家里孩子今年初三了，最近物理學(xué)了電學(xué)，說(shuō)聽(tīng)不懂了，看不懂電路圖了，有什么辦法能看懂電路圖？

說(shuō)實(shí)話，初中物理的電學(xué)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，你孩子說(shuō)聽(tīng)不懂、看不懂電路圖，要不是老師沒(méi)認(rèn)真教，就是孩子沒(méi)認(rèn)真學(xué)。
首先，最基本的，就是電路符號(hào)要認(rèn)清，初中物理也就電阻、電源、開(kāi)關(guān)幾個(gè)元件，容易得很；
然后，記住兩個(gè)定律，首先是歐姆定律，它沒(méi)搞懂就全沒(méi)戲了，另一個(gè)是焦?fàn)柖?。其?shí)這兩個(gè)定律非常簡(jiǎn)單的。
對(duì)于電路的識(shí)圖和分析，可以有一個(gè)參照的技巧。
1、電源相當(dāng)于自來(lái)水廠的儲(chǔ)水池，電源負(fù)責(zé)給電，水池負(fù)責(zé)給水；
2、電源的總開(kāi)關(guān)負(fù)責(zé)整個(gè)電源的打開(kāi)和關(guān)斷，相當(dāng)于蓄水池的總閘；
3、電線中間或各支路的開(kāi)關(guān)就相當(dāng)于各處或各家水管的水閘；
4、電流可以類(lèi)比為水流，電壓可以類(lèi)比為水壓；
5、電線就相當(dāng)于水管；電燈相當(dāng)于水龍頭；電路通了就相當(dāng)于水管通了，電燈亮了，就相當(dāng)于水龍頭打開(kāi)出水了；電壓越高，燈越亮，電壓低了，再大的燈泡也不會(huì)怎么亮；類(lèi)比，水壓越高，水龍頭出水越大，水壓太小，再大的水龍頭也出不了多少水；
6、電路出現(xiàn)支路就跟水管分叉一樣，水管分一次叉，如果是兩個(gè)分叉，上面的水龍頭都打開(kāi)，那各個(gè)分叉上水龍頭的水流加起來(lái)就是主水管的總水流；電流也是一樣，如果是兩個(gè)分支路，則兩個(gè)分支路的電流加一起來(lái)就是主線路的電流；
7、電路中加了一個(gè)電阻，就相當(dāng)于水管有的地方管道堵塞，每過(guò)一個(gè)堵塞之后，水壓都會(huì)有降低；同樣類(lèi)比，電路中加一個(gè)電阻，電壓也會(huì)降低。

電流圖其實(shí)很簡(jiǎn)單，我以前也不懂怎么給我兒子講！把電荷看成一個(gè)“小人”，跟著小人走，把“路”走出來(lái)就成了，不管是電路圖還是實(shí)物圖，一切都搞定了，而且孩子們特別容易接受。去年我兒子就是弄不明白這塊，不管我給他講了好多次，但是他還是不理解。后來(lái)沒(méi)辦法了，正好在新| 東 | 方 一對(duì)一找了個(gè)老師，學(xué)生一下子就弄懂了！而老師用的方法就是“小人走路”法。