為什么說藝術(shù)發(fā)展在那的根本動力是生產(chǎn)勞動實踐

生產(chǎn)勞動供給生活，生活給予藝術(shù)靈感。藝術(shù)來源于生活，但又高于生活。如著名畫作《伏爾加纖夫》。

1，用可樂瓶或者將雞蛋殼對半開，涂上顏色畫上艷麗的圖畫，寫上祈福、希望、愛心等字眼，貼在展板上，用鮮色彩條圈起來吸引別人目光，標題： 用我們的創(chuàng)意，獻上我們的愛心！ 宣揚環(huán)保的同時，呼吁大家關(guān)注地...

。。。。。。

這個問題太籠統(tǒng)了

最好是想象力豐富些！色彩絢麗些，可以突出些主題就最好了！?節(jié)約?夢想?家庭

啟示一：健康教育是第一要務 陶行知在給胡適的一封信中說：“人生第一要事是健康，第二要事是健康，第三要事是健康。”反復強調(diào)健康的重要性。 他在《每天四問》中，第一問便是；“我的身體有沒有進步？...

很多; 除草、種樹、摘果子、等等;

可以設計一課:整理自己的學習用品。讓他們自己分類，那些常用，哪些不常用。在書包里如何擺放，利于日常學習。文具盒放那些物品。上課前做什么準備，下課放學如何整理。完成家庭作業(yè)后如何整理。

大學生踐行勞動精神方法： 作為學校的一員，要積極參與學校的清潔工作，清理學生宿舍的個人衛(wèi)生，幫助學生和室友共同工作。為每個人創(chuàng)造一個美麗、干凈的學習和生活環(huán)境。其次，身為家中的寶貝，更應該幫助父...

大學生踐行勞動精神方法： 作為學校的一員，要積極參與學校的清潔工作，清理學生宿舍的個人衛(wèi)生，幫助學生和室友共同工作。為每個人創(chuàng)造一個美麗、干凈的學習和生活環(huán)境。其次，身為家中的寶貝，更應該幫助父...