朱自清的《匆匆》適不適合藝考朗誦呢？求分析

非常適合。
因為文章本身體現(xiàn)著節(jié)奏美感，在朗誦時可以把握一下作者敘述的語調(diào)和語速。有時，急則如火山噴發(fā)，如飆風(fēng)急雨、飛星走電，緩則如春風(fēng)細(xì)雨，如山澗小溪。
《匆匆》以一串排比開頭，接之以四個閥句。形成一種急切之勢，表達出作者迷茫、困惑和苦惱的心理狀態(tài)。而第二段說“我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了?！币云届o甚至可以說是頹然的語調(diào)將第一段的快節(jié)奏降了下來，轉(zhuǎn)入一種自我心理的陳述。第三段則延續(xù)第二段的抒寫，繼續(xù)細(xì)致的刻畫筆者所感受到的時光易逝。第四段則又回到第一段的節(jié)奏上，以六個問句反映出作者心中的焦慮，向人生發(fā)出一種追問。而文章結(jié)尾一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”同樣是問句，卻顯得憂傷、淡漠，像一片輕盈的葉了落在讀者的心頭，久久回味。正是這“急——緩——急——緩”的變化，使全文有了靈動的生命，使作者的情緒和感受更能引起共鳴。
朗讀的時候請注意體現(xiàn)以上節(jié)奏的變化。

適合。朱自清的《匆匆》非常順口優(yōu)美，但也有一些淡淡的憂傷

可以，去看看視頻朗誦示范

還是背景好，父親的背景啊

可以，但是你得朗誦的帶有感情