潛能，家長在附近找了一家比較適合TA學習...

這個很簡單，也很難，如果你是真心的想要改變自己，讓自己成為一個好學生，那就結合自己的性格特征給自己找一個合適的榜樣，不斷地改變自己，只要持之以恒就一定會成為好學生，老師也自會看在眼里的。只不過，剛開始...

因材施教轉(zhuǎn)變差生的想法 對待差生應以因材施教為手段，立足差生現(xiàn)狀提出切合實際的要求，使差生在成功的體驗中認識自己的能力，增強上進的信心。 第一，要轉(zhuǎn)變差生觀念，使其認識到其實自己并不差，差只是與學習上...

婉轉(zhuǎn) wǎnzhuǎn (1) ∶說話含蓄、曲折而溫和 婉轉(zhuǎn)的措詞 (2) ∶聲音委婉而動聽 歌喉婉轉(zhuǎn) 宛轉(zhuǎn) wǎnzhuǎn (1) ∶圓場;圓成 店主八折了五兩銀子,沒處取討,索性做個宛轉(zhuǎn)?！?!-- -->...

情境是一堂課的“小天地”，它是教師用生動形象、親切感人的語言，或描述意趣橫生的同教學內(nèi)容緊密相關的人物、事件與景物，或演示形象逼真的與教學內(nèi)容有關的動作畫面，并借助一定的媒介創(chuàng)造出來的，教師在教學中創(chuàng)...

其實我的成績也一般 我在成都，在省重點上高一（不過是調(diào)招的） 和重點線差了10多分 我初中一直是年級160名左右（共550人） 現(xiàn)在在班上排9名 我的成績也一般，但因為我以前數(shù)學也差可后來可...

你好,一歲半,是語言發(fā)展的事情,你們語言發(fā)育還可以,孩子有沒有定期做兒保呢。做過測試如何 一歲半,建議跟孩子多講,比如爸媽,爺爺奶奶,三個字連起來,比如寶寶吃,媽媽抱,大小便的訓練,這個時候也可以開始...

偶覺得后進生并不是不聰明，學習上跟不走。而是出于某些原因不想學習。例如：年齡太小不懂得學習的重要性，本身就不喜歡學習，或是太懶惰愛貪玩等等。老師想要改變他們的狀況就應該從根本去了解。究竟不學習的原因是...

時差是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的的。 不過由于地軸的不穩(wěn)定性，加上地球公轉(zhuǎn)會產(chǎn)生歲差。

您說的是成績差的同學嗎？不能因為人家成績不好，我們就說他們是差生啊，也許他們在別的地方表現(xiàn)特別好呢。。。只要他們不覺得自己差就可以了啊。。。 如果只談成績的話，最好的方法因該是跟他們制定規(guī)則，布置任務...