小班早期閱讀《猜猜我有多愛你》教案

1 活動(dòng)目標(biāo)：...

玩法：全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺?quot;是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"如幼兒猜不出，可再問："你是什...

小班語言表達(dá)活動(dòng)——猜一猜 活動(dòng)目標(biāo)：1.理解謎面內(nèi)容，猜出謎底，并能說說自己的理由。2.嘗試自編謎語，感受編迷、猜謎的樂趣。3.理解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.獼猴桃、勃薺、樟樹的圖片或照片 ...

你好： 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 　　中班幼兒對(duì)于口語表達(dá)能力，觀察力，理解能力都有了一定 　　提升，為此，選擇《猜一猜》這節(jié)全語言整合更能展示出中班幼兒在各個(gè)方面比小班都有了更好的成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的用...

首先寫教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀。 然后分析教材：重點(diǎn)和難點(diǎn) 三 教具 四 教學(xué)方法 五 教學(xué)過程，可分詳案和簡(jiǎn)案，詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩，...

1.案例是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含有一個(gè)或多個(gè)疑難問題，同時(shí)也可能包含有解納塌決這些的方法。 2.“教學(xué)案例描述的是教學(xué)實(shí)踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示洞基圓了一些包含有教師...

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說來，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識(shí)就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。

猜猜我是誰 教學(xué)內(nèi)容與教育理念： 本課旨在通過觀察小朋友的背面，學(xué)習(xí)分析人物特征的觀察方法和夸張、變形手法，引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)美感。使效果體驗(yàn)及與人交往合作，成功的情感體驗(yàn)，教材設(shè)計(jì)了從背后觀察...

順天人馬子才愛菊成癖，得絕品云夢(mèng)和游俠。菊花精陶生與姐姐黃英為子才愛菊精誠(chéng)所感，與之結(jié)識(shí)，并借住馬家閑宅。

一、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的反思 1、對(duì)知識(shí)、能力、情感三維教學(xué)目標(biāo)是否全面落實(shí)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解要透徹，分析要有理可據(jù)、細(xì)膩，否則將直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根。對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練意識(shí)...