如何掌握有效提問(wèn)的技巧？

我們上學(xué)的時(shí)候，是不是經(jīng)常被老師的提問(wèn)弄的很沒(méi)面子？如果有一天我們當(dāng)了老師，應(yīng)該如何提問(wèn)？

好的問(wèn)題即能讓學(xué)生參預(yù)到課程中，完成課程目標(biāo)，還能讓學(xué)生從問(wèn)題中獲得成就感？

老師在提問(wèn)題的時(shí)候，通常目的有四個(gè)：

1、一個(gè)是提醒學(xué)員注意力集中，比如：“我剛才最后一句話的內(nèi)容是什么？”

2、檢查學(xué)員理解程度，回答出正確答案，比如：“同意這個(gè)答案是A的同學(xué)請(qǐng)舉手”。

3、引導(dǎo)、聚焦問(wèn)題，導(dǎo)出答案“通過(guò)剛才的活動(dòng)，你印象最深刻的鏡頭是什么？你的感受如何？有什么思考？你將怎么做？”

提問(wèn)時(shí)，我們需要提出符合當(dāng)前談話氛圍的問(wèn)題，同時(shí)也貼合對(duì)方的生活經(jīng)歷。找到談話的交集也就是尋找過(guò)去經(jīng)歷中的重合點(diǎn)：興趣、老鄉(xiāng)、校友、專業(yè)、旅行目的地、共同的朋友等等。只要是人都有共通的東西，所以，我們總能找到相似的有交集的地方深入我們的對(duì)話。