《飛向藍(lán)天的恐龍》回憶課文第四自然段回答問(wèn)題。這一段主要介紹的是什么

飛向藍(lán)天的恐龍第二自然段的主要內(nèi)容？ 《飛行藍(lán)天的恐龍》第二自然段主要寫科學(xué)家經(jīng)過(guò)百余年的研究，證明了“鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔”這一假說(shuō)的正確性。

《飛向藍(lán)天的恐龍》里的好句有很多呀。 對(duì)比的表現(xiàn)手法。 它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。 復(fù)句排比 有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身...

推薦的書籍如下： 《十萬(wàn)個(gè)為什么》《十萬(wàn)個(gè)為什么》是家喻戶曉的兒童科普文學(xué)作品，被譯介到中國(guó)后，版次不斷增加，一直深受廣大青少年的喜愛(ài)。本書將屋內(nèi)分成六站，每到一處都會(huì)就一些常見的事物提出問(wèn)題并加以解...

《飛向藍(lán)天的恐龍》主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。 20世紀(jì)末，我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為...

上課了,老師的聲音娓娓動(dòng)聽的傳了過(guò)來(lái),她講課效率很高,她引人入勝,使人猶如身臨其境般的入迷了,

上課了, 老師的聲音娓娓動(dòng)聽的傳了過(guò)來(lái), 她講課效率很高,她引人入勝,使人猶如身臨其境般的入迷了,

數(shù)千年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐裂歲大家肆告睜族。有些恐龍……，有些恐龍友乎……，有些恐龍……，有些恐龍……，有些恐龍……，有些恐龍……。

仿寫要求學(xué)生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，寫出在形式上與范文相似又具有個(gè)性的作文。仿寫訓(xùn)練要與閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合。 有些魚喜歡明亮的環(huán)境，在珊瑚礁周...

早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫（hè）胥（xū）黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼（gé）結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅（jǐn）和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小...

飛向藍(lán)天的恐龍 說(shuō)到恐龍,人們往往想到兇猛的霸（bà）王龍或者笨重、遲鈍（dùn）的馬門溪龍；談起鳥類,我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕（lán）的孔雀.二者似乎毫不相干,但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量...