為什么窮人的孩子往往還是窮人？

這些天應(yīng)親戚要求，把幾個孩子送到我這輔導(dǎo)。兩個高中生，兩個小學(xué)生。單科成績最高的62，單科最低的22。父母說，家里窮，孩子送不起補(bǔ)習(xí)班，所以學(xué)習(xí)不好。如果這樣下去，考不了好大學(xué)，找不到好工作，只有繼續(xù)受窮受苦。義不容辭。測試了，我覺得4個孩子挺聰明。表現(xiàn)在：
1、我講了某個問題，馬上讓他們復(fù)述，全部能復(fù)述得出。
2、把新課本打開，指一段，看十來秒，能復(fù)述得七八成。3、兩個小的，我領(lǐng)讀，一兩遍后基本能夠讀出。
測試后，我信心滿滿，這么聰明的孩子，還怕教不出來？但是教了3周，才發(fā)現(xiàn)，家庭的影響太大了。窮人的孩子，不是有了免費(fèi)的教育資源就會讀成書的。