什么是跨學科門類？

跨學科教學很累很辛苦，作業(yè)天天批，備課也是如此，備了這科就得準備另一科，總之，工作量大大提高，好處就是，算工作量時給適當加分，另外如果一科學生學習上有瓶頸，可以在另一科上下功夫，增強學生的學習積...

跨學科教學是基于多元智能理論的教學的一種新思路，是對教育目的的一種全新的思考。它是以學生的多元智能的發(fā)展為目標，通過整合多個學科的知識開展多元智能教學的教學活動，把各個學科都聯(lián)系起來。在教學過程...

是《星際浪子》。

跨學科閱讀，首先要找到學生的興趣點，找一些有些的閱讀資料，逐步擴大閱讀量。 精銳教育春申校區(qū)

旅游學至今仍是一門尚未定型的新興科學。對這門學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容以及研究方法的爭論持續(xù)至今，而結(jié)論卻很不統(tǒng)一。 旅游學是一門跨學科,涉及到地理學、人類學、經(jīng)濟學、管理學、文化學、心理學等學科...

（小學科學）跨學科教學活動設(shè)計 設(shè)計者 單位 姓名 課題 年級 教學目標 教學重、難點 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 數(shù)學我有

fng to Detian Waterfall.

1、描述評價型。即案例分析題只描述解決某一問題的全過程，包括其實際后果不論其成功或失敗。這樣的試題是要求考生做“事后諸葛亮”留給考生的分析任務(wù)只是對案例中的具體做法進行事后剖析，要求考生提出具體的分...

可以的。實現(xiàn)中專教育現(xiàn)代化,培養(yǎng)具有較強就業(yè)競爭能力的高素質(zhì)中等技術(shù)人才,迫切需要一支一專多能的復合型教師隊伍.跨學科教學是實現(xiàn)教師一專多能的有效途徑.倡導教師跨學科教學,對于優(yōu)化教師隊伍整體素質(zhì),提...